并非戲言

●老師問：“文中說蜜蜂給花園增了生氣，是什么意思？”

一個學生回答：“蜜蜂偷花蜜，花兒就生氣啊！”

大家聽了笑個不停。那學生又說：“笑什么？要是鮮花不生氣，哪來鮮花怒放呢？”

●再過幾年人們見面寒暄會說：“你的孩子是我在朋友圈里看著長大的。”

●看看試卷上的名句默寫，就知道現在有些孩子對古典詩詞的了解遠沒有對明星的了解多：“橫看成嶺李易峰，遠近高低方大同”“山窮水盡秦海璐，柳暗花明李宇春”“大漠王宇直，長河高圓圓”“白日伊能靜，黃渤入海流”……

●寒假回來，兩個學生正在聊天。其中一個問道：“你作業寫完了嗎？”

另一個嘆氣：“哎！”

“你嘆什么氣啊？”

“我想跟老師商量一下，作業在我手里攢一寒假了，有感情了，能不交嗎？”

●這次的四級考試還不錯，發貨挺快的坐下就收到卷子了，試卷印刷很清晰，題型都全了，監考老師服務態度挺好，給一個贊，唯一不好的就是都是回頭客還不給優惠。總體五星好評，下次還會再來的。

●學生A：“你遇到過一個能讓你心動的人嗎？就是不敢正眼看她，偷偷看一下就會心跳加快的感覺。有過嗎？”

學生B：“有，監考老師。”

●甲：“小時候真好。”

乙：“那說明你現在長大了。”

甲：“我漸漸發現，世界有了一層朦朧感，漸漸地它越來越模糊。”

乙：“是啊，成長的歷程總是讓人迷茫的。”

甲：“最后，我終于又能看清了。”

乙：“哦？你經歷了什么事呢，不經歷一些痛苦不會這么容易看清的！”

甲：“在我十八歲那天，媽媽送了我一副眼鏡。”

●老師：“快考試了，說說你最擔心的是什么？”

學生：“每次成績公布后，爸爸媽媽總是嘮叨著說應該準備生二胎了。”

●放學，我背著雙肩包坐公交車，車上人擠人，老感覺有人擠我，包還有下沉的感覺。因為包里無貴重物品，我挪挪位置繼續無視。

結果小偷更得寸進尺了。我火了，一轉身對著他：“沒完了你！來來來，你要語數英化物政哪本書我給你掏！”

小偷看了下我，說了句瞬間無語的話：“怎么看都不像是上學那個年紀的人啊！”

●一個記者問精神病醫院的院長，怎樣判斷一個精神病人已痊愈。

院長說：“讓精神病人到泳池邊，給他一只籃子和一個杯子，讓他把泳池里的水清理干凈。”

記者興奮地說：“痊愈的人會用杯子。”

院長用奇怪的眼神看著他：“不，痊愈的人會把塞子拔掉。”

●在學校食堂買飯的時候，如果你前面排有幾個人，但排了半天你還在原來的位置，那只說明一個問題：前面排的不是幾個人，而是幾個宿舍。

●小明：“大師你每天靜坐四個時辰，風雨無阻，你是怎么做到的？”

大師：“前兩個時辰磨洗心境，洗脫凡塵。”

小明：“那后兩個時辰呢？”

大師：“后兩個時辰腿麻了，起不來了。”

●老師：“美國自由女神一手高舉著火炬，一手抱著書面，你們誰能說出她的寓意？”

小明：“就算停電了點著火把也要努力地學習！”

●一哥們發說說：“一本好的書，情節令人深省，令人感動，令人落淚……”

小明回復：“你是在說高數吧？我也看一次哭一次。”

●考完高數，學渣小明對我說：“今天同桌給我的答案，我看她不小心把8給寫得躺倒了，還好我寫的時候扶正了！”

●數學是一門神奇的科目：

有把兔子和雞關在一起不知道只數的老農；

有賣蘋果論個不論斤的果農；

有不知道會不會追尾的司機；

有買球不會算錢的體育老師；

有不知道圖書館里有多少書的圖書管理員；

有一邊放水一邊抽水的泳池管理員；

有一邊喝果汁一邊加水的小明；

還有兩個一直跑不停歇的甲乙。

●中學時的數學李老師特別能拖堂，有一天語文老師很奇怪地問：“為什么你們總是管你們李老師叫托塔李天王呢？”

小明說：“老師，你聽錯了，是拖堂李天王。”

●小明，性別：男；國籍：中國；職業：出沒于各種應用題和笑話中；與小紅，小芳，小剛并稱數學界四大金剛。高中的數學沒有再出現小明了，我就知道這么傻的學生肯定考不上高中。