CUEL：高校電競(jìng)賽事差異化之路

李楷平

2016年8月28日，首屆中國(guó)高校電競(jìng)聯(lián)賽（CUEL）總決賽在武漢體育學(xué)院落下帷幕相比賽場(chǎng)上怒吼的大學(xué)生選手，場(chǎng)下歡呼的大學(xué)生觀眾，更能吸引我目光的卻是場(chǎng)館內(nèi)外穿著整齊服裝的大學(xué)生志愿者們。

面對(duì)職業(yè)賽事在規(guī)模、水平、設(shè)備、資金方面的天然優(yōu)勢(shì)，回歸高校本身，進(jìn)一步增加大學(xué)生的參與度，或許是高校電競(jìng)賽事的一條出路。

從CUEL成長(zhǎng)的電競(jìng)從業(yè)者

CUEL由國(guó)家體育總局體育信息中心主辦，北京大譽(yù)世紀(jì)文化有限公司承辦。這是一項(xiàng)純高校電競(jìng)賽事，不僅參賽者全是大學(xué)生，連賽事組織者也以大學(xué)生為主。

原CUEL志愿者、現(xiàn)大譽(yù)文化員工姜宇琦就是其中一個(gè)典型。

來(lái)自廣州的姜宇琦，2015年畢業(yè)于廣州體育學(xué)院，她是本次CUEL全國(guó)總決賽現(xiàn)場(chǎng)組織負(fù)責(zé)人。還未畢業(yè)時(shí)，她就以志愿者和實(shí)習(xí)生的身份參與了CUEL的組織工作。

談及當(dāng)時(shí)與CUEL結(jié)緣，姜宇琦有些靦腆地笑道：“其實(shí)之前我對(duì)電競(jìng)了解不多，只知道它是體育項(xiàng)目，但具體懂得不多。后來(lái)參與CUEL也是一種緣分吧，CUEL廣州賽區(qū)開(kāi)打時(shí)我正好快畢業(yè)要找地方實(shí)習(xí)，學(xué)校老師就推薦了CUEL。學(xué)生嘛，對(duì)什么都有熱情，什么都想試一試，就來(lái)了?！?/p>

不了解電競(jìng)的姜宇琦，真正投身于電競(jìng)工作后，才發(fā)現(xiàn)電競(jìng)的影響力大大超出了自己之前的想象。

“電競(jìng)賽事的氛圍，跟之前想象的完全不一樣。開(kāi)始弄CUEL后，我才發(fā)現(xiàn)周邊突然冒出了許多喜歡玩電競(jìng)游戲的朋友。很多同學(xué)都羨慕我能做與游戲有關(guān)的工作，還跑來(lái)跟我聯(lián)系希望參賽，當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)小小的優(yōu)越感。”姜宇琦笑道。

在來(lái)CUEL之前，小姜并沒(méi)有把打電競(jìng)和玩游戲分的很清，認(rèn)為它們都只是娛樂(lè)。真正參與比賽后她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打電競(jìng)很辛苦，即便是一個(gè)高校內(nèi)部的選拔賽，參賽隊(duì)伍也會(huì)嚴(yán)陣以待，花費(fèi)很多時(shí)間去練習(xí)。而在比賽中，每一次戰(zhàn)場(chǎng)上的交換都會(huì)引發(fā)雙方扣人心弦的言語(yǔ)對(duì)峙。比賽結(jié)束，勝利者臉上按捺不住的笑容與激動(dòng)，往往能把旁邊組織賽事的姜宇琦也感染的激動(dòng)不已。

以上兩點(diǎn)，是她畢業(yè)后選擇進(jìn)入大譽(yù)世紀(jì)文化的重要原因。

從2015年9月CUEL啟動(dòng)，到今年8月底首屆CUEL結(jié)束，姜宇琦也算是踏入“電競(jìng)”有一年時(shí)光。

一年過(guò)后，她雖然能看懂幾乎所有電競(jìng)項(xiàng)目的比賽，但自己仍然很少玩。

“我玩爐石玩過(guò)一段時(shí)間，個(gè)人能力玩不了操作性很強(qiáng)的游戲，而且競(jìng)技游戲玩起來(lái)太累了?！苯铉磫?wèn)道，“在傳統(tǒng)體育中，做足球籃球比賽的也不一定會(huì)天天打球。做電競(jìng)賽事，也不一定要喜歡玩電競(jìng)游戲吧？”

在姜宇琦看來(lái)，電競(jìng)行業(yè)的工作與其他行業(yè)沒(méi)什么區(qū)別。只要技能儲(chǔ)備能勝任賽事組織者的需求，就可以成為優(yōu)秀的電競(jìng)賽事組織者，而電競(jìng)游戲的水平并非必要條件。

在CUEL實(shí)習(xí)期間，姜宇琦說(shuō)她過(guò)的很“有趣”。

“CUEL鍛煉了自己的交際能力和組織能力。而且對(duì)我來(lái)說(shuō)，電競(jìng)有很大的新奇感，CUEL的每一步我都能發(fā)現(xiàn)一些以前不知道的東西，這很有趣?！?/p>

最后談到個(gè)人職業(yè)規(guī)劃時(shí)，姜宇琦想了想，說(shuō)道：“繼續(xù)做賽事執(zhí)行的各個(gè)崗位，學(xué)習(xí)和提高自己，現(xiàn)在電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的很迅速，我覺(jué)得在CUEL鍛煉的這些能力，將來(lái)一定有用武之地的?！?/p>

高校電競(jìng)賽事的路該怎么走？

和職業(yè)賽事相比，高校賽事有許多天生的短板：競(jìng)技水平低于職業(yè)賽事，戰(zhàn)隊(duì)成員流動(dòng)性大，缺乏明星而贊助乏力，賽事執(zhí)行受各方面因素掣肘……

在這種大背景下，高校賽事的路該如何走？

CUEL給出的解決方案是：鍛煉學(xué)生，融入學(xué)生。

據(jù)CUEL現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人李颯介紹，首屆CUEL經(jīng)過(guò)國(guó)家體育總局體育信息中心和各地方體育局力推，全國(guó)大概有近一千所學(xué)校參賽。而賽事宣傳、組織等工作，約有70%是由大學(xué)生志愿者完成的。僅在8月27、28日這兩天舉辦的CUEL全國(guó)總決賽，就有接近100名志愿者全程參與了賽事各項(xiàng)工作。

“報(bào)道，攝像，攝影，組織，接待，coser，維持秩序，包括CUEL統(tǒng)一服裝的設(shè)計(jì)與制作，還有禮儀人員的一部分，都是我們武漢體育學(xué)院的學(xué)生。除了一些專業(yè)度非常高的崗位，其他位置我們都會(huì)以開(kāi)放的態(tài)度讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)?！崩铒S說(shuō)道。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，我跟一個(gè)戴眼鏡萌妹志愿者聊了兩句。她來(lái)自大三，專業(yè)是與電競(jìng)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的“教育技術(shù)”。參加CUEL志愿者，主要目的是開(kāi)闊眼界，鍛煉組織能力。當(dāng)記者問(wèn)到志愿者有什么報(bào)酬時(shí)，她指了指身上的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服：“這件CUEL比賽紀(jì)念服，——噢，還有中午一頓盒飯?！?/p>

一方節(jié)省了賽事成本，一方得到了鍛煉，我們似乎可以稱其為“雙贏”。

不過(guò)李颯也承認(rèn)，大學(xué)生辦賽有利也有弊：“大學(xué)生們的熱情很高，人也很可靠，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的偏差，影響賽事的整體效果。但我們CUEL的初心不會(huì)變，主旨就是給學(xué)生們提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。”

實(shí)際上，高校賽事再怎么辦，也不可能像職業(yè)賽事那么轟動(dòng)、那么燒錢、那么炫目。如果按照職業(yè)賽事的模式去打造高校賽事，只能全方位落后，到最后連自己的特色都失去，無(wú)法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

簡(jiǎn)單說(shuō)，高校電競(jìng)賽事要想長(zhǎng)久辦下去，需要與職業(yè)賽事形成差異化。

目前世界上高校體育發(fā)展最成熟的國(guó)家是美國(guó)，NCAA、太平洋十二高校聯(lián)盟等都已形成了高校賽事的品牌。在大譽(yù)文化的設(shè)想中，中國(guó)高校電競(jìng)聯(lián)賽應(yīng)該形成一個(gè)像“太平洋十二高校聯(lián)盟”那樣的品牌。

“方方面面，都需要照顧到高校學(xué)生的特殊情況?！崩铒S說(shuō)到。

CUEL的賽季從秋季開(kāi)始，到第二年夏季結(jié)束，跨年度的賽事正是為了照顧學(xué)年設(shè)置。這樣參賽隊(duì)伍不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)生離?；蛐律胄６l(fā)生人員變動(dòng)。

在獎(jiǎng)金設(shè)置方面，首屆CUEL采用助學(xué)金的方式發(fā)放給學(xué)生。未來(lái)CUEL將采用獎(jiǎng)學(xué)金的模式，分期發(fā)放，獎(jiǎng)金相比職業(yè)賽事額度會(huì)減少，但會(huì)擴(kuò)大獎(jiǎng)金面，為更多的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。此外CUEL還將借鑒美國(guó)高校賽事的經(jīng)驗(yàn)，引入更豐富的贊助形式，比如為獲獎(jiǎng)選手購(gòu)買保險(xiǎn)、贊助一年的生活用品等。

在賽事中，更突出校園主客場(chǎng)對(duì)抗的概念，提升高校凝聚力。據(jù)悉，從下一屆CUEL開(kāi)始，大譽(yù)文化將著手推動(dòng)中美高校電競(jìng)優(yōu)勝者之間的對(duì)抗。對(duì)中國(guó)高校電競(jìng)學(xué)子而言，這又是一個(gè)難得的與國(guó)外同齡人溝通交流的機(jī)會(huì)。

這一系列舉動(dòng)，都是為了營(yíng)造目前比較缺失的高校電競(jìng)文化，在高校電競(jìng)賽事中建立CUEL的品牌聲譽(yù)度。

當(dāng)然，最大的特色還是海量大學(xué)生志愿者的參與。

如今電競(jìng)早就過(guò)了靠硬核玩家群體抱團(tuán)發(fā)展的年代，產(chǎn)業(yè)在擴(kuò)張，與越來(lái)越多行業(yè)發(fā)生交集，復(fù)合型人才的缺口只會(huì)越來(lái)越大。像姜宇琦這樣的大學(xué)生志愿者，既有大學(xué)教育背景，也有電競(jìng)辦賽體驗(yàn)。那么在大學(xué)畢業(yè)后，這種復(fù)合型的資質(zhì)，很容易在電競(jìng)行業(yè)與其他行業(yè)接駁的崗位上找到發(fā)揮空間。

或許這才是高校電競(jìng)賽事的最大價(jià)值。