圖書館構建創客空間可行性研究

喻 婷

(黑龍江省圖書館，黑龍江哈爾濱 150090)

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圖書館構建創客空間可行性研究

喻 婷

(黑龍江省圖書館，黑龍江哈爾濱 150090)

創客空間；圖書館服務；創新服務；圖書館

文章對創客空間的概念進行介紹和闡述，闡述了圖書館引入創客空間的作用和意義，就圖書館構建創客空間的可行性進行了探討。

2015年，國務院總理李克強在《政府工作報告》中首次提到了“創客”一詞，他指出要讓眾多創客脫穎而出，在社會各界引發廣泛關注。時下，創客迸發出的力量正在為蓬勃發展的中國經濟添柴加火，包括圖書館在內的文化各領域參與、支持創新創業的熱情更是不斷被激發。創客空間(Maker space)，也稱創作空間(Creative space)、黑客空間(Hacker space)，是創客們聚在一起共同合作的空間，是創客們創造奇跡的地方。創客空間是大眾利用圖書館的一種全新嘗試，是一個交流知識、激發創造力的空間，是圖書館開創的一種新型服務方式和服務理念。目前，國外很多圖書館都已經成功創建了創客空間并運行良好，參與者積極踴躍，反映了人們對圖書館創客空間的接受度和支持度的與日俱增。隨著創客空間的普及和推廣，我國也逐漸把創客空間的概念引入圖書館，致力于促進知識創新和服務轉型。

1　創客和創客空間的概念

創客一詞來源于英文單詞“Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人[1]。他們堅持分享和傳播知識的崇高信念，他們追求的人生價值是為更多的人創造更美好的生活。創客們的主要特質是：堅守創新，不斷實踐，樂于分享，追求美好[2]。

創客空間的概念最早由美國的《創客雜志》提出，其定義為：“它是一個真實存在的物理場所，一個具有加工車間、工作室功能的開放交流的實驗室、工作室、機械加工室。”[3]創客們普遍是具備相似專業背景或是相同興趣愛好，在科學、技術、數碼或電子藝術等領域具有相同理念的一群人，他們分享資源和知識、交流創新思想、共同合作制造，把他們的創意轉變為實體分享給大家。創客空間協助創客們實踐其創意的是各種數字化或是非數字化輔助應用工具，如：時下最流行的3D打印、激光切割機、數控機床等。創客空間鼓勵各種創新并分享的盈利模式，在分享的同時，保護首創者的利益和積極性[4]。

2　圖書館創客空間的功用和意義

2.1搭建學習、交流、實踐平臺，實現知識資源共享

隨著科學技術的不斷創新，現代圖書館已經改變了原有的傳統模式，在空間規劃、技術設備、服務方式、工作模式等方面都日趨完善。現代圖書館應是一個集學習、討論、創意、實施于一體的綜合性空間。把創客空間整合進圖書館，可以為人們搭建一個更理想的學習、交流和實踐的平臺，消除人與人之間知識的鴻溝，推進社會教育機會的均等化，實現學習資源的共享化，使圖書館成為知識的交流中心。

2.2促進圖書館知識管理，打造創意中心，交流創新思路

圖書館知識管理是指圖書管理員確定、收集和傳播共享圖書館中的知識，包括知識的管理和運用知識的管理來創造、獲取和使用知識以增強圖書館的應變與創新能力的活動[5]。創客空間能促進圖書館知識管理，充分開拓創新意識，使館員和用戶對從圖書館學到的知識進行創新，進而把創意轉化為現實。大數據環境下，圖書館面臨新的挑戰，用戶群的資源共享和學習方式發生了轉變，他們逐漸通過網絡來傳播和獲取信息，圖書館文獻交流的功能在一定程度上越來越被弱化，從“以藏書為中心”逐漸轉變為“以學習為中心”。面對挑戰，圖書館創客空間構建創意中心與創新實驗室，不僅鞏固了圖書館在大數據環境下信息樞紐的地位，更促進了信息傳播和知識創造，從而把圖書館打造成交流創新思路、分享探索學術知識的中心。

2.3創新圖書館服務，改進服務理念，轉變服務模式

圖書館一直致力于創新服務，而構建創客空間就是圖書館服務創新的一項大膽嘗試，其要求圖書館時刻完善自己的服務理念，不斷挖掘出更適合讀者需要、新穎的服務方式和方法。創客空間的引入，使圖書館從新的視角出發，更高效地利用自身的資源及技術來創造出更多符合讀者個性化需要的知識產品。中國科學院圖書館張曉林館長認為：“創客空間不是空間問題，不是多設個房間、多辦個活動的問題，而是重新組織圖書館的服務模式的問題。”[6]由此可見，創客空間的引入不僅僅是物理空間的建設，更是為讀者提供多樣化服務的需要。

3　圖書館構建創客空間的可行性研究

3.1選擇與改造合適的創客空間

圖書館要為創客活動開辟更多的空間，為創客們提供更便利的條件，盡可能地尋找空間利用率低、寬敞、不影響整體環境的區域進行改造。圖書館在進行創客空間設計時，應采用可移動的桌椅和書架，便于圖書館創客空間在閱覽室和加工室之間自由轉換；也應考慮空間的隔音設計及電路、數據接口等基礎設施的分布等問題。

3.2提升圖書館員的素質

圖書館創客空間建設與發展是一個長期的過程，作為圖書館界新的服務模式，它的發展與進步離不開高素質的館員隊伍。現代的圖書館有機地結合了傳統知識文化和先進的科學技術，圖書館員不再是單純提供資源的服務者，更是先進技術的傳播者。因此，就要求圖書館員不僅能傳授先進的知識理念，更要能激發創客們的創造力。只有提升館員素質，加強館員培訓，不斷學習新的理念與技術，不斷提升圖書館員的創造力，才能更有利于圖書館空間的建設。

3.3多渠道籌措資金

在創客空間建設的過程中，圖書館各種設備、機器、儀器的引進與維護及館員的培訓都需要有資金的保障。創客空間的建設離不開良好的資金供應和穩定的收入來源，而創客空間的主要收入來源包括常規的會員費、租賃費、培訓授課費等[7]。所以，圖書館要從不同的渠道積極籌措資金，除向上級部門申請專項資金外，還可以積極與商業公司及其他圖書館合作來降低構建的成本；另外，要積極廣泛地宣傳創客空間，尋求來自社會各界的支持與幫助，動員更多的創客、發明家、創意手工制造者等群體投入創客空間的建設中；同時，應汲取國外創客空間建設籌措經費的經驗，如：通過社會捐贈、政府撥款、社會愛心人士捐款、設備廠商捐贈設備等方式來進行創客空間的構建。

3.4創客項目的多元化

圖書館在向新型圖書館轉變過程中，服務項目也在不斷發生改變，用戶的需求是圖書館一切服務項目設計開展的出發點和落腳點。創客空間的建立以及服務項目的設計也是如此，開展適合用戶需要的服務項目，為用戶提供更好的用戶體驗才是至關重要的。各圖書館應結合本館實際情況對應用技術及應用設備的運用做好前期的用戶調研，以實現創客空間服務項目多元化開展。如：密歇根大學的UM3D旨在打造一個跨學科的創客空間，在藝術、建筑、工程等領域提供3D模擬、數字制作、教育、可視化、虛擬實鏡、動態捕捉、建模、動畫和應用程序開發高端技術和專業技能服務[8]；美國維斯特港公共圖書館的創客空間提供豐富多彩的綜合性創客活動，包括常規項目和少兒項目，內容涉及3D打印設備教學、機器人技術介紹、數字游戲制作、計算機組裝、時裝設計、開源硬件展示等[9]。

4　結語

圖書館構建創客空間有助于進一步優化圖書館的空間結構，延伸圖書館的服務，拓展圖書館的社會功能。創客空間存在著巨大的發展潛力，值得圖書館界對其進行更多的關注、思考、研究和實踐。我國圖書館界應積極學習和借鑒國外圖書館創客空間發展的成功經驗，結合實際館情，合理規劃，創建出具有本館特色的創客空間，以促進圖書館事業的蓬勃發展。

[1][2][4]百度百科.創客[EB/OL].[2013-04-06].http：//baike.baidu.com/link?url= GX23 nemqqHRlbCCaT2NOOl6S6-vVQDs1r 06p96EJ4_nFabQDMCqoeTsoh4BXApXOTn- E1GEEhR4ViFv-ZXKOFIjJJqwmZol8a1Mc5Z x7133.

[3]Hakerspace[EB/OL].[2014-08-11].https：//en.wikipedia.org/wiki/Hackerspace.

[5]柯平.圖書館知識管理研究[M].北京：北京圖書館出版社，2006：71.

[6]孫莉薇.圖書館創意空間是一種新的服務模式：訪國家科學圖書館館長張曉林[N].圖書館報，2013-07-26(B11).

[7]李燕波.論圖書館創客空間的經營模式及發展策略[J].圖書館建設，2015(2)：69-72.

[8]李紅培，鄢小燕.美國圖書館Makerspaces實踐案例及啟示[J].圖書館學研究，2013(15)：98-100.

[9]MAKERSPACE[EB/OL].[2014-05-26].http：//westportlibrary.org/services/maker-space.

(編校：徐黎娟)

2016-09-12

喻 婷(1983— )，黑龍江省圖書館館員。

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1003-1588(2016)10-0116-02