如何撰寫小學語文論文

吳金菊

一、小學語文論文的組成

小學語文論文具有類型多樣、形式活潑等特點，有的側重于經驗的總結，實踐結果的闡述，包括實踐過程、手段、方法、結果的記錄；有的側重于理論性的研究，包括研究課題的提出，對研究成果的分析、推導、論證和應用等，但不但哪類論文，主要有標題、摘要、前言、正文、結論、參考文獻等部分組成。

標題就是論文的總題目，是文章基本內容的縮影。所以擬定標題力求簡短、明確、質樸、醒目，既要防止太冗長，又要避免太概括，使人不明了；既要防止文不對題或過于陳舊，又要避免為了追求新穎而空乏、沒有實際內容。

摘要一般包括本課題研究的意義，研究的內容和方法，研究的成果和價值等。便于讀者迅速了解全文的概貌，所以摘要應簡明扼要，引人入勝，內容全面，重點突出，且能獨立使用。

前言也叫引言或序言，一般包括本課題研究的背景或起點，需要研究的問題，研究的方法、手段，研究的意義或價值。

正文則是論文的主體，作為表達做這個人的研究成果的部分，所占篇幅較大，有時還必須輔以小標題，應力求概念清晰、論點明確、論證嚴密、論據充分，具有科學性、準確性、創新性，同時要條理清楚，文字應通俗簡明。

結論就是對論文中所分析的問題加以綜合，概括出基本點這也是課題解決的答案。結論作為理論分析和實驗邏輯的發展，試論述的概括集中和升華，有局部到一般，有具體事實和經驗上升到理論概括，是整篇論文的歸宿，所以力求完整、準確、鮮明，還應如實指出本理論的使用范圍和成果的意義，以及本論文尚未解決的問題和繼續研究的方向。

參考文獻是反映作者嚴肅的工作態度和研究工作的依據，其中包括撰寫論文所參考的書籍（作者姓名、書名、版次、頁數、出版者、出版年份）或期刊（作者姓名、標題、刊物名稱、頁數、年份）

二、小學語文論文的撰寫過程

第一步，選題，選材。要想寫什么內容的文章，無論是理論探討方面，還是教材教法方面、解題方法技巧方面、教學經驗總結方面，對闡述問題的深度、廣度等，要做到心中有數，具有明確的目的性和主題性。

無論選擇哪方面的內容和具體題材，都必須力求具有先進性、實踐性、針對性，要想做到這一點，首先，根據文獻檢索方法，盡可能多的查閱資料，掌握國內外最新研究動態。其次，深入鉆研這些文獻資料，看看能否得到進一步啟發，有無新的見解盡管選題可能重復，類似的題材較多，但也可以從不同的側面結合不同的實例，根據不同的對象寫出一定的新意來，使觀點更明確，方法更有效，使其先進性、實用性、針對性更強。第三，選題要從實際出發，題目的大小、題材的深度和廣度要恰當。

第二步，擬綱，執筆。論文選題確定后，就要注意寫好提綱。這是寫好文章的基礎。首先，要將內容結構布局好，要擬定一個寫作提綱，準備寫幾個部分，各個部分集中講幾個問題，這些部分與問題間的關系如何，都要進一步精心設計，使其結構嚴謹、層次分明，具有科學性、邏輯性。其次，要注意各種文章的特點，寫理論性的文章，最好能再確定大小標題，敘事上力求論點明確，可信度強，便與別人借鑒；寫教材分析方面的文章，應進行比較，提出改進意見或提出值得深入研究的問題等。

第三步，修改，定稿。修改是文章初稿完成后的一個加工過程。它包括對論文文字的修飾，以及科學性的推敲等。論文初稿完成后，應從頭至尾的反復閱讀，逐句逐段進行推敲，審核一下文中的論點是否明確，論據是否充分，論證是否合理，結構是否嚴謹，計算是否準確等。一篇好的小學語文論文，應該是數文并茂。就是說，既要有好的語文內容，又要有好的文字表達。所以，文字的功夫對于語文論文來說很重要。語文論文貴在樸實，少用浮詞，免得沖淡文章的中心，文字應通俗易懂，簡明扼要，用詞應準確簡練，表達完整，特別是中心內容一定要闡述透徹清楚。此外，書寫要規范，題號、圖號、標點也要正確。修改是一項細致的工作，只有對文稿進行反復推敲、修改，才能消除不應有的錯誤，只有經過反復加工，文章的質量才會不斷提高。