探索大學生在美麗鄉村建設中的作用★

許垂萍 趙少菱 朱 凱*

(廣東工業大學藝術設計學院，廣東 廣州 510900)

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探索大學生在美麗鄉村建設中的作用★

許垂萍 趙少菱 朱 凱*

(廣東工業大學藝術設計學院，廣東 廣州 510900)

針對現階段鄉村建設中存在的問題，論述了大學生投身美麗鄉村建設的必要性，并結合實踐案例，闡述了大學生建設美麗鄉村的有效途徑，指出大學生是社會文化傳承的優秀載體，對鄉村事業的發展能起到推動作用。

鄉村建設，學生團體，物質文化，生態環境

鄉村建設中存在的問題是用城市的生活方式和習慣來建設村莊，用城市的科學和技術來引導今天的鄉村建設。而農村和城市是不同的，如城市是法重于情，農村是情重于法；城市靠福利養老，農村養老靠兒子；城市人喜歡四季如春，農村人喜歡四季分明等等。城鄉之間的差異非常多，如果在投身鄉村建設中不能正確理解農村的需求，我們建設的就肯定不是鄉村。要改變鄉建現狀，我們今天不得不思考鄉建的訴求與無助。需要理論界學者和實踐者的共同努力。作為美麗鄉村建設的主力軍，必須是思想境界和知識文化具有一定高度的人，且還需要對美麗鄉村建設充滿一腔熱血的人。作者認為，這群主力軍非大學生莫屬，特別是從農村出去上大學的大學生。原因如下：首先，來自農村的大學生他們從小在農村長大，對農村以前和現在的狀況相對其他大學生來講更加了解，所以做起實事來會更加游刃有余；其次，大學生受過高等教育的熏陶，思想境界和知識文化水平相對較高，知道更好的用實際行動來感染和教化當地群眾；再次，他們都是有知識的人，當地村民會比較敬重他們，愿意跟著他們一起行動；最后，大學生可以把城市優良的一些精神風貌帶到鄉村去，用素質教育去感化當地的群眾，為美麗鄉村建設提出科學合理的建議；本文借助“公益鄉村·美麗建設”這一項目的實踐研究來探討當代大學生在美麗鄉村建設中能起到的作用。

1 現階段鄉村建設中存在的問題

1.1 年輕勞動力流失

現今鄉村的普遍現象使年輕一輩覺得農村已經沒有好的經濟收入了，而外出城市打工，農村大量的土地資源逐漸荒廢，形勢非常不樂觀。大量的荒廢耕地需要那些有志向種地、有扎實的知識技術種地、有經濟實力種地的年輕人重新回到農村從事科學種地的任務。

1.2 留守兒童、老齡化人口所占比例多

由于年輕一代大多都外出打工，留在村子里的大多都是老人、小孩。如此多的老年人，每年的生活補貼費就是一筆高額的費用，這進一步限制了鄉村的發展與建設，鄉村會慢慢變成老人村。留守兒童的教育也成為了鄉村另外一個問題。孩子留在戶籍所在地，無法跟父母一起生活，由于這些留守兒童年齡小，所以自理能力比較差，再加上從小缺少父母的關愛，從而會引起他們在生活、心理、情感和教育中出現一系列的問題，最終影響到農村人口素質的提高。如果大學生畢業后能投身于農村建設，也可以為鄉村的可持續發展貢獻一份力量。

1.3 傳統產業所占比例多

農村第一產業所占比例高，沒有創新，難以維持正常生活開支。現新農村建設大多還停留在初級階段，傳統產業需要創新加以延續。而大多村里的年輕人(大學生)都不愿意留在家鄉，沒有人帶動全村經濟的創新發展。鄉村需要專業性的大學生，這點是毋庸置疑的。

1.4 村民環境意識薄弱，鄉村生態環境逐年惡化

由于村民大多缺乏環境保護意識，并不知其中的嚴重性與緊迫性，也不懂得要如何去保護環境和修繕古建筑，再加上農村各種資源缺乏有效管理和科學應用，鄉村生態環境已經惡化。

1.5 鄉村文明的沒落

隨著工業文明對鄉村文明的沖擊，千百年來形成的鄉村物質文化和非物質文化遺產逐漸失去了往日的色彩，這些文化已經沒有新生代來傳承，即將面臨消失的邊緣。而新思想新觀念的灌輸、說教，使得村落中年輕一輩盲目的向往城市生活、城市容貌。新的價值觀在其確立的進程中又舉步維艱，迷惘、困惑、猶豫、彷徨成了新舊交替之際無數下層農民的普遍心態。

2 大學生建設美麗鄉村的必要性

大學生是社會文化傳承的優秀群體，在美麗鄉村建設方面有其自身特有的群體優勢。黨的十八大報告提出：要努力建設美麗中國。大學生作為“美麗鄉村”建設的新鮮力量，新農村建設的主力軍，應該發揮知識豐富、思維創新、敢想敢拼的優勢，從美麗鄉村建設中社會問題比較凸顯的方面入手，真正為“美麗鄉村”的建設發揮自身的力量。中國農村有22萬大學生村官，他們很多帶著所學所長在農村創業，讓農民也成為股東，農村創業很偉大。大學生深入農村，貼近農民，大力普及環保知識，提高農民的環境意識。在宣傳教育別人的同時，也教育了自己，提高了自己的環境意識和環境宣教水平，樹立了正確的環境價值觀，增強了社會責任感和歷史使命感。

3 大學生建設美麗鄉村的有效途徑

1)創立學生社團，積極投入新農村建設。大學社團是學生融入某種活動的重要形式，大學生利用社團這種方式可以更有效地參與到美麗鄉村的建設中來。政府可以鼓勵各個高校成立建設美麗鄉村相關的社團，可以對當下當地的鄉村建設進行發現和保護；積極的組織學生利用自己所學的專業知識進行研究美麗鄉村建設的途徑。

2)在校園內開展宣傳活動，增強大學生保護傳統村落和建設美麗鄉村的意識。展開一系列分析座談會，提升大學生對鄉村現狀的全方位分析和增強保護傳統村落物質文化遺產及非物質文化遺產的意識，讓中國傳統村落文明的價值得以傳承與發展。大學生應該積極的投身于村落文明的宣傳活動，如可以在校園報刊上刊登文章，為鄉村做網站實行網絡宣傳或者是張貼海報等方式讓更多的大學生主動參與到保護傳統村落和建設美麗鄉村當中來，這樣的活動對大學生增強保護傳統村落和建設美麗鄉村意識有著至關重要的意義。

3)組織社會實踐團隊深入建設美麗鄉村貢獻一份力量。社會實踐是大學生參與建設美麗鄉村工作的重要途徑。大學生可以組建專門的社會實踐團隊到鄉村去實踐，是一種人才資源的統籌和優化配置，能在當地引發裂變效應，有利于促進城鄉和區域經濟的協調發展。 大學生實踐團隊可以運用自身儲備的知識反哺農民，通過支教等方式，向農民傳播最新的科技信息，從而全面提高農民的綜合素質，改善農村人力資本狀況。大學生組織團隊深入到鄉村，可催生新的農村精神。長期以來制約農村發展的瓶頸之一就是村民思想觀念的落后，因此從精神上對村民進行扶貧已成為刻不容緩的事情。大學生富有豐富的想象力和各個專業扎實的專業知識面，可以讓他們深入農村，通過開展生動活潑的講座培訓、農民喜聞樂見的文藝演出、建立鄉村圖書閱覽室等途徑，為農民帶去新的思想觀念，活躍農村文化生活，讓農民從狹隘的小農意識中走出來，實現農村物質文明和精神文明的有機對接，為美麗鄉村建設貢獻一份力量。

4)設立專門學科進行研究，為農村產業轉型打好基礎。在大學生參與建設美麗鄉村實踐工作的同時，理論工作也不能落下，如可以組織大學生團體選取一些有代表性的村落先進行實地調研，從中發現一些社會現象、社會問題，再與自己的老師進行探討，以得出問題的解決方式，從而成為更多的村落建立解決這些問題的標桿。

4 “公益鄉村·美麗建設”課題的實踐及案例分析

4.1 山西省和順縣“許村”實踐案例

許村，是山西和順臨著太行山的一個小村子。這個小村子經過藝術家渠巖老師數年的改造，如今蛻變成了一個國際藝術交流村。每兩年一屆的鄉村藝術節，來自世界各地的藝術家聚集在這里進行創作，與此同時，也是全國各地高校志愿者遠道而來加入參與其中的盛會(見圖1～圖4)。

許村還以國際藝術節的活動方式，展開鄉村助學項目。召集各大高校大學生志愿者參與，對美術、鋼琴和英語各個課程展開支教。國內外的藝術家都充滿愛心，主動為孩子們上課。藝術是打開心靈的窗戶，許村的兒童在藝術中尋找到快樂，從藝術中感受到溫暖與關懷，并變得自信、開朗。

4.2 中國臺灣大學生參與新北三重后竹圍社區規劃設計方案

新北三重后竹圍社區位于高速公路三重交流道的附近，是一個城鄉移民與當地居民混居的社區。長年擱置、環境臟亂的社區邊緣，流動人口的外遷、遷入，使得這一社區成為了位于臺北城市圈邊緣的一個“陌生社區”(見圖5)。

公園起初的設計很簡單，在政府委托營造廠的構想的同時，正好有一群大學生組成的工作團隊進入這個社區，希望以居民參與的方式進行公園設計，計劃透過社區動員、居民共同參與，討論出公園的未來藍圖，以便與政府交涉，希望改變原本的公園規劃設計。此活動的目的是希望協助各社區籌設“社區發展協會”，所以工作團隊第一次在這里與居民親密接觸，并如以往的規劃項目一樣，開展初步的基地調研、空間測繪調查、記錄、訪談等。但深深吸引他們的還有居民的生活方式與本地人和外來人之間的微妙關系。但后期因青輔會的預算遭到裁剪，工作團隊面臨解散，但因了解到后竹圍社區公園的問題，所以就轉而以研究課程的名義持續推進居民參與公園設計的計劃。因而工作團隊進行的第一件工作是協調政府與工程單位來清理場地，并積極動員居民參加“社區環境整理”的活動。

通過這些活動，工作團隊對居民介紹參與式規劃設計活動的意義，居民則在這個活動氛圍中體驗社區共同生活的可貴，積極主動的提出他們對未來生活，未來公園的看法和需求，而對于專業的工作團隊而言，這個過程之中不僅使他們了解了社區的現狀、人際網絡、日常生活，同時也對社區空間需求的信息有了進一步的了解，不同年齡、性別、社會階層、職業的人來參與也有了較成熟的條件。逐漸地，學生可以說一些“自己”的故事，這一切都在為下一階段的參與式規劃設計做準備(見圖6)。

5 結語

以上的兩個案例中，第一個案例是大學生從公益志愿者角度出發，第二個案例是大學生從志愿者所掌握專業技能及社會實踐出發。大學生作為未來的主力軍，鄉村急需大學生帶來新的思想知識結構來改變鄉村、改變村民。

[1] 周 敏.非物質文化遺產在高職校傳承的實踐探索——以蘇扇為例[J].科技視界，2015(2)：63-65.

[2] 百度百科.社會教育[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/295908.htm.

[3] 百度百科.社區教育[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/1145210.htm.

To explore the role of college students in beautiful countryside construction★

Xu Chuiping Zhao Shaoling Zhu Kai*

(ArtDesignInstitute,GuangdongUniversityofTechnology,Guangzhou510900,China)

According to the existing problems in present rural construction, this paper elaborated the necessity of college students in beautiful countryside construction, and combining with the practical case, elaborated the effective means of college students construction of beautiful country, pointed out that the college students was the best carrier of social cultural heritage, promoted the development of rural enterprises.

countryside construction, student group, material culture, ecological environment

1009-6825(2016)13-0238-03

2016-02-23

許垂萍(1994- )，女，在讀本科生； 趙少菱(1993- )，女，在讀本科生

朱 凱(1980- )，女，講師

TU982.29

A

★：省級大學生創新創業項目“公益鄉村美麗建設——探索大學生在新農村建設中的作用”(項目編號：201411845229)