關于魯藝紅色經典校史館建設的思考

文/魯迅美術學院 劉宇

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關于魯藝紅色經典校史館建設的思考

文/魯迅美術學院 劉宇

【摘要】魯迅美術學院的前身——延安魯迅藝術學院（簡稱魯藝）是我黨于1938年創建的第一所高等藝術學府。一路從戰火紛飛的年代走來，魯藝為抗日戰爭和民族解放戰爭做了大量的藝術工作，譜寫了中國現代美術史的新篇章。薪火傳承，為弘揚魯藝精神，加強高校校園文化建設，建立以愛國主義教育為目的的魯藝紅色經典校史館則成了時代所需。

【關鍵詞】魯藝；紅色經典；校史館

《高等學校檔案管理辦法》（27 號令）中明確指出：“高校應將校史館建設成為學校愛國主義教育基地”。魯藝有著光榮的革命傳統和深厚的文化積淀，建設魯藝紅色經典校史館，對全院師生有著重要的教育意義。

一、魯藝紅色經典的歷程

（一）延安魯藝時期（1938-1 945）?！棒斔嚒笔茄影掺斞杆囆g學院的簡稱，是由毛澤東、周恩來等老一輩黨和國家領導人于1938年倡導創建的我黨第一所綜合性高等藝術學府。延安魯藝誕生于抗日戰爭年代，民族危難之時，魯藝師生堅持藝術創作，以藝術為武器，努力實踐黨的文藝為工農兵服務、為人民服務的方向，為民族解放事業做出了重要貢獻，譜寫了中國現代藝術史上的恢宏篇章。

（二）東北魯藝時期（1945-1958）。1945年，抗日戰爭勝利后，中共中央為了開辟東北根據地，決定將延安魯藝遷到東北辦學。東北魯藝時期學院充實教師隊伍，堅持教學與社會實踐緊密結合，成立文藝工作團。魯藝師生分赴東北解放區及前方各地，創作演出了數以千計的文藝節目。1953年2月，東北魯藝改變綜合性辦學方式，在魯藝美術部的基礎上，成立了東北美術?？茖W校。東北魯藝，為解放戰爭和土改運動做了大量的文藝宣傳工作，開創了魯藝在東北的新的歷史時期。

（三）魯迅美術學院時期（1958至今）。1958年，東北美術專科學校改稱魯迅美術學院。魯迅美術學院自建院以來，重視基礎教學改革，完善學科專業布局，強化基本功訓練，學院在各方面都取得了輝煌的成就。學院以魯藝精神作為發展靈魂，努力造就具有社會責任感、時代精神和創造能力的藝術人才，為我國的經濟、政治、文化和社會發展做出了重要貢獻。

二、紅色經典校史資料的收集途徑

校史資料反映的是學校的歷史沿革和發展狀況，收集工作要本著實事求是的原則，確保收集資料的廣泛性、真實性、代表性。筆者認為，校史館應從以下幾方面收集資料：

（一）學院綜合檔案室。學院綜合檔案室是集中保存學院檔案資料的中心，保存有大量的文字、照片、聲像、實物檔案，這些資料都是每年學院各部門形成并歸檔的有價值的資料，準確反映了學院各個階段的行政、教學、科研等方面工作，對建設魯藝紅色經典校史館有重要的參考作用。

（二）離退休老同志及老校友。由于魯藝的歷史比較久遠，我院有很多離退休老同志都是“從魯藝走過來的人”，他們手中保存了一些當時的寶貴資料，有的都是鮮為人知的第一手資料，我們可以通過走訪、協商的方式，征集一些散落在這些離退休老同志手中的有關校史資料。另外，很多從延安魯藝、東北魯藝畢業的老校友也保存有很多寶貴歷史的資料，也要通過各種途徑，把這些資料收集起來。

（三）地方檔案館及社會力量。延安革命老區檔案館、遼寧省檔案館、沈陽市檔案館等地方檔案館里也保存著一定數量的有關魯藝的有價值的文獻資料。另外，我們也應該呼吁全社會，廣泛宣傳，將散落在社會及個人手中的一些具有歷史價值的各類資料征集、收購，充實到校史館中來。

三、紅色經典校史資料的收集內容

（一）文字類資料。包括各歷史時期形成的對學院的建設和發展有著重要影響的文獻資料，包括在人才培養、教育教學、師資建設、黨建工作、學生管理、對外交流、校園文化等活動中形成的資料；記錄學院重要事件、重大活動的文字資料；具有歷史意義的報告、批復以及會議紀要、大事記等文獻資料。

（二）照片類資料。主要包括反映學院歷史沿革的照片；歷任院領導的照片；重要領導人、社會知名人士及重要外賓來院參觀、視察、訪問和講演時的照片；各歷史時期召開的重要會議的照片；不同時期重點工作的照片；反映魯藝師生工作、學習和生活的照片；反映校園文化建設的照片等。

（三）聲像類資料。主要包括反映魯藝師生在各個歷史時期的教學、科研、創作、生產、活動的聲像資料；重要會議、重要活動、重要講座、重要美術展覽開幕式的聲像資料；重要領導人、社會知名人士及重要外賓來院參觀、視察、訪問、講話的聲像資料；反映魯藝各歷史時期的紀錄片以及學院制作的宣傳片等聲像資料。

（四）實物類資料。具體包括國家領導人題寫的校名、各級領導和社會知名人士的題詞、簽名以及饋贈的書畫等；老教師的教材講義、著作手稿、備課筆記、論文手稿、教學手跡、創作草稿、重要原作等歷史性文獻資料；師生獲得國際、國家、省、市級獎項的各類獎狀及證書等；學院獲得的各類榮譽牌匾、錦旗等；具有歷史價值的報刊資料、宣傳條幅、海報以及反映學院歷史發展、辦學成就的實物資料。

（五）口述類資料?？谑鲑Y料是通過對那些年事已高的從魯藝走過來的離退休老同志、老校友進行有計劃的采訪，用錄音、錄像或對錄音錄像進行逐字記錄的形式收集起來資料。這些口述資料被稱為“活歷史”或“口述證據”，是以“大眾記憶”的方式從多個側面、多個角度真實地再現魯藝的歷史。

（六）紅色經典藝術精品。延安魯藝時期、東北魯藝時期以及魯迅美術學院時期，我院創作了眾多的

紅色經典藝術精品。這些藝術作品，真實地反映了歷史的脈搏與時代的精神，體現魯藝師生的創作水準。將其中的部分代表性作品展出于魯藝紅色經典校史館，更能突出魯藝歷史的厚重感與藝術特色。

四、魯藝紅色經典校史資料的甄選

在浩如煙海的校史資料中，要本著“去偽存真、突出重點、精益求精”的原則，將收集起來的校史資料進行科學的鑒別、甄選，這是建設好魯藝紅色經典校史館最關鍵的步驟。

（一）初選。學院在廣泛征集教職工及各職能部門的意見后，組織相關部門負責人及魯藝紅色經典校史館籌建部門工作人員，將各類校史資料進行初步篩選。初選校史資料要經過嚴密的考證和反復的商議，才能保證滿意度。

（二）復選。在初選的基礎上，邀請學院的老領導、離退休老同志、老校友來做顧問團，對初選資料進一步研究、甄選、修改，將具有爭議性的資料進行推敲，商定展出最具代表性的歷史文獻、照片、實物等。

（三）最終確定。經過數輪討論和幾番修訂之后，最終由院領導對魯藝紅色經典校史館展出的校史資料進行終審核準，共同商定啟用。

五、紅色經典校史館場館設計要求

（一）突出特點。建設魯藝紅色經典校史館要以魯藝精神為主線，這是建設的主旨和靈魂。把校史館建設成為愛國主義教育和革命傳統教育的基地，將紅色經典的理念貫穿于校史館的設計、施工和裝飾的過程中。

（二）體現優勢。我院有師資力量雄厚、專業齊全、辦學水平和整體實力均居全國前列的優勢，有著國內大型文博展館工程場館設計的專業團隊及一批資深的紅色經典設計精英，曾經打造過近百所藝術精品工程。得天獨厚的專業優勢為我院建設魯藝紅色經典校史館奠定了基礎。

（三）設立網上校史館。魯藝紅色經典校史館的各個展廳除了要運用先進的科學技術和聲像技術讓參觀者產生身臨其境、耳目一新的感覺外，還要充分利用現代信息技術，建設網上校史館。通過數字化網絡平臺，以全景展示的方式讓老百姓足不出戶就可以瀏覽到魯藝紅色經典校史館各個場館展出的內容，全方位展現魯藝的歷史、內涵和成就。

總之，魯藝紅色經典校史館的建設是一個復雜的系統工程，具有重大的歷史意義和現實意義。作為當代魯藝人，我們要盡全力將此項工程建設成全國紅色經典的精品工程，發揚魯藝傳統，打造魯藝品牌，提升學院的社會影響力。

【參考文獻】

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[ 2 ]胡鵬飛.對高校校史館建設的思考[ J ] .蘭臺世界,2009(11).

[3]翟紅．校史館建設之我見[J].北京檔案,2008(8).