如何加強和改進新常態下高校工會組織自身建設

文/重慶醫科大學工會　葉謙

如何加強和改進新常態下高校工會組織自身建設

文/重慶醫科大學工會葉謙

本文分析了高校工會自身存在的問題，提出加強和改進新常態下高校工會組織自身建設的建議。

新常態；高校工會；組織建設

加強和改進工會自身建設，事關工會工作全局，是全面做好工會工作的基礎和保證。黨的群團工作會議召開以來，面對教育體制和人事制度改革的影響，由于體制、制度及自身因素的制約，高教系統工會組織自身建設也逐漸暴露出許多問題。這些問題直接影響和制約了工會工作的實效性和工會組織的吸引力。

一、高校工會自身存在的問題

(一)工會干部隊伍建設亟待加強。大部分高校工會隊伍建設方面，存在專職人員不足，人員老化、穩定性差、創新力不足等突出問題，這些情況嚴重影響了工會組織作用的有效發揮。目前，各單位的一線工會干部基本是兼職，以自身業務工作為主，以工會工作為輔。兼職工會干部作用的發揮與這支隊伍的人數并未形成正比，其中最突出的原因在于長期以來兼職人員的待遇問題難以得到落實，這種情況在一定程度上制約了工會工作的可持續發展。同時，大部分兼職人員并未受過系統的學習與培訓，對工會的地位、職能、作用認識不清，工作開展不深人，也影響了工會作用的充分發揮。

(二)工作大多停留在“福利、活動”層面，維護職能并未得到充分發揮。目前，工會組織在職工福利與活動方面投入了較多精力，但在維護功能的挖掘上還不夠深入。在職能發揮方面，工會組織實際工作成效與職工的期待還存在一定差距。這些差距揭示了工會工作的指導思想仍未完全從傳統工會模式中解放出來，工作重心或工作精力大多停留在“福利、活動”層面，與職工期待的“維護型”“創新型”工會并不相符，職工對于工會維護職能的發揮不甚滿意。

(三)工作中存在機關化、行政化傾向，作風建設有待加強。專兼職工會干部在工作中以職工為友，服務態度及表現得到了普遍認可，工會組織在深入基層、聯系群眾和堅持調查研究等方面有所欠缺，在一定程度上還存在機關化、行政化傾向，需要切實加以改進，進一步樹立工會組織和工會干部的良好形象。

二、加強和改進新常態下高校工會組織自身建設的對策和建議

（一）樹立創新意識，打造創新理念，建設創新工會。創新是工會工作的動力所在，工會干部必須以創新的觀念審時度勢。要使工會工作打開新局面，工會干部就必須解放思想，實事求實，與時俱進，把握時代發展特點、高校改革趨勢和高校工會工作規律，不斷推進工會理論創新。同時，要適應新形勢，不斷創新高校校務公開、民主管理、師德建設、精神文明創建等各方面工作的組織體制、運行機制和活動載體，開創工會工作的新局面。工會工作的方法和手段也要不斷創新。隨著高校信息化的推進，工會干部也要懂得基本的計算機、網絡知識，也要具備運用信息工具的能力、獲取信息的能力、處理信息的能力、生成與創造信息的能力以及應用信息能力解決實際問題的能力等。

（二）加強對工會干部隊伍建設。一是合理采取人才招聘和選撥的方式，選取具有優秀能力的工作者，選拔在年齡、專業能力以及學歷等方面都具有相對優勢的人才進入工會干部隊伍中，提高工會隊伍的整體素質。二是加強對工會干部的素質培訓和能力培養。高校工會的主要服務對象是廣大教學和科研人員，他們專業知識強，理論素質高，知識面廣，對精神和文化生活的需求更高。工會要真正能夠成為他們的貼心人，提高工會組織在廣大教職工的影響力和凝聚力，工作人員人格、知識的力量以及工作方法就更為重要。三是鼓勵讓那些思想性強、專業素質高的年輕教師充實到二級工會、教代會中去。中青年教師作為學院建設的主力軍，更應在高校工會中發揮積極作用。

（三）完善民主管理制度，提高工會組織的民主政治能力。一是要健全教代會制度，努力提高教代會的質量和規格，擴大影響面，突顯出教代會在學校民主管理中的重要性。二是要完善教代會提案制度，提高提案質量，規范提案處理落實的程度，發揮提案在學校民主管理中的作用，加強二級教代會建設，讓廣大教職工的民主權利從參與最基層的管理得以體現。三是建立常規的訴求機制，進一步暢通學校的信息渠道，堅持重大事項的情況通報制度。努力做到重大政策在決定前征求教代會和廣大教職工的意見，及時將學校的政策思想通過教代會和工會組織系統告知廣大教職工，主動將廣大教職工的意見建議反映到學校及各職能部門，溝通信息，理順情緒，發揮好工會的橋梁和紐帶作用。

（四）加強工會“職工之家”建設，打造若干職工文化精品活動。一是要深入挖掘，精心設計，加強整合，把學校的辦學歷史、辦學精神和辦學特色融入到文化建設活動之中，推出具有較高層次和品味的、符合學校文化的精品活動。二是圍繞重大節日和重要活動，樹立多項文化品牌活動。學校要圍繞建設高水平大學的奮斗目標，開展各種專題教育活動，營造風清氣正、環境高雅的現代大學校園。通過這些活動進一步強化教職工的育人意識、大局意識，鼓舞全校師生員工昂揚向上。三是圍繞教學、科研工作，打造精品活動。例如，大力開展教師崗位大練兵活動，通過說課比賽、科技創新大賽，促進全體教師的教學和科研水平的提升；定期評選表彰各類教書育人的先進典型，廣泛宣傳他們的先進事跡，以加強師德師風教育，增強尊師重教和嚴謹治學的文化氛圍，不斷促進校園精神文明建設。

堅持加強自身建設是做好工會工作的堅實基礎。面對新的形勢和任務，工會組織必須不斷加強自身建設，在黨政所急、職工所需、工會所能的交匯點上深化工作質量和內涵，促進工會組織煥發并保持長青的感召力、影響力和生命力。