蔣興君
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《獵人筆記》中的人道主義精神探析
蔣興君
【摘 要】屠格涅夫是19世紀俄國現實主義作家,他所創作的《獵人筆記》自從問世以來就受到了眾多人們的關注,他在里面重點講述了當時俄國的一些社會事件,將俄國農奴制各個階層的畫面真實的呈現在我們的眼前,帶有深刻的現實意義。因此,《獵人筆記》也一直是人們重點研究的對象,本文對《獵人筆記》中的人道主義精神進行了分析。
【關鍵詞】《獵人筆記》 人道主義精神 研究
作為19世紀俄國最杰出的作家,屠格涅夫是第一位獲得世界聲譽的作家,他的作品充分反映了當時俄國的現實社會生活,充分展示了人性的光輝,并且為俄國文學的發展以及走向世界做出了非常大的貢獻。其中最著名的作品的是《獵人筆記》,在這本書中極力的揭示了封建農奴制度,體現了當時社會的現狀,本文對《獵人筆記》中的人道主義精神進行了分析。
在屠格涅夫的《獵人筆記》中,講述的主人公是農民,借用涅克拉索夫的話來說“屠格涅夫并不是第一想起農民的作家”。但是,在《獵人筆記》中,卻是第一次提出農民也是人的主張,并且充分展示了俄國農奴制度下農民的個性,這屬于一個偉大的藝術發現。
在屠格涅夫的《獵人筆記》中所講述的農民身上,我們可以看到一些人類的共性,因為屠格涅夫在創作時并不是只從農民的生活中入手,而是從而整個俄國,甚至整個人類的角度來思考的。比如,在《歌手》中描述了兩個歌手的比賽過程,其中最主要講的是雅科夫是一個高高瘦瘦的、23歲的年輕人,在比賽之前他是處在高度興奮的狀態,作者描述到“他的眼睛如炭火一樣燃燒起來,全身好像樹葉一樣在顫動[1]。”在唱歌之前,他用自己的雙手遮住了臉,到最后終于露出了臉,他的臉就像死人一樣,蒼白沒有血色。他深深的吐了一口氣,緊接著唱了起來,開始的時候氣息不是特別平穩,慢慢地好了起來。這種聲音我很少聽到,聲音里帶著碎裂聲,而且還有點發顫。但是,歌聲中卻包含著激烈、青春的氣息,甚至還有一種淡淡的憂傷。而且,在歌聲里還懷揣一個熾熱的靈魂,直接感染著俄國人們的心。慢慢地,他不再恐懼,甚至有一些情緒難以控制,出現了激情的顫抖,這種聲音刺穿了觀眾的靈魂。緊接著,他進入了歌聲的高潮,完全和歌聲融為了一體,他在唱歌時忘記了自己,忘記了對手,甚至忘記了我們所有的人。在最后的時候,他以一個異常尖細的聲音結束了這首歌,在他睜開眼睛的一刻,似乎對我們的沉默感到非常詫異。
通過上面的敘述我們可以看出,作者以非常喜愛的情感講述了這位農民歌手美好的心靈和崇高的精神,展示出了普通農民對藝術的追求和驚人的理解力。但是,在屠格涅夫的筆下講述的主人公是一個人,而不是神,因此也會有自己的弱點,作者寫道“當在慶祝勝利的時候,在活躍的場面里我看到了令人非常不愉快的場面,所有人都已經喝得醉醺醺,雅科夫袒露著胸膛,坐在椅子上,用他那沙啞的嗓音唱著一首非常庸俗的歌曲,而且雙手隨意的撥弄著吉他。”這就說明,就算是在非常開心的時刻,他們的內心里也是充滿了痛苦,雖然有一些人不明白自己痛苦的根源,只能用酒來消除了自己的愁緒,但是,他仍然能夠給人們留下深刻的印象,是一個真正意義上的藝術家[2]。作者在講述這個故事的過程中,充分展示了俄國人們的現實生活,體現了人道主義精神。
不管是在什么社會中,人道主義精神都必不可少的,在當今的社會也是一樣,建設中國特色主義社會就是要建立一個人人平等、沒有壓迫、相互尊重的和諧主義社會,進而展示出人與人之間的關愛。當今社會正是以人為本的社會,以人為本是科學發展觀的重要前提和核心,它能夠滿足人們多方面的需求,進而促進人們的全面發展。以人為本的中心是人,首先,以人為本主要將人的現實利益和實際需求作為出發點,它非常注重提高人們的物質文化水平和生活健康水平,將人們的事情放在第一位,在處理問題時也要時刻保障人們的利益;其次,以人為本主要強調人人平等,實現人們權利的實踐運作,保障人們的人權,其中主要包括政治權、經濟權以及文化權等;再次,以人為本主要追求人們的自由,和全面發展,非常注重提高人們的思想道德素質、科學文化素質以及健康素質等,進而顯示出人道主義精神,并且將其作為人們發展的前提條件,將以人為本和持續發展結合起來,形成和諧的社會;最后,以人為本要滿足人們對環境的要求,從而得到良好的解放。
綜上所述,在《獵人筆記》中,作者主要講述了農民以及農民所處的環境,描述了農民生活的狀態,最大限度的將農民的個性和才華展示在讀者面前,讓讀者能夠充分感受到當時俄國農民的生存狀況。作者在寫這本書時,是帶著對農民的尊重和理解,他在描述農民的同時也是在反省自己,表達了對自己所處現狀的不滿,這也正是屠格涅夫人性的綻放,站在他的立場上,他會更加尊重農民,從而體現了他的人道主義精神。
參考文獻:
[1]王玉潔.淺析屠格涅夫《獵人筆記》中蘊含的人道主義精神[J].絲綢之路,2014,14:57~58.
[2]李彥.由《獵人筆記》看屠格涅夫“詩意的現實主義”創作手法[J].名作欣賞,2013,23:154~156.
(作者單位:湖南現代物流職業技術學院)
作者簡介:蔣興君(1976-),男,湖南長沙人,本科,在職碩士,講師,研究方向:英語語言文學、翻譯、高職英語教學。