立足崗位 改善“三風
——一名青年“宣傳兵”對于改善“三風”的思考

文/國家圖書館辦公室 張鵬

立足崗位 改善“三風
——一名青年“宣傳兵”對于改善“三風”的思考

文/國家圖書館辦公室 張鵬

國家圖書館與書結緣，其宣傳工作有自身的特點，做好國家圖書館宣傳工作需要樹立良好學風、加強理論學習；拒絕浮夸作風、鍛造實干能力；培養務實文風、追求創新精神。

圖書館；宣傳工作；改善“三風”

在這個不斷變革與創新的年代，作為一名共產黨員、國家圖書館辦公室負責宣傳工作的一名青年人，深深感受到應該具備優秀的學風、作風、文風，切實結合“兩學一做”的指示要求，挖掘習近平總書記系列講話內涵，將其消化理解，運用到自己的生活工作中，指引我們追逐夢想的征程。

一、樹立良好學風、加強理論學習

學習是立業之基、興國之基。毛澤東同志說：“要認真讀書，然后才可以使經驗帶上條理性、綜合性，上升為理論?！痹谶@個數碼與信息紛繁共舞的時代，年輕人多數是沉迷于泡沫劇的勾心斗角情愛糾葛，比較著IPHONE與三星NOTEII哪款更具誘惑，每天聊著Q、淘著寶、刷著微博，多了些浮躁，少了些踏實，沒有更大的耐心潛心去讀些有意義的書籍著作。體現在實際工作當中就是學風不正，其實這些現象在身邊也經常可以見到。中央政治局常委、中央書記處書記劉云山同志早在中央黨校弘揚良好學風座談會上就鮮明地指出了學風不正的現象，一是不重視學習、不注意學習。二是“空對空”“兩張皮”，也就是學習和應用不統一、理論與實際相脫離。三是實用主義、功利主義嚴重。無論是普通群眾還是黨員干部，學風不正必然態度不端，也必將妨礙本人學習的提高，從而影響實際工作及黨的路線方針政策的貫徹落實，因此，從身邊小事做起，樹立良好學風、加強理論學習已經成為年輕人必須著力突破的緊迫課題。

二、拒絕浮夸作風、鍛造實干能力

“空談誤國、實干興邦”這是習近平總書記反復強調的。在《關鍵在于落實》一文中，習近平總書記引用了毛澤東、鄧小平等老一輩無產階級革命家以及江澤民、胡錦濤等領導同志的精辟論述，闡釋了反對空談、強調實干、注重落實的重要性。治理國家不可空談，從事工作也不能紙上談兵、缺少基層經驗。面對日益競爭激烈的社會環境，有些同志熱衷迎來送往，忙于事務、忙于應酬；做事好高騖遠、挑肥揀瘦，習慣于做“大”事情，而把閑雜瑣碎的事情看成與己無關，往往這些習慣就會逐漸轉為官僚主義、形式主義、脫離實際的本本主義，華而不實的文牘主義。正所謂，勤勤懇懇做事，老老實實做人。平凡的工作崗位首先鍛煉的是一顆耐得住寂寞、懂得服務別人的熱忱情懷。國家圖書館的工作亦是如此，年復一年地為社會大眾免費提供優質服務。數字圖書館的不斷推廣、公益講座展覽的積極效應、特殊人群的服務拓展等等，越來越多的人開始感受到圖書館，感受到國圖不可或缺的作用。這就需要將實際的服務與宣傳結合起來，通過電視、廣播、平面、網絡媒體以及新媒體平臺，采取消息、專題報道、專版、網絡專題及訪談等多種形式，將國家圖書館的公益形象和服務舉措全面地展示給社會大眾，讓大家關注國家圖書館、了解國家圖書館，走進國家圖書館，更要會使用資源，這才是在宣傳崗位上需要不斷歷練的實際能力。

三、培養務實文風、追求創新精神

文風好不好，關鍵在于是否“言之有物”。作為國家圖書館的一名年輕的“宣傳兵”，文字功底的好壞不僅體現于領導講話的起草，還反映在日常活動新聞稿等文章的撰寫中。毛澤東同志曾經以《再告臺灣同胞書》為例，形象地點明了寫文章的三個關鍵：“一是文章要有中心思想，最好是在文章的開頭就提出來，也可以說是破題。二是文章要形象化。三是文章要有中國氣派、中國風格。”好的文章一定要使它具有生命力。要能洞察領導的思路且有自己的想法，不能人云亦云，完全照搬，全篇套話；要堅持實事求是的精神，結合實際的工作，寫真實的事情；要帶著感情去寫、用心去寫，只有感動了自己、能說服自己的文章才能去打動別人；要能適時地引經據典，增加文章的厚重感和可信度；要能有神來之筆，即所謂的文采?？傮w說來，寫好文章不是朝夕之功，而是建立在長年累月業務工作積累和博覽群書的基礎上。國家圖書館與書結緣，其宣傳工作有自身的特點，日常要做好公文函件、領導講話、新聞稿件、總結之類的文字寫作，文風上的精雕細琢、推陳出新是不斷發揮實效的一個重要保障。因此，除了需要全面了解圖書館內各項業務特點、開展情況。同時，在寫作中也要努力追求創新理念，打破傳統的套路體裁、力求簡約又不失核心內容，要結合不同媒體平臺的特點，高質高效地把各項活動的成效匯報給上級領導并通報給兄弟單位、讓社會大眾知曉。