《關于高中換機頻率的調查報告》

解潤芃 王 影

四川省成都七中嘉祥外國語學校 610000

《關于高中換機頻率的調查報告》

解潤芃 王 影

四川省成都七中嘉祥外國語學校 610000

隨著信息時代的來臨，電子產品早已經進入了人們的生活。作為時代先行者，電子產品早已是高中生學習和生活的重要組成部分。除開手表、電子詞典等必需品，電腦、手機的使用也適宜地提高了高中生的學習效率和生活品質。本次研究主要注目于高中生電子產品的換代頻率，通過在網絡上進行傳播問卷的方式進行調查、統計、分析得出有關于手機換代頻率的相關事實。本次我們著眼于換代頻率和影響更換手機頻率的因素。

高中生；手機；換機率

本次問卷自發放至截止一共傳播三次，每個IP地址限答一次。本次問卷主要通過QQ，微信，空間等傳播方式，進行調查。由于本次問卷的范圍限制，所以僅在高中生團體內傳播。本次問卷設計比較合理，數據收集情況良好，共收到有效問卷144份答卷。

一、數據來源及結果概述

（一）本次受訪人群主要集中在16-18歲（15.28%、52.78%、11.81%），其中17歲最多。（二）本次受訪男學生（56.94%）略多于女學生（43.06%）。（三）目前學生大多持智能機（91.67%），沒有（1.39%）的和小靈通（4.17%）占極小數。（四）49.30%的學生于小學獲得第一臺手機，而初中一年級/初中二年級21.13%，初中三年級11.97%，高中一年級5.63%，高二0.70%，高三11.27%。上述問題回答沒有的沒有加入數據。（五）換機次數：0次5.63%，1次12.68%，2-3次36.62%，4-6次33.80%，大于七次11.27%。上述問題回答沒有的沒有加入數據。（六）49.15%認為自己目前手機體驗較好，34.51%認為勉強，16.34%認為較差。（七）86%的學生換掉的手機閑置在家里，13%扔掉，1%選擇買掉。

二、影響換機的因素分析

從以上數據可看出換機頻率高，且主要是因手機更新換代而換機，然后我們具體到性別、年齡、家庭影響手機換機的因素分析及換掉的手機的處理情況。

（一）因使用用途換機的影響因素。學習原因4.48%，上一代手機損壞8.06%，家長老手機5.97%，手機更新換代50.78%，缺乏體驗買到不滿意手機而換機為30.71%。

（二）性別影響。（1）性別對于第一次獲得手機時間的影響。性別對于第一次獲得手機時間的影響較大，45%女學生于小學獲得自己的第一部手機。23%男學生在小學生獲得自己的手機，大部分是在初中階段獲得自己的第一部手機。（2）性別和換機頻率的影響。換機頻率和性別的關系十分明顯。女學生的換機頻率集中在了中間范圍（即2-6次），并更偏向于4-6次。男學生換機頻率主要集中在了偏低的范圍內（即0-3次）。但很明顯的在換機頻率較高的情況下（大于七次）男學生的比例偏高。（3）性別對即將換機需求的影響。68%女學生換機原因主要是外觀，75.3%男學生換機原因主要是手機功能更新。

（三）年齡影響分析。（1）年齡對于第一次獲得手機時間的影響。49.30%的學生于小學獲得第一臺手機，而初中一年級/初中二年級21.13%，初中三年級11.97%，高中一年級5.63%，高二0.70%，高三11.27%。（2）年齡和換機頻率的影響。調查發現16歲學生換機頻率高于17歲和18歲人群，18歲大部分人（64.7%）都換過4-6次手機，而較少學生（5.9%）換過7次以上手機，16歲與17歲人群從買機到現在換過7次機以上的比例高于18歲人群，達到9.2%，16歲的學生有72%換過4-6次手機，16-17歲人群很明顯的較18歲人群更為頻繁。

（四）家庭條件影響（由于此項目的隱私性，所以設計問題較少，這里只做簡單分析）。

（1）家庭條件對換機頻率的影響。調查結果與預期比較相似。換機4-6次的人群更多集中在家庭條件較好的家庭，而未換機人數主要集中在家庭條件較差的家庭。家庭條件較差的學生換機次數集中在2-3次，家庭條件較好的學生2-3次與4-6次相當。但反常的是，家庭條件較差的學生換機7次以上的比例較家庭條件較好的學生更高。（2）家庭條件對于第一次獲得手機時間的影響。整體而言，家庭條件較好的學生更早獲得自己的第一部手機，但是具體差異并不是很大，只是略早于。

（五）廢舊手機的處理。調查發現86%的學生把廢手機閑置在家里，13%選擇扔掉，1%的手機賣掉；有85%的學生表示放在家里閑置的原因是找不到正規回收渠道，75%的學生表示賣給回收二手手機商販價格太低，沒必要處理；79%的學生知道手機亂扔會釋放出的有毒物質會通過土壤、空氣和地表水的環境污染；98%的學生甚至于父母不清楚，將舊手機閑置在家，會影響家人健康。如果當了解到舊手機閑置在家里也不安全且又找不到正規回收渠道時，事必會將其扔掉，故廢舊手機的回收和處理顯得極其重要。

三、調查結果分析與建議

（一）結論。本次調查著眼于高中生換機頻率的調查，并借由此數據對于高中生對手機的要求進行分析總結。本次手機結果較好，也顯現出許多問題。（1）當代學生第一次使用手機年齡較小，且對于手機的需求越來越大，對于手機性能的需求也越來越高。（2）換機頻率較高，最高的是16歲學生，家庭條件好的換機頻率更高，女學生換機追求外觀，男生則對手機功能要求則更高。（3）換掉的手機閑置未能有效的回收處理，且大量閑置在家里，有少量是扔掉，對環境造成破壞。

（二）建議。（1）針對高中生開發實用性功能的手機。當今社會已經進入高速發展的時代，近一半的學生在小學就買了第一部手機，而手機作為一種可以有效幫助學習、自我提升的工具也更多地被高中生所接受。但是，根據調查結果顯示，手機換代頻率過高，目前手機成為了一種炫耀財富的工具，建議家長引導孩子對手機有正確認識，同時手機制造企業做好更好手機體驗服務，同時應關注開發適合學生作為學習功能的手機，手機制造企業通過功能服務獲取利潤，而非不適用的升級換代獲取利潤。（2）高度重視閑置手機的回收和處理。我國是最大的生產國家也是主要的消費國家，故一政府應盡快出臺電子產品垃圾處理的法律，二應加大對環保公益宣傳，并構建手機回收渠道和激勵措施；三手機生產廠應具社會責任意識，應在銷售終端建立手機回購方式；四通過宣傳增加青年群體應增強社會責任意識，積極配合政府和企業回收廢舊手機，不能隨意丟棄或閑置，擔當起廢舊手機回收和處理的表率和先鋒。