關于農家書屋建設的幾點思考

文/胡祖國

關于農家書屋建設的幾點思考

文/胡祖國

農家書屋建設既有時代的呼喚，也是社會發展的必然產物。因此，針對當前農家書屋建設進展緩慢、缺乏活力的現狀，采取得力措施盡快走出農家書屋建設誤區，對于促進信息的交流乃至社會的和諧至關重要。

農家書屋；建設；特點

目前，社會在發展，時代在變遷，社會改革的步伐日新月異，在現今經濟發展的浪潮下，文化的發展、思想的繁榮，人們精神生活的豐富，顯得尤為重要。創建農家書屋，打造和諧農村，夯實文化之基，是時代的呼吁，是社會的必然，是民族的希望，更是普及教育的有機組成部分。

一、農家書屋的特點分析

農家書屋在創辦規模、硬件設施、人員配置等方面是無法與城市書屋相比較。因為其人口相對較多，文化層次相對較低，因此農家書屋須具備如下特點：第一，農家書屋須集中在鄉（鎮）附近。一個村落的發展，我們不僅應該關注這個村落的機械化設施，產業化規模，更重要的是要看這個村落的信息化建設。我們將農家書屋建設于鄉（鎮），讓鄉（鎮）的信息化建設帶動輻射周邊村落，讓閱讀成為人們的生活的一部分，讓閱讀成為一種自覺或習慣。第二，農家書屋種類一般集中于農村機械應用類、娛樂類、子女教育類、生活常識類、自我保健類、養老健身類、創業類、世界之謎類等眾多書刊。第三，農家書屋力求經濟適用，閱讀對象著眼于學生及中老年人，閱讀時間集中于節假日，閱讀方式應當自由靈活，閱讀形式采用借閱和普及閱讀相結合，以免費贈閱為主。第四，農家書屋以科技引領為先導。應該說，農村的發展應走向規模化和經營化。而要實現這兩點，必須在推進農村機械化的同時，加強農村書屋建設。

二、農家書屋的重要性

第一，農家書屋是農民獲取知識的免費“加油站”。農家書屋建設在農民身邊，免費為農民提供看書讀報的便利條件，從根本上解決了農民群眾看書難、借書難的問題。農家書屋配備了大量的適合農民閱讀的圖書，如種植、養殖、保健、法律、少兒等，使農業科技知識直接進村入戶，充分發揮了出版物便于傳播，便于長期保存的特性，解決了農業科技知識與農民長期隔絕的問題，成了農民獲取知識的加油站，為培養新型農民、建設新農村發揮了巨大作用。第二，農家書屋體現了政府履行公共文化服務的重要職能。農民群眾不僅有得到衣食住行基本物質保障的權利，還有獲得讀書看報等基本文化生活的權利。農家書屋工程與其他公共文化服務項目一樣，是政府履行各個文化服務職能的一個重要手段。通過解決農民“看書難、借書難”的問題，在很大程度上保障了農民群眾的文化權益，使廣大農民群眾共享改革開放的文化發展成果，為改善農民群眾的民生狀況起到了積極作用。第三，農家書屋是農村留守兒童的精神樂園。隨著農民大量的外出務工，大批留守兒童滯留在農村家中，他們沒有父母的陪伴，沒有豐富的文化娛樂生活，他們的健康成長引起了社會各界的關注。農家書屋里配備了大量的兒童讀物，讓孩子們在課余時間借閱，從小培養他們愛讀書、讀好書的習慣，豐富他們的精神世界，讓他們樹立正確的人生觀，引導他們健康成長。

三、農家書屋建設的問題分析

農家書屋建設已經在歐美等西方國家興辦多年，并已成規模，書屋建設的宣傳作用、娛樂作用、教育等作用在生活中卓有成效，同時在引導人們關注自身健康上起到了很好的作用。我們國家的不少地方農家書屋發展還較為緩慢，規模較為狹小，經營較為單一。

1.經營形式過于單一

大多數鄉（鎮）的文化站建設，形式簡單，其主要形式以文化站為基地，以各種渠道收集了眾多圖書，擺放整齊，但文化站門長期緊閉，圖書也就無人問津，用“門前冷落鞍馬稀”形容一點不為過。等到上級來檢查時，便做假、造假，圖書沒有發揮實質效果。

2.農民存在認識誤區

讀書在一些地方似乎早已被束之高閣。由于網絡平臺的大面積普及，加之人們精神視野上的惰性，一些人不愿意讀書，或者懶于讀書，不少人將最大追求的眼光投向經濟，投向消費，投向攀比，而不愿有更高層次的精神追求。社會發展到今天，“買書難、看書難”早已成為時代的印記，讀書早已不是讀書分子的專利，全民閱讀將給社會帶來極大的正能量。

四、農家書屋的建設策略

我們完全可以將此作為檢閱和諧社會建設成果的一項標準針對農家書屋建設的困難和問題，應有針對性地做好如下工作：

1.做好輿論宣傳工作

讓人們認識到不閱讀將落伍，將被淘汰，將無法走向規模化經營。讓群眾明白，放棄了閱讀，人們的生活生產將沒有明天。通過宣傳，使大家認識到：一個不讀書的民族將是一個十分落伍和可怕的民族。同時，廣泛宣傳努力造就一大批有文化、有理想、有智慧、有創新能力的新型農民的重要意義。鼓勵農民走進書籍，走進科學。同時啟發有孩子的群眾及早帶著孩子走進農村書屋，由圖書管理員給他們擺事實，講道理，闡述閱讀的諸多好處。有條件的地方，最好通過名人視頻，做到最直觀地引領，以達到事半功倍的效果。

2.強化人員專題培訓

應適時進行農業科技知識講座等內容的培訓，可邀請一些農業技術專家介紹傳授農業科技知識，或者推薦一些先富起來的農民介紹勤勞致富的經驗，吸引農民學習科學文化知識。另外，通過舉辦不同類型的知識競賽來培育農村讀者。農家書屋還可以針對農村讀者不定期地舉辦讀書知識競賽活動，在農民特別是青年農民中掀起一股讀書的熱潮。還可讓參與的種植戶帶上書籍，在技術人員的引領下，參加專題技能培訓。通過技能培訓，提高廣大農民閱讀的積極性。

3.采取適當的措施

國家可以逐村試點免費發放新型農具，盡量不配置專業科技人員，只免費發放相關《用戶指南》，“逼迫”人們走向閱讀，自行掌握操作本領。如果試點成功，可逐步加大面積展開。四是引導農家書屋搞好服務。按照農民需求，改變服務方式，培養一批潛在的農村文化消費者。有條件的農家書屋可以進行某些圖書的銷售，既為農民提供方便，又可獲取一些收入，以解決資金不足的問題。

五、結語

總而言之，在農家書屋工程建設的進程中，我們應當及時找出其所面對的問題與困難，并采取有針對性的措施來對其加以解決，積極推動農家書屋在農村的普及建設，為培養新型農民，提高農民的文化素質，推動新農村建設做出應有的貢獻。

［1］湯柳.淺議盤縣農家書屋的建設管理及發展［J］.貴圖學刊，2012，02：73-74.

［2］李艷艷. 新平縣農家書屋助力新農村建設［J］.農村實用技術，2015，04：14-16.

（作者單位：重慶市潼南區圖書館）