新媒體時境下大學生思想政治工作探討

王 鵬

新媒體時境下大學生思想政治工作探討

王 鵬

隨著信息技術的不斷發展，助推新媒體技術發展，在這技術飛漲的今天，大學生成為新技術時代下的寵兒，享受著其為學習、生活帶來的各種便利，同時也受到新技術給學習和生活帶來的挑戰，如何恰當的讓大學生享其利、避其弊成為我們教育工作者迫切需要研究解決的問題。

新媒體 大學生 思想政治

一、新媒體技術概述

近年來，隨著互聯網技術的推進，各項信息技術得以迅猛發展，新媒體技術也跟隨時代而融入人們生活。所謂新媒體技術是針對傳統媒體來說的，應用于新媒體的技術稱為新媒體技術。如早期的電視、報刊、廣播收音機等屬于傳統媒體，而新興的網絡，具體來說手機和電腦上擁現的微信平臺、騰訊QQ平臺、微博等屬于近年來新興起的媒體，簡稱新媒體，而支撐這些媒體進行信息傳播的技術稱為新媒體技術。新媒體技術相比傳統媒體技術，由于其借助的媒體更貼近人們生活，更方便人人隨時隨地接收信息，因此使得信息傳播更為高效、快速，而具有傳播力，對人們的生活影響更大。

二、新媒體時境下大學生學習生活現狀

（一）大學生出現思想沉迷和激昂兩種極端現象

隨著新媒體技術的發展，智能手機已成為當代大學生必備的通信工具，幾乎人人有之，筆記本電腦也是深入學生宿舍，成為學生必備利器之一。智能手機和筆記本電腦時代的到來，對大學生來說本是一件好事，應充分發揮其能為學習、生活帶來的利端，比如有的學生使用筆記本電腦，因為其能提供學習的更多途徑，使思想更積極，參與各項活動更主動；再如智能手機，因為可以隨時隨地獲取各種信息，大學生可以足不出戶了解國家大事、趣事、生活點滴事，一方面使學生從寬渠道獲取生活技能、拓展知識面，另一方面又能通過正能量的傳遞鼓舞心靈；但從另一方面來說，有的學生借助筆記本電腦或手機，玩起了電腦或手機游戲，有甚者是沉迷于游戲，這樣大大消磨了年輕的心智，擾亂了正常生活的節奏，更有通過網絡看到一些負能量的信息，不能正確處之，深入心靈，影響身心健康發展的現象。

（二）大學生學習受到沖擊

新媒體時境為大學生提供了豐富的獨立學習資源與機會。大學生作為能夠獨立自主學習的一個群體，有能力通過新媒體設備從網絡獲取學習資源，比起傳統的書本學習，網絡資源更豐富，獲取更省時、省力。比起原有的業余時間要奔波于圖書館或外出購書來說，網絡給大學生提供了更為便捷的途徑。但也有大學生通過網絡獲取負能量資源進行瀏覽閱讀的，因為網絡的無限制性，所以對大學生的價值選擇性、判斷性提出了更高的要求。

（三）大學生生活出現不規律現象

隨著網絡技術的普及，當前大學生已普遍離不開網絡，大多學生認為沒有網絡的時間幾乎是空虛的。一天除去學校和教師監督控制的學習時間外，但凡自我支配的時間，百分之八九十的學生選擇與網絡為伴，甚至到癡迷境界，有的夜不能眠，深夜還在盯著小小的手機屏幕，學習也好、游戲也罷，嚴重影響大學生生活規律，不利于好習慣的養成，更不利于身心健康發展。

三、新媒體時境下給高校教育工作者提出的挑戰

（一）做好大學生思想政治工作至關重要

通過對新時代下大學生思想、學習、生活狀態的分析，可以看出新媒體技術對于時代帶來的利端，同時弊端也相伴而生。如果能夠更好地揮利避弊值得思考。但萬事抓其根源，我們只有從大學生思想上抓起，正其思想，才能導其行動，讓大學生正視時代帶來的便利，正確處理生活中的矛盾，而非做時代的純粹消磨者。

（二）引導大學生好習慣養成需要有利措施

做好大學生思想工作是基礎，養好大學生好習慣是關鍵，大學生的思想固然重要，但是只有認知沒有堅持養成的習慣仍為空話，因此引導大學生注重個人習慣養成尤為重要。現在到處都是晚睡晚起、早餐不吃、午餐不正點、晚餐省略的青少年學生，小的來說危害身體健康，影響學習情緒，更重要的是會影響未來，影響一生的基礎。在最年少的時光，不好好對待，豈能有光明的未來。因此，引導大學生養成好的習慣是我們教育工作者急待解決的問題。

四、新媒體時境下大學生思想政治工作給教育工作提出的要求

以上諸多分析，都表明新媒體時境下，大學生既受到挑戰又面臨機遇，如何能夠正確引導大學生身心健康發展，不是一句空話，做好大學生思想政治工作尤為重要，這就給我們教育工作者提出了更高的要求。如果我們自己深陷時代弊境而不自知或不自拔，如何能夠引導他人呢。要想教其人，必先正其身，所以作為教育工作者的我們必須要補充知識，提高自身政治素養，能著眼大局，控制自身不良習慣，能伸張有度，切實帶好大學生隊伍，切實盡到教書育人的職責。各高校在新時代需加強人才培養，實現教育價值。

總的來說，新媒體時代的到來，推動了社會的進步與發展，當今網絡普及到千家萬戶，為人們生活帶來了很大便利，也推動了物質文明和精神文明的飛速發展。對大學生來說提出了挑戰也提供了機遇，如何能夠抓住機遇迎接挑戰，成為我們教育工作者和大學生需要共同努力的課題。作為教育工作者我們必須強其身，提高自身覺悟，率先垂范，除了對大學生頻頻教育之外，也要潛移默化的用自身行動來影響他們，為祖國未來盡應盡的微薄之力。

[1]付媛媛．互聯網對大學生思想政治教育工作的影響[J]．中國培訓,2016(10)．

[2]劉明,裴培．”微時代”下藝術類大學生思想政治教育工作探究[J]．遼寧工業大學學報(社會科學版),2016(8)．

（作者單位：石家莊信息工程職業學院）