張斯文
校園媒體對高校校園文化建設的作用
張斯文
隨著信息技術的發展,媒體成為信息傳播的重要載體。媒體具有覆蓋面廣、傳播速度快以及互動性強等優勢,深受大家的喜愛。校園媒體是高校校園文化建設的重要載體,在一定程度上,影響著高校校園師生的價值觀以及生活方式等。高校學生應用媒體技術的水平比較高,接受新事物比較快,能夠普遍受到校園媒體的影響。校園媒體對于高校的校園文化建設有重要的作用。
校園媒體 校園文化建設
高校校園文化體現著高校的精神以及人文素養,是學校的文化軟實力,對學生世界觀、價值觀和人生觀的形成有重要影響。校園媒體是校園文化的載體,充分發揮校園媒體的作用,對于建設和諧校園,引導學生樹立正確的人生觀有積極的作用。隨著社會的發展,科學技術的進步,媒體環境出現變革,校園媒體環境也受到一定的影響。
(一)內涵和特征
校園媒體是高校校園內部,傳播和交流信息的重要工具。校園媒體反映了校園師生的工作、學習、生活等,校園媒體在傳播的內容上,主體要素是校園文化。高校校園媒體的外延比較廣泛,包括高校的宣傳欄、海報、校園網站、廣播、網絡電視、期刊報紙等,有電子類的媒體和紙質類的媒體。高校校園媒體的受眾層次比較高,主要是知識淵博的教師,以及大學生。他們具有一定的文化修養,有強烈的求知欲望,以及一定的欣賞能力。校園媒體的主要內容是校園生活,廣大師生不僅是參與者,也是宣傳對象。高校媒體雖然不是專業媒體,但影響深遠,對于人才的培養、學生人格的塑造有重要意義。高校校園媒體具有強烈的文化氣息,知識面廣大,緊跟時代的步伐,對于高校文化環境的塑造有重要作用。
(二)兩者之間的關系
校園媒體在高校中通常是一個獨立的組織傳播機構,是學校宣傳教育的重要工具,關系著高校校園文化建設的政治導向,是重要的輿論陣地。校園媒體和高校的校園文化建設具有功能上的同一性,校園媒體是推動校園文件建設的重要方式。校園媒體和高校校園文化建設都有著文化傳承的功能、宣傳教育的功能、輿論導向的功能等,校園媒體反映了高校校園文件建設的動態發展。
(一)營造良好的文化氛圍
高校的文化氛圍,對于學生的培養有重要作用。每個人的成長和進步,都與他所處的氛圍和環境有密切的關系,校園媒體為高校校園營造了良好的文化氛圍。高校的知識層次以及科研層次都比較高,受社會環境的影響,市場經濟發展中的不利因素沖擊著校園的文化環境,尤其是學生的文化認知。校園媒體能夠準確把握文化的政治方向,激勵大學生拼搏向上,為大學生塑造健康的成長環境,促進高校校園文化建設。校園媒體通過校園網、校園廣播、校園電視臺、校報等,為學生傳播校內外信息,在陶冶學生情操的同時,使學生愉悅身心,提高鑒賞能力。
(二)引導校園文化的發展
校園媒體對高校校園文化具有引導作用,引導學生的世界觀、價值觀、人生觀、政治素養以及道德素養等。對于高校的思想政治教育來說,校園媒體是重要的引導工具。隨著市場經濟的發展,社會上的各種思潮紛紛涌入校園,影響到學生的思想。學生的價值觀和人生觀尚未成熟,對于復雜事物的判斷還不夠全面。而校園媒體通過引導作用,幫助學生辨別是非,提高他們的分析判斷能力,以及政治素養。面對社會環境的變化,以及即將面臨的社會壓力,許多大學生在思想上出現顧慮和困惑,校園媒體能夠充分發揮自身的作用,幫助學生解決疑惑。同時對于大學生缺乏道德素養的現象,通過校園媒體的引導,可以產生潛移默化的作用,提高大學生的道德素質。
(三)搭建實踐平臺,提供輿論監督
校園文化離不開師生的參與,作為校園文化的載體,校園媒體更是為學生搭建了實踐的平臺,特別在校園記者隊伍的建設中。校園媒體有學生的參與,學生負責編輯、采訪、寫作、拍攝等各種工作,在實踐中,提高了學生的工作能力、專業水平以及人際交往能力,也培養了師生的媒介素養,使校園文化能夠更加符合現代化的發展現實,為校園文化建設創造有利的條件。媒體的重要任務是輿論監督,通過校園媒體,能夠監督校園的工作,促進校園的管理,營造民主、公正、公開的校園文化。
(四)為校園文化建設培養人才
高校校園中,大學生是校園文化的主體,他們不僅是校園文化的參與者,同時也是校園文化的受益者,也是校園文化作用的對象。大學生參與校園媒體的各種活動,新聞采編、網絡廣播等,既豐富了高校校園的文化,又鍛煉了學生的能力。通過實踐活動,大學生的綜合素養和實踐技能有所提高,成為校園文化建設的重要力量。高校校園的學生一屆又一屆,通過人才的培養,延續校園文化的骨干力量,使校園文化能夠繼續傳遞下去,促進高校校園文化朝著正確的方向發展。
總之,校園媒體是高校校園文化建設的重要載體,在高校校園文化建設中起著積極的作用,引導了校園的文化方向,為校園營造了良好的文化氛圍,并提供了輿論監督,培養了一些高素質的校園人才。
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(作者單位:吉林工商學院黨委宣傳部)