基于社會主義核心價值觀背景下的高職院校醫學生職業價值觀教育路徑研究

李　毅　肖　丹

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基于社會主義核心價值觀背景下的高職院校醫學生職業價值觀教育路徑研究

李毅肖丹

基于社會主義核心價值觀背景下的高職院校醫學生職業價值觀教育，是強化醫學生思政教育內容的重要組成部分，有利于醫學生職業道德的形成。為此，本文通過探討加強醫學生職業價值觀教育的意義，重點圍繞社會主義核心價值觀背景下如何加強醫高職院校醫學生職業價值觀教育提出相應建議。

社會主義 核心價值觀 醫學生 職業價值觀

一、加強醫學生職業價值觀教育的意義

加強醫學生職業價值觀教育是社會主義核心價值體系教育的具體要求，是促進醫學生全面發展的需要，是培養創新性醫務人才的要求。每一位醫學生都是社會主義核心價值觀的踐行者，都應其引導下不斷完善自身素質，樹立正確的職業價值觀。以人為本、救死扶傷等是醫學工作體現的主要職業價值，也符合社會主義核心價值觀的要求，并隨著時代發展不斷創新。醫學生職業價值觀教育圍繞社會發展與思政教育規律展開，并依據新時期醫學生職業價值觀變化推陳出新，引導醫學生把對事業的熱愛轉化為內在動力，自主約束和培養學生成為時代發展所需的復合型人才。思政教育基于醫學生全面發展考慮，將職業教育與專業教育相互融合，鼓勵醫學生客服職業活動困難，塑造合格醫務工作者。醫學生職業價值觀教育應成為當代醫學生思政教育的重要內容，只有醫學生從內心深刻領會了自身職業價值，才能在日常工作中自覺融入創新精神與時代要求，最終升華為對社會主義核心價值體系內涵的靈活運用，充分表現出當代大學生應有的時代風貌。

二、加強醫學生職業價值觀教育的建議

（一）以社會主義核心價值觀為指導，引導醫學生樹立正確職業理想信念

價值標準決定了個人價值取向，個人價值觀通過價值取向與個人價值標準進行體現，醫學生職業觀體現為自身職業價值取向與標準，主要以馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、愛國主義為核心的民族精神及以改革創新為核心的時代精神為標準。社會主義榮辱觀為醫學生職業道德與職業價值觀樹立提供了引導，要求學生在實踐過程中秉承中華傳統美德，全心全意為患者服務，履行醫務職責。醫學生自我價值應和國家發展，社會需求相互結合，充分利用個人所長為人民服務，始終代表廣大患者利益和最先進的醫療水準，在守護人們生命健康中實現個人價值與社會價值高度統一。

（二）建立學校、家庭、社會三位一體的醫學生職業價值觀教育體系

高職院校醫學生價值觀的樹立是多方因素共同作用的結果，應以院校教育為主，家庭與社會教育為輔進行引導，統一協調醫學生職業價值觀教育體系，培養適合社會需求的醫務人才。學校要充分發揮思政教育在學生三觀樹立過程中的主渠道作用，應用醫學生職業價值觀與專業課教學相結合方式，培養學生高強醫學技能與優良職業道德，強化校園文化建設，以豐富多彩的校園活動幫助醫學生樹立正確三觀。家庭要為學生樹立榜樣，父母要以身作則，嚴格要求孩子生活習慣，鍛煉其優良生活態度，加強與教師之間溝通，及時針對學生在校出現的問題做出家庭教育補充應對策略。社會要鼓勵醫療合作單位積極參與到高職院校醫學生的培養工作中，深化校企合作，增加學生實訓機會，幫助其更好地了解社會對醫務人才的實際需求，及時糾正自我認知存在的偏差。

（三）充分發揮醫學生自我教育的主體作用，促進職業價值觀和職業道德全面提升

高職院校醫學生除以上涉及的價值導向因素外，也同樣是學生自身學習與經歷的結晶。社會主義核心價值觀的關鍵在于創新，醫學生職業價值觀教育也應推陳出新，重視個體認知與判斷在價值觀念形成過程中發揮的重要作用，充分發揮學生主觀能動性，為其創造優良教育環境。鼓勵醫學生自行在高職院校組織中設立專業相關組織，開展社團活動等，使更多醫學生參與到大眾生活與實際操作中去，通過彼此之間的信息溝通提高學生對自身職業價值的認知，養成積極接受社會主義核心價值觀理論的心態，主動踐行社會主義價值觀提出的要求，由內而外轉化為自身價值觀念與行為動力，為我國醫療衛生事業更好的服務。

三、結語

綜上所述，強化高職院校醫學生職業價值觀教育在醫學院及臨床實習醫院工作中發揮重要作用，也是一項漫長的系統任務。醫學生職業價值觀教育必須始終圍繞社會發展與思政教育規律展開，并依據新時期醫學生職業價值觀變化推陳出新，改革傳統教育形式與內容，引導醫學生把對事業的熱愛轉化為內在動力，自主約束和培養自己成為時代發展所需的復合型醫療衛生人才。

［1］劉佳.高職院校大學生社會主義核心價值觀教育路徑研究［J］.高教學刊，2016（06）:11～17.

［2］于丹丹.醫學高職院校學生職業價值觀的研究［J］.河北師范大學，2013（07）:23～28.

（作者單位：長沙衛生職業學院）

本文系2014年湖南省社科基金項目《社會主義核心價值觀引領下高職院校醫學生職業價值觀教育研究》，編號：14WTC43。

李毅（1970-），男，湖南長沙人，副教授，長沙衛生職業學院紀委書記，研究方向：學生思想政治教育；肖丹（1975-），女，湖南祁東人，教授，長沙衛生職業學院思政信息黨總支書記，研究方向：學生思想政治教育。