以“全面從嚴治黨”方略為指導的高校學生黨建工作推進研究

王楊禾佳

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以“全面從嚴治黨”方略為指導的高校學生黨建工作推進研究

王楊禾佳

【摘 要】高校學生黨建是黨的建設的重要組成部分，必須加強對普通高校學生黨建工作的領導，強化大學生基層黨組織建設，細化學生黨員的選拔、培養和考核等各項工作，推動學生黨建工作制度化和規范化建設。

【關鍵詞】全面從嚴治黨 高校學生黨建

黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央立足我國經濟社會發展的階段性新特征，提出并形成了“四個全面”的戰略布局。其中，全面從嚴治黨既是重要的戰略舉措，又是各項工作順利推進、各項目標順利實現的根本保證，在“四個全面”戰略布局中有著特殊而重大的作用。

一、“全面從嚴治黨”視閥下高校學生黨建工作存在的問題

（一）高校學生黨組織的凝聚力亟待加強

近年來，高校學生黨建工作快速發展。然而部分高校學生黨支部“兩極分化”嚴重，高年級黨員面臨就業、深造，低年級黨員缺乏實戰經驗，其戰斗堡壘與先鋒模范作用并沒有顯著的發揮與體現。某些學生黨員不能堅持以黨員的高標準、嚴要求規范自己，失去了爭當優秀黨員的斗志。大部分黨支部的學生黨員能夠按時參加組織生活，但對其組織形式與實際效果的滿意程度卻不高。

（二）高度重視部分高校學生存在入黨動機功利化與理想信念淡化的問題

當前，高校學生申請入黨的內在動機呈現功利性、多樣性、復雜性等特點，亟需高校對其進行積極的教育與正確的引導。在發展黨員的過程中，有些學生入黨動機的功利性趨重，入黨動機不良；有些學生對黨認識模糊，認為入黨是一種榮耀與資本；還有些學生入了黨后缺乏共產黨員的浩然正氣，做人不光明磊落，當面一套背后一套。

二、“全面從嚴治黨”背景下有效推進高校學生黨建工作的策略思考

（一）政策建構，把“從嚴治黨”貫徹到加強高校學生黨建工作的組織建設中

1、強化重視學生黨建的政策導向，營造合力抓學生黨建工作的思想氛圍

高校學生黨員在實際的學習和生活中，要以鮮明的立場和科學的態度來宣傳、學習好鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，認真學習貫徹落實四個全面的戰略布局，以“從嚴治黨”的思想和理論去引導輿論，為高校學生黨建發展提供堅強有力的思想理論保障。

2、加強學生黨建的組織建設，夯實學生黨建工作的組織基礎

學生黨建的組織工作要全面按照“從嚴治黨”的要求，從嚴從實，落到實處。學生黨支部是高校的基層黨組織，是學生中的政治核心、戰斗堡壘，要把全面提升學生黨支部活力作為高校黨組織建設的重點，構建制度體系，創新工作規范，提升組織生活質量，增強其吸引力、影響力、感召力、凝聚力和戰斗力。

（二）實踐建構，以“從嚴治黨”要求激活高校學生黨建工作的整體活力

高校學生黨建工作應充分利用網絡載體，把握黨建工作主動權。要積極占領網絡教育陣地，把校園網絡辦成溝通學校領導、教師與學生之間聯系的橋梁；辦成學生交流思想、進行自我教育的園地；辦成傳播信息與知識、引導學生全面發展的輿論陣地。要加強校園文化建設，推出紅色網站、開設網上課堂。與此同時，高校黨建工作者要運用新媒體平臺同學生黨員進行交流，了解黨員及發展對象的思想動態，做到“早預防、早發現、早引導”。

（三）制度建構，以“從嚴治黨”為要求形成有利于高校學生黨建工作的監督機制

1、完善監督制度，加強監督保障

建立健全學生黨建工作的各項體制機制，建立學生黨建工作質量監控與保證體系，完善入黨推薦、審核及公示制度，黨員民主評議、學生黨支部書記述職答辯等制度，建立相應的監督管理措施，保證黨建各項工作的有序運行。

2、創新監督形式，增強監督實效

創新監督方式方法，通過互動式、評議式等多種形式，形成能夠監督、敢于監督、善于監督的良好氛圍。實行激勵監督，通過定期考核，表彰先進，鞭策落后，形成“爭先創優”的良好局面。加強量化考核，形成具體明確的內容和量化評價細則，把學生黨員的日常舉止言行、基層黨支部的參與度和先鋒戰斗力這些“軟杠子”以工作責任目標等形式全部細化、量化，逐一賦分，日常化考核，把軟任務變成硬指標，增強監督的實效性，促進黨建工作更好地發展。

三、結語

高校學生黨建是高校黨建的重要組成部分，是辦好中國特色社會主義大學的重要保證。只有深化對“全面從嚴治黨”略下高校學生黨建工作重要性認識，認清當前高校學生黨建工作存在的主要問題，采取措施，加強高校學生黨建工作，才能不斷開創高校學生黨建工作新局面。

參考文獻：

[1]全面從嚴治黨黨員干部讀本[M]．北京聯合出版公司,2014．

[2]修耀華．新時期高校黨建創新工作的基本思路[J]．思想理論教育導刊,2011(1)．

（作者單位：浙江傳媒學院）

基金項目：本文系2015年度浙江省哲學社會科學規劃“高校思想政治工作”專項研究預立項《“全面從嚴治黨”方略下的高校學生黨建工作推進研究》研究成果。