高職鋼琴教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)策略分析

歐陽夢瑩

高職鋼琴教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)具有重要意義，能推動教學(xué)創(chuàng)新、提高實踐技能、確保教學(xué)效果。但目前教學(xué)中存在不足，主要體現(xiàn)在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)等方面，制約學(xué)生職業(yè)能力的提升，影響人才培養(yǎng)效果。為此，要采取改進和完善措施，明確課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課程內(nèi)容、突出實踐教學(xué)、開發(fā)課程資源，并改進教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，加強師資建設(shè)。

新時期，隨著社會發(fā)展和就業(yè)市場的競爭愈演愈烈，在高職鋼琴教學(xué)中，不僅要重視基本理論知識的學(xué)習(xí)，還要加強實踐活動，有效提升學(xué)生的職業(yè)能力，增強學(xué)生對就業(yè)市場的適應(yīng)性，滿足就業(yè)市場的需要，努力在工作崗位上做出業(yè)績。因此，教學(xué)中應(yīng)落實以“就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，重視實踐教學(xué)活動，努力提升學(xué)生的職業(yè)能力，促進教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。本文將探討分析高職鋼琴教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的意義，指出存在的不足，并提出完善對策，希望能為教學(xué)活動開展和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升提供啟示。

一、高職鋼琴教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的意義

職業(yè)能力培養(yǎng)是高職課程教學(xué)中不可忽視的內(nèi)容，對有效開展教學(xué)活動，提高學(xué)生的職業(yè)技能，增強學(xué)生對就業(yè)市場的適應(yīng)性具有積極作用，因而在教學(xué)中越來越受到重視和關(guān)注，其重要作用體現(xiàn)在以下方面。

（1）推動教學(xué)創(chuàng)新。時代的發(fā)展和進步要求教學(xué)方式創(chuàng)新，在這樣的背景下，任課教師應(yīng)更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，加強實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。進而推動教學(xué)方式方法創(chuàng)新，讓學(xué)生更為有效地學(xué)習(xí)理論知識，增強就業(yè)實踐技能。（2）提高實踐技能。堅持以“就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)方針，完善教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，讓學(xué)生有效融入實踐教學(xué)活動，進而增強學(xué)生對就業(yè)市場的適應(yīng)性。并在實踐教學(xué)中努力學(xué)習(xí)和掌握知識，提高實踐技能，讓學(xué)生熟練應(yīng)用所學(xué)的鋼琴理論知識解決所遇到的實際問題，對以后學(xué)習(xí)和工作具有積極作用。（3）確保教學(xué)效果。高職鋼琴教學(xué)中，在讓學(xué)生具備扎實理論知識的前提下，還要注重教學(xué)方式方法創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，讓他們有效適應(yīng)將來的工作。增強學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力，努力在工作崗位上做出業(yè)績，提升高職鋼琴教學(xué)質(zhì)量。

二、高職鋼琴教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的不足

雖然加強學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)對促進學(xué)生全面發(fā)展，增強學(xué)生對就業(yè)市場的適應(yīng)性，提高教學(xué)效果具有積極作用。但在教學(xué)過程中，由于一些任課教師未能嚴(yán)格落實就業(yè)導(dǎo)向的教學(xué)方針，忽視加強實踐教學(xué)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，存在的問題體現(xiàn)在以下方面。

（1）課程標(biāo)準(zhǔn)不完善。現(xiàn)有課程標(biāo)準(zhǔn)比較落后，過分強調(diào)對理論知識的學(xué)習(xí)，未能結(jié)合新形勢完善課程標(biāo)準(zhǔn)，難以有效指導(dǎo)教學(xué)活動，當(dāng)然也制約學(xué)生職業(yè)技能的提升。（2）教學(xué)內(nèi)容不健全。教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，忽視更新和完善教學(xué)內(nèi)容。整個高職鋼琴教學(xué)過程中，過分強調(diào)理論知識學(xué)習(xí)，不利于提高學(xué)生的實踐技能和職業(yè)能力，制約教學(xué)效果提升。（3）實踐教學(xué)不重視。一些任課教師在教學(xué)中過分強調(diào)理論知識學(xué)習(xí)，忽視實踐教學(xué)。或者課堂組織不到位，留給學(xué)生參與、表演、合作學(xué)習(xí)的機會較少，難以提高學(xué)生的職業(yè)技能。（4）其他方面的不足。例如，課程資源開發(fā)不足，忽視更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評價不到位，未能考察學(xué)生的職業(yè)技能，任課教師素質(zhì)有待提升。這些問題的存在，制約學(xué)生職業(yè)技能提升，對他們以后從事工作也帶來不利影響。

三、高職鋼琴教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的策略

為彌補高職鋼琴教學(xué)存在的不足，促進學(xué)生職業(yè)能力提高，讓學(xué)生更好適應(yīng)將來就業(yè)市場的需要，努力在工作崗位上做出業(yè)績。結(jié)合新形勢和新情況，教學(xué)中應(yīng)采取以下完善措施。

（一）完善課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)實踐教學(xué)

制定并落實課程標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定高職鋼琴的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，組織教材編寫活動，為教學(xué)活動實施、教學(xué)評價工作有效開展創(chuàng)造條件。一方面，課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)健全而完善，并且定位準(zhǔn)確，要對高職鋼筋教學(xué)的性質(zhì)、目的、方法、教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、課程實施建議進行合理規(guī)定。并確保教學(xué)內(nèi)容相互銜接，對課程實施進行整體規(guī)劃，有效指導(dǎo)鋼琴教學(xué)和學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的各項工作。另一方面，組織教師和專家編制課程標(biāo)準(zhǔn)，加強管理，合理劃撥經(jīng)費，對每個細(xì)節(jié)進行管理和指導(dǎo)。進而完善課程標(biāo)準(zhǔn)，為高職鋼琴教學(xué)提供有效指導(dǎo)。

（二）優(yōu)化課程內(nèi)容，培養(yǎng)崗位技能

高職鋼琴是集理論性與應(yīng)用性于一體的課程，因而教學(xué)內(nèi)容選編上應(yīng)貼近實際，加強學(xué)生鋼琴基本功的訓(xùn)練，選編時代氣息濃厚，與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的鋼琴曲目。根據(jù)鋼琴發(fā)展的時間順序，或者根據(jù)不同派系的風(fēng)格特征、鋼琴教學(xué)內(nèi)容的難易程度等進行合理安排，以更好地指導(dǎo)理論和實訓(xùn)活動。注重選取具有濃厚民族風(fēng)情的鋼琴曲目，讓學(xué)生有效開展實訓(xùn)活動，提升崗位技能，為以后的工作打下堅實基礎(chǔ)。

（三）突出實踐教學(xué)，提高職業(yè)技能

保證實踐教學(xué)課時充足，加強教學(xué)管理，采用見習(xí)、實習(xí)、演出活動等形式，合理安排鋼琴曲目排練、演奏等。可以帶領(lǐng)學(xué)生去社區(qū)或?qū)W校組織演出活動，靈活安排鋼琴演出時間和演出場地，促使見習(xí)活動常態(tài)化。適當(dāng)排練大型鋼琴曲目，讓學(xué)生參與藝術(shù)團的演出，增長才干，提高演出水平，努力提升職業(yè)技能。加強實踐教學(xué)管理工作，做好記錄，掌握學(xué)生實踐活動的表現(xiàn)情況，做好考評工作，從而規(guī)范和引導(dǎo)實踐教學(xué)活動，提高學(xué)生的實踐技能和職業(yè)水平。

（四）開發(fā)課程資源，更好開展教學(xué)

合理開發(fā)教材、教具、設(shè)備、實訓(xùn)場地、師資等，注重實訓(xùn)基地建設(shè)，拓展實訓(xùn)基地，讓學(xué)生在實訓(xùn)中提高鋼琴演奏技能，掌握就業(yè)技巧，更好適應(yīng)將來工作需要。可以將實訓(xùn)活動安排在舞臺上和劇場中，或者安排在學(xué)校的專業(yè)活動和演出中。教學(xué)資源開發(fā)要為教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生職業(yè)能力提升提供指導(dǎo)，促進教學(xué)活動更為有效地開展下去。

（五）完善教學(xué)評價制度，加強師資建設(shè)

除了考查學(xué)生的鋼琴專業(yè)知識外，還要考查學(xué)生的鋼琴演奏技能、團隊合作精神、譜曲能力、作品分析能力等，推動考核標(biāo)準(zhǔn)多樣化，引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)能力提升。注重考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，做好實踐活動的各項記錄工作，將教師評價、學(xué)生評價和自我評價結(jié)合起來。注重師資隊伍建設(shè)工作，引進優(yōu)秀的教師隊伍，加強教學(xué)管理和培訓(xùn)，創(chuàng)新教學(xué)方式，更新教學(xué)理念，有效開展實踐教學(xué)活動，提高學(xué)生的職業(yè)技能。

四、結(jié)語

在就業(yè)市場競爭越來越激烈，對高職鋼琴教學(xué)要求和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高的前提下，教學(xué)中不僅要讓學(xué)生扎實掌握鋼琴理論知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。作為任課教師，應(yīng)認(rèn)識其重要作用，明確教學(xué)中存在的不足，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，加強實踐鍛煉，從而推動課程教學(xué)活動更為有效地開展下去，實現(xiàn)提高教學(xué)效果和學(xué)生職業(yè)能力的目的，讓學(xué)生更好適應(yīng)將來工作的需要。