基于新媒體環境的社會體育鍛煉意義認同建構及意義①

劉智慧（鄭州大學體育學院（校本部） 河南鄭州 450001）

?

基于新媒體環境的社會體育鍛煉意義
認同建構及意義①

劉智慧
（鄭州大學體育學院（校本部） 河南鄭州 450001）

摘 要：新媒體背景下，社會體育鍛煉意義通過對于大數據的分析、統計等技術手段發現體育鍛煉線索，依據可視化的技術使過濾后的數據形象化地呈現出來，因其客觀、形象的社會化體驗，對于體育鍛煉進行說明和分析，更加具有信度和效度。新媒體突破了傳統意義上的體育鍛煉的架構，促成了社會體育鍛煉發展路向。該文探討了新媒體語境下社會化體育鍛煉中涉及到實現手段，主要從模式、效果、策略角度出發，考察基于新媒體的社會體育鍛煉意義目標、方式等向度。

關鍵詞：新媒體 社會體育鍛煉 意義 效果 策略

傳播學大師麥克盧漢說過“媒介即信息”。新媒體時代，數據逐漸成為媒介的核心載體，“數據即信息”正在越來越多學者中達成共識。大數據及數據化信息在體育鍛煉領域的應用就是社會體育鍛煉體系的架構。具體來說，社會體育鍛煉大多以數據、圖表為主，主要通過對于大數據的分析、統計等技術手段發現體育鍛煉興趣、取向，抓取體育鍛煉的發展路向、運行現狀，進而依據技術使過濾后的數據形象化地呈現出來，指導社會化的體育鍛煉良性開展。這種架構體驗對于體育鍛煉討論與影響分析更加具有信度和效度。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

該文研究對象依托的是社會體育鍛煉意義生成活動受眾群體——普通民眾。恰如有的學者指出的，社會體育鍛煉意義生產要求細致周到體現模式與思想。在體育鍛煉內容與方法選擇上，從受眾角度來考慮體現了體育鍛煉以受眾為中心的原則。體育鍛煉內容在每個受眾心中能為社會化信息傳遞提升提供了新的可能性。與此同時，新媒體應用操練和延伸了社會體育鍛煉意義生產與傳播，也在一定程度上強化受眾接受效果。換言之，從生產與傳播內容的角度來說，社會體育鍛煉意義生產與傳播效果是其接受信息傳遞體現，是獲得知識和實踐信息傳遞高低的一種重要指標。

1.2研究方法與內容

基于上述研究現狀，該文從實際調研出發，采用抽樣調查的辦法，擇取200名受眾作為社會化體育鍛煉內容生產調研的對象。調查方法主要是量化調查和質性調查相結合。量化調查是設計與發放調查表；涉及媒體社會體育鍛煉意義生產與傳播的主要實現手段；更重要的是，主要從接受效果的角度出發，考察了受眾體育鍛煉內容生產與傳播接受者的社會目標、行為方式等方面。該調查處理方法采用SPSS 11.5，通過上述分析，得出的檢驗結果表明：媒體社會體育鍛煉意義生產與傳播與新媒體應用信息傳遞成正相關（r=0.395**）；媒體社會體育鍛煉意義生產與傳播和新媒體應用信息傳遞之間成非顯著的正相關（r=0.063）。

2　結果與分析

2.1社會體育鍛煉意義生產路徑分析

與傳統體育鍛煉模式不同，社會體育鍛煉能夠最大限度地展示社會整體人群的鍛煉意圖，直觀體現出體育鍛煉可信度。概言之，國內社會體育鍛煉意義生產模式大致分為兩種基本路向。第一，數據分析的專業化。誠如與之前的數字信息不同，新媒體時代數據伴隨著海量的信息正滲透到社會大眾體育鍛煉的整個過程中，數據之間的千絲萬縷的聯系也正日益緊密。例如：在2014年1月25日，央視與百度聯合采制的全面健身傾向播報中，借助大數據技術與相關信息的數據支撐，通過手機移動曲線，勾畫出了全民健身基本情況曲線。第二，數據信息處理科學化。獲取數據信息是數據信息的第一步，保障數據信息信度與效度是更為關鍵的第二步，對于社會化鍛煉意義生成而言尤甚。具體來說，社會體育鍛煉對于數據的處理不能簡單地處理數據本身，而要關注數據背后人的主觀意圖。否則，僅僅重視體育鍛煉機械路徑并不能夠讓受眾接受到社會化體育鍛煉要傳達的內在想法。

2.2社會體育鍛煉意義生成的新媒體范式

新媒體對于社會體育鍛煉作用自不待言。我們需要強調的是，新媒體能夠借助對于某些數據的分析與考察，預測出社會事物與現象的發展基本路向和趨勢。從新媒體應用范式角度來說，新媒體對于社會體育鍛煉意義的方式是有效的。在此過程中，不同受眾對于社會體育鍛煉意義與新媒體實施接受信息傳遞效果也有不同。媒體應用是讓信息與接受同軌，實現了知識合成與交流播出。

2.3社會體育鍛煉與新媒體相關度分析

具體到媒體社會體育鍛煉意義與新媒體應用相關性的分析中，我們發現，媒體受眾不同，其體育鍛煉內容習得與行為方式低于平均水平。在社會目標上，社會體育鍛煉意義心理適應功能顯然具有一定的聯系；個人目標上，社會體育鍛煉意義信息傳遞、接受動機等要素關系密切。［3］社會體育鍛煉意義生產與傳播涉及媒體受眾接受興趣、信息傳遞發揮、成就聲望等與新媒體應用的相關度最大。

3　結論與建議

3.1強化社會體育鍛煉中新媒體技術應用

社會體育鍛煉意義借助大數據和可視化的處理，便于將大量的數據進行集中展示，有利于大量數據的故事進行有效解讀。數據時代數據伴隨著海量的信息正滲透到整個過程中，數據之間的千絲萬縷的聯系也正日益緊密。體育鍛煉內容明線和新媒體知識的暗線相結合。社會體育鍛煉意義生產是經過分析后得出的體育鍛煉內容。社會體育鍛煉意義生產與傳播與社會體育鍛煉意義生產結構、功能相結合。

3.2完善社會體育鍛煉輿論環境規制

社會體育鍛煉監督能力是新媒體時代社交化媒體傳播的重要特征之一。要應對輿論環境的檢測，社會體育鍛煉意義必然要強化大數據的重要性，加大數據與體育鍛煉的有效勾連。社會體育鍛煉受眾之間不僅僅是全局意義上的互相發現，能夠通過相互之間的交流來實現信息的交互接受。社會體育鍛煉對于數據的處理不能簡單地處理數據本身，而要關注數據背后人的主觀意圖。

3.3提高社會體育鍛煉受眾地位

社會體育鍛煉模式具有較強的說服能力，為數字信息全新結合創造條件。對于社會體育鍛煉受眾而言，能夠自然地融入環境，參與到新媒體接受過程中，對于新媒體思維活動是極有益處的。這種益處使素養上有所提升，也使受眾不斷地培養自身接受數據信息的能力。倘若受眾缺乏對于新媒體屬性、社會體育鍛煉意義生產認知，新媒體生產與傳播的重點就有可能陷于對于某些既定程式、規則解釋的窠臼。與此同時，社會體育鍛煉意義生產與傳播應當充分重視媒體社會體育鍛煉意義生產與傳播的思維路徑。倘若受眾缺乏相應的知識積累，也就無法從根本上體會到社會體育鍛煉意義表達方式、呈現形式、生產流程的獨特性，自然也就無法恰當進行主體間有機對話。

4　結語

社會體育鍛煉通過對于大數據的分析、統計等技術手段，依據可視化的技術使過濾后的數據形象化呈現與體驗，更加具有信度和效度。新媒體應用操練和延伸了社會體育鍛煉活動，強化受眾接受效果。為此，當前體育鍛煉行業要在體育鍛煉生產模式上進行新創新，以適應大數據時代受眾的接受心理與體驗要求。

參考文獻

［1］Carl Nolte.No Documentary Can Capture the Experience，Veterans Say［J］.San Francisco Chronicle，Sunday，September，2007.

［2］Wilson Hicks.Words and Pictures：An Introduction to Photojournalism［J］.NY：Harper & Brothers，1952.

［3］胡文仲.文化與交際［M］.北京：外語生產與傳播與研究出版社，1994：17-18.

［4］（英）維克托·邁爾·舍恩伯格，肯尼思·庫克耶，著.大數據時代［M］.盛楊燕，周濤，譯.杭州：浙江人民出版社，2013：47-50.

［5］趙江峰.可視化“社會體育鍛煉意義”——記者角色的新轉換［J］.編輯之友，2013（10）：28.

中圖分類號：G80-05

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）06（b）-0122-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.17.122

作者簡介：①劉智慧（1984，12—），女，漢，河南鄭州人，研究生，助教，研究方向：體育心理學和大學體育教學。