高校實戰(zhàn)化訓(xùn)練下如何加強軍訓(xùn)之初探①

徐立宏肖作洪

（1.昆明學(xué)院體育學(xué)院；2.中國武裝警察邊防部隊士官學(xué)校 云南昆明 650214）

高校實戰(zhàn)化訓(xùn)練下如何加強軍訓(xùn)之初探①

徐立宏1肖作洪2

（1.昆明學(xué)院體育學(xué)院；2.中國武裝警察邊防部隊士官學(xué)校 云南昆明 650214）

在當(dāng)下高校素質(zhì)教育發(fā)展的大潮中，軍訓(xùn)已成為高校的一項必修課程，主要包括軍事上的理論課和訓(xùn)練課，是學(xué)生思想政治教育上的重要課程。大學(xué)生進入大學(xué)的第一堂課就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)這堂課是很重要的。曾經(jīng)有一個重要文件指出：根據(jù)黨的教育指示，我們要在學(xué)生軍訓(xùn)的時候?qū)⑺枷胝谓逃灤┦冀K，使軍訓(xùn)的政治教育深入學(xué)生的思想，要啟發(fā)學(xué)生的愛國精神，培養(yǎng)學(xué)生正確的愛國思想，如，聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良、愛國奉獻、團結(jié)互助、誠實守信、為人民服務(wù)、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗等高尚的品質(zhì)，學(xué)校還應(yīng)針對性地給學(xué)生進行正確的世界觀、人生觀和價值觀的正確培養(yǎng)。所以加強學(xué)生軍訓(xùn)中的思想教育工作是必不可少的。

高校 軍訓(xùn) 意義 問題 措施

1 軍訓(xùn)的意義

1.1 軍訓(xùn)可增強學(xué)生的國防意識

大學(xué)軍訓(xùn)的時候，設(shè)備裝配較齊全，高校大多數(shù)較重視軍訓(xùn)這門課程，在軍訓(xùn)時，會有從軍隊請來的專業(yè)人士對學(xué)生進行軍事方面的思想政治教育和身體素質(zhì)教育。甚至更有高校會直接讓學(xué)生入住軍隊，直接感受軍隊中的紀(jì)律和思想，切身體會軍隊的嚴(yán)格紀(jì)律，了解軍人的愛國思想，從而增強學(xué)生的愛國意識，并以主人翁的意識把祖國的安危與尊嚴(yán)放到心中最重要的位置。

1.2 軍訓(xùn)增強了學(xué)生的集體觀念

在軍訓(xùn)中，我們不崇尚個人主義，而很重視集體主義，我國不像資本主義國家崇尚個人主義，我國信奉的是眾志成城，是團結(jié)就是力量，所以軍訓(xùn)的時候會重點培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神，使學(xué)生走出自我的圈子，融入集體，使學(xué)生充分感受集體的力量，從而使學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生涯與工作中帶著強烈的團隊意識，增加與他人的合作。軍訓(xùn)著重進行體能訓(xùn)練，這樣不僅可以強健他們的體魄，更能使他們養(yǎng)成艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神，對他們以后的發(fā)展具有重要意義。而在集體中，集體與集體之間的比較與競爭，還會培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生獲得了集體的力量與榮譽感，加強了學(xué)生的集體觀念。

1.3 軍訓(xùn)轉(zhuǎn)變了學(xué)生認識人生的價值觀

因為軍隊是全封閉式的，所以很多人不了解軍隊，更加不了解軍人，而軍訓(xùn)讓學(xué)生親身體驗了當(dāng)軍人的感覺，切身感受到了軍隊這個地方，了解了軍人的生活與思想。耳濡目染，使學(xué)生增強了自己的愛國情懷，加強了國防觀念，轉(zhuǎn)變了之前不正確的價值觀。

2 軍訓(xùn)中存在的主要問題

2.1 軍訓(xùn)保障基礎(chǔ)不夠堅實

現(xiàn)在雖然基本上每個高校都進行軍訓(xùn)，但是有許多高校僅僅是把它當(dāng)成一個普通的課程來進行，不夠正規(guī)，沒有達到標(biāo)準(zhǔn)，也未符合國家展開軍訓(xùn)的最初目的。而且，軍訓(xùn)這個制度也不夠完善，沒有各個部門的配合，不能圓滿完成。有許多學(xué)校因資金不足和場地問題，放棄軍訓(xùn)的規(guī)范性和嚴(yán)整性，使軍訓(xùn)不能以正確的方式進行，從而使學(xué)生不能接受正規(guī)的訓(xùn)練而使軍訓(xùn)不能達到其目的。

2.2 軍訓(xùn)后勤保障工作跟不上

因為近年來教育事業(yè)不斷發(fā)展，接受高等教育的人越來越多，校園卻并沒有由于人員的增多而擴張，導(dǎo)致軍訓(xùn)時的活動場地不夠，出現(xiàn)了高年級與低年級爭場地的情況，從而也導(dǎo)致一些需要場地的訓(xùn)練，如，射擊、障礙跑步等項目難以展開，經(jīng)費不足、軍訓(xùn)物資保障困難等問題使軍訓(xùn)效果大打折扣。

2.3 尚未建立保持軍訓(xùn)效果的長效機制

現(xiàn)在大多數(shù)高校軍訓(xùn)都是短期的、強制性的，雖然短期內(nèi)效果很顯著，但是因為沒有建立保持軍訓(xùn)效果的長期機制，學(xué)生會漸漸淡忘軍訓(xùn)時養(yǎng)成的好習(xí)慣，即軍訓(xùn)成果會隨著時間的流逝而消失，并不能長期地持續(xù)軍訓(xùn)產(chǎn)生的良好效果。所以現(xiàn)在很需要建立起對軍訓(xùn)成果長期鞏固的機構(gòu)用以監(jiān)督學(xué)生長期鞏固軍訓(xùn)時養(yǎng)成的良好習(xí)慣，以防學(xué)生因時間流逝而忘記軍訓(xùn)時學(xué)到的東西。

3 加強大學(xué)生軍訓(xùn)管理的幾點建議

3.1 領(lǐng)導(dǎo)要重視 機構(gòu)要完善 制度要健全 經(jīng)費要保障

（1）因為軍訓(xùn)是一項重要的課程，各校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提前準(zhǔn)備好各項事務(wù)，為了有顯著的軍訓(xùn)成效，為了使學(xué)生能更加有效地利用軍訓(xùn)發(fā)展自己的各項機能，各系的書記和導(dǎo)員應(yīng)成立軍訓(xùn)監(jiān)督小組，為軍訓(xùn)的監(jiān)督和后勤做準(zhǔn)備和服務(wù)，并應(yīng)該承擔(dān)起學(xué)生的思想教育工作和各項管理工作，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的軍訓(xùn)。

（2）為了軍訓(xùn)能取得良好成效，各領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提前將學(xué)生軍訓(xùn)時的時間表規(guī)劃好，并一并將學(xué)生的會操評分標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)務(wù)檢查標(biāo)準(zhǔn)等制度制定好，以方便軍訓(xùn)時的監(jiān)督工作的進行。軍訓(xùn)期間，成立的小組應(yīng)組織學(xué)生認真軍訓(xùn)，做好監(jiān)督工作，保證軍訓(xùn)可以順利進行。

（3）各校領(lǐng)導(dǎo)在軍訓(xùn)前應(yīng)籌備好軍訓(xùn)所需物品與經(jīng)費，避免出現(xiàn)因經(jīng)費不足、設(shè)施欠缺等問題而引起的未達到軍訓(xùn)預(yù)定效果的事件發(fā)生。

3.2 嚴(yán)格管理 科學(xué)訓(xùn)練 加大宣傳 形式多樣

3.2.1 嚴(yán)格管理 科學(xué)訓(xùn)練

（1）軍訓(xùn)時，首先要保證學(xué)生的安全，學(xué)生的安危是要放在首位的，軍訓(xùn)期間尤其是在訓(xùn)練場和野營拉練的時候，要對學(xué)生進行嚴(yán)格的紀(jì)律管理，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守訓(xùn)練要求，避免因不遵守紀(jì)律而發(fā)生不必要的事故。

（2）為了有預(yù)期的軍訓(xùn)效果，首先就應(yīng)該保證學(xué)生的出勤率。監(jiān)督小組每天都應(yīng)嚴(yán)格地進行考勤，保證出勤率，無特殊情況不準(zhǔn)請假。

（3）為了使軍訓(xùn)加更全面地進行，應(yīng)對學(xué)生各方面進行教育，比如，注重對學(xué)生的軍事訓(xùn)練、對學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理以及對學(xué)生的思想政治教育等，這些應(yīng)該每日都進行檢測，軍訓(xùn)前期鞭策，后期鼓勵，使學(xué)生自己營造出一種競爭的氛圍。

3.2.2 加大宣傳 形式多樣

（1）為了激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，可以在軍事理論課上聘請軍事專家，使學(xué)生更加全面地了解現(xiàn)代世界的格局與軍事力量對一個國家的重要性，從而激發(fā)出學(xué)生的愛國情懷，提高學(xué)生的軍事素養(yǎng)，加強學(xué)生的安全意識。

（2）可以在軍訓(xùn)期間廣播有關(guān)軍事方面的新聞與軍訓(xùn)時發(fā)生的事，進一步加強學(xué)生對軍事的了解。

（3）建議高校軍訓(xùn)教學(xué)實施拓展訓(xùn)練。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，僅僅增強學(xué)生的軍事理論是遠遠不夠的，只有切身實踐才能真正提高學(xué)生的軍事素養(yǎng)。比如，進行一些小型的演習(xí)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中總結(jié)經(jīng)驗。在經(jīng)歷一些考驗之后，學(xué)生應(yīng)該會有一個質(zhì)的飛躍，因為實踐不僅可以磨煉學(xué)生的意志，還可以挖掘?qū)W生的潛力，完善學(xué)生的人格，進一步增強學(xué)生團體的凝聚力，有利于學(xué)生以后的發(fā)展。

3.3 建立保障軍訓(xùn)效果的長期機制

軍訓(xùn)雖然短暫，但是效果卻十分顯著，但是現(xiàn)在高校都普遍缺乏保障軍訓(xùn)的長期體制，所以軍訓(xùn)的訓(xùn)練成效會隨著時間的流逝而消失，這并不是我們愿意看到的，所以要建立保障軍訓(xùn)效果的長期機制。各高校都應(yīng)吸取總結(jié)經(jīng)驗，從而鉆研出適合自己學(xué)校的保障機制。

4 結(jié)語

高校軍訓(xùn)作為加強國防建設(shè)的一項重要基礎(chǔ)工程，長期以來，得到了黨和國家的高度重視。我國的《國防法》《國防教育法》等法律法規(guī)對大學(xué)生的國防教育都做了明確規(guī)定?！奥狘h指揮，能打勝戰(zhàn)，作風(fēng)優(yōu)良”——特別是在現(xiàn)階段中央軍委習(xí)主席提出的要在“實戰(zhàn)化”訓(xùn)練要求下進行練兵之要求，也是高院如何加強軍訓(xùn)而突出改革教育的主要內(nèi)容，更是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施，是培養(yǎng)和儲備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官、壯大國防力量的有效手段。

［1］萬成海.我國高校軍訓(xùn)的特點及功能發(fā)掘與實現(xiàn)條件［J］.湖北文理學(xué)院學(xué)報，2012（6）：82-85.

［2］曹啟娥.關(guān)于加強和改進高校軍訓(xùn)工作的思考［J］.河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2015（4）：141-144.

G641

A

2095-2813（2016）10（a）-0044-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.28.044

①中國武裝警察邊防部隊士官學(xué)?！盾娛麦w育研究》課題（項目編碼：WJBX2015006）。