常州市高職院校羽毛球運動開展現狀及對策研究

范兵

（江蘇省常州建東職業技術學院 江蘇常州 213022）

常州市高職院校羽毛球運動開展現狀及對策研究

范兵

（江蘇省常州建東職業技術學院 江蘇常州 213022）

以常州市高職院校的學生為研究對象,運用文獻資料法、訪談法、邏輯分析、技術統計等方法研究當前常州市高職院校羽毛球運動開展的現狀,分析存在的問題,對促進高職院校羽毛球運動的建設,推動高職體育教育改革和發展有一定的現實意義,為該院羽毛球運動持續、健康、快速、有序、全面發展提供一定的參考依據。

常州市高職 羽毛球運動 開展現狀 對策研究

新時期體育教學改革在不斷地深化，校園體育活動的主選項目也正逐步趨向趣味性、實效性、終身性方向發展，以實現“全民健身”的戰略要求。而羽毛球運動所具有的娛樂性、簡便性、鍛煉性和易于開展等特點，使得羽毛球運動為廣大高職院校學生所喜愛。但是，由于傳統教育觀念和培養模式根深蒂固，造成了職業教育往往只重視職業技術本身的學習而忽略了體育教育的重要性，使學生的體育觀念、體育意識、體育知識、體育能力等難以盡如人意，而高等職業院校學生過于注重技能學習、運動時間短、運動能力差導致其體質及健康狀況難以達到國家人才培養的要求，這些問題的存在不利于羽毛球運動的開展，不利于高職學生良好的運動習慣形成和學生終身體育意識的培養。因此，研究當前常州市高職院校羽毛球運動開展的現狀，分析其優劣勢，意義深遠。

1 常州市高職院校羽毛球運動開展現狀

1.1 羽毛球運動逐步成為高職院校熱門運動之一

隨著高職院校體育教學課程改革的深入進行，各高職院校都開設選項課教學，由于羽毛球運動在我國十分普及，國家隊水平很高，屬于世界一流強隊，再加上羽毛球自身運動的魅力，羽毛球運動成為校園里的熱門運動之一，許多高職院校都成立了羽毛球俱樂部、羽毛球社團或羽毛球協會，羽毛球運動成為學生課余鍛煉的熱門項目之一。

1.2 各高職院校羽毛球運動發展不平衡

由于羽毛球運動的特殊性，一是對氣候、器材的條件要求比較高，在室外條件下幾乎無法開展。二是羽毛球運動的球和球拍容易破損，消耗很大，對經濟條件要求較高，因此，羽毛球運動在各個高職院校發展很不平衡，經濟條件較好的學校投入較大，羽毛球場地、器材較完善，開展情況較好，經濟條件較差的學校開展情況相對較差。

1.3 高職院校羽毛球運動水平相對較低

雖然羽毛球運動在各高職院校很受學生歡迎，但是高水平運動員、教練員很少，特別是學校自己培養出來的高水平運動員幾乎沒有，這和各高職院校的學制的特殊性及對學生的培養目標有很大關系，在高職院校幾乎沒有健全的高水平運動員訓練機制和競賽體質，高水平的教練員缺少，甚至有的個別學校沒有羽毛球專業教師。

1.4 學生對羽毛球運動認知差異化明顯

在羽毛球運動的不斷推廣和開展下，參與羽毛球運動的學生越來越多，學生對羽毛球運動的了解和認知有了一定的基礎。但是由于學生對羽毛球運動興趣濃度的不同，參與動機的不穩定，因此學生對羽毛球運動的認知和了解存在很大的差異，很多同學忽略了羽毛球運動本身的價值和功能。

1.5 硬件設施是限制常州高職院校羽毛球運動發展的主要障礙

由于各個學校的教學重點以及師資力量的不同，導致羽毛球課程以及羽毛球運動在各個高職院校的“待遇”差異非常大，例如：常州信息職業技術學院，不僅建設有高質量的羽毛球館、充足的羽毛球場地，同時開發羽毛球課程，并合理把羽毛球場地面向全院學生開放，從而促進羽毛球運動的發展。但是有些學校是籃球、羽毛球、排球等項目共用有限的場地，而且并不是對學生完全開放，甚至有的學校只有一到兩片場地或沒有羽毛球場地，直接導致大部分學生及部分羽毛愛好者放棄該項運動，在一定程度上限制了羽毛球運動的發展。

1.6 課余活動期間對學生參與羽毛球運動的引導不足

學校為了豐富學生的課余活動，開設多種多樣的體育項目以及各類社團活動，以促進學生積極參加課外體育鍛煉，羽毛球運動處在其中，在多數學校表現平平，沒有特別突出的自身特色，加之學校以及相關教師對引導學生參與羽毛球運動工作的不足，導致學生將羽毛球運動視為課余體育活動眾多項目中的一種，無法吸引更多學生的注意力和參與的積極性，不利于羽毛球運動參與者數量的增加，不利于羽毛球運動的推廣。

1.7 未能很好地發揮羽毛球俱樂部或社團建設的作用

羽毛球社團或俱樂部是增加學生中羽毛球愛好者相互學習、交流以及提升其技術水平和運動能力的群眾性組織，但是各個學校羽毛球社團或俱樂部在宣傳上還存在一定的不足，無法做到讓每個學生都知道羽毛球社團或俱樂部的存在，而羽毛球社團或俱樂部在開展過程中，開展內容比較一般，趣味性比較一般，總體而言，羽毛球社團或俱樂部的開展效果一般，沒有特別突出的優點，沒有精心設計和規劃羽毛球俱樂部或社團的活動內容，不利于與其他項目社團或俱樂部的競爭，無法對羽毛球運動的推廣起到促進作用。

1.8 常州市高職院校羽毛球比賽少

由于缺少高水平的教練員、運動員，使得常州市高職院校之間羽毛球競賽很少，甚至沒有完善的市級羽毛球比賽制度，沒有定期的羽毛球比賽，每年開展的大學生羽毛球比賽很少，甚至沒有，學生很少能夠在大型比賽條件下得到鍛煉提高，學生的參與積極性受到很大影響。

2 建議

2.1 加強校園羽毛球運動文化的建設,深化學生對羽毛球運動的認知

在常州市高職院校中，羽毛球運動有了較好的學生基礎，有利于羽毛球運動的開展和推廣。適當地開設相應的羽毛球知識的宣傳以及羽毛球文化的建設，有利于提升學生對羽毛球運動的了解，深化學生對羽毛球運動的認知，增加學生對羽毛球運動的興趣。

2.2 加大資金投入,營造良好環境

常州市各個高職院校的場地數量建設情況差異較大，對于場地設施較少，質量一般的學校應當適當加強場地設施方面的投入，增加羽毛球場地的數量，提升場地的質量，以促進羽毛球運動的發展和滿足教學的需要。

2.3 深化課程開發,改善課程考核方式

羽毛球課程的不斷開發，有利于教師能力的提升，教學內容的不斷豐富，同時生動有趣的課程內容有助于吸引更多的學生參與到羽毛球課程當中去。適當地調整羽毛球課程考核方式，不僅可以在學生中樹立良好的羽毛球任課教師的形象，同時，有助于提升學生對羽毛球課的參與積極性，有利于羽毛球運動的發展。

2.4 豐富課余活動中羽毛球開展方式

課外體育活動期間是學生自主選擇參與體育運動項目的時間段，同時也是推廣羽毛球運動的最佳時間段，不斷豐富課余體育活動期間羽毛球開展內容，加強引導，有助于增強羽毛球運動的影響力，吸引更多的學生參與羽毛球運動。

2.5 加強羽毛球社團的宣傳和建設

加強羽毛球社團或俱樂部的宣傳，提高其在校園內的知名度，優化社團或俱樂部開展的內容，聘請學校教師加盟社團或俱樂部，改善教學現狀，以滿足更多人的不同需求，推進羽毛球運動的發展。

2.6 增加比賽次數,豐富比賽形式

適當增加羽毛球比賽次數可以提升學生的羽毛球技術水平，培養學生的競爭意識，同時可以提升羽毛球運動的影響力，不斷豐富比賽形式，開設趣味性羽毛球比賽，使更多的學生能夠參與到羽毛球比賽中，提升羽毛球運動的影響力。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.35.045

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2095-2813(2016)12(b)-0045-02