高校教學管理信息化建設研究

李桃春

摘 要：近些年，隨著高校教育改革的不斷加快和深入，傳統的教學管理方式已無法滿足當今的高校教學管理的需求，教學管理信息化由此誕生。本文就目前信息化教學管理的重要性和現狀進行分析，并提出幾點具有針對性的應對措施，旨在更好地促進教學管理信息化建設的順利開展。

關鍵詞：高校；教學管理；信息化

中圖分類號： G647 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）31-112-2

0 引言

教學管理信息化是時代發展的必然結果，其不僅有利于提高高校教學管理的工作效率，還有利于高校決策做到規范與科學。教學管理信息化的建設可謂是極其重要的，其重要性也是不言而喻的。高校應將教學管理信息化建設提上日程，作為工作的主要任務，緊隨時代的腳步。

1 高校教學管理信息化的重要性

計算機技術的廣泛應用，給人們的生活帶來了巨大的變化，極大地豐富了人們的生活，潛移默化地改變著人們的方方面面，也提升了人們的工作效率。高校教學管理信息化技術的應用，能夠促進教學管理水平的提高，夯實教學管理的堅實基礎，在當前社會快速發展和深入改革的大背景下，教學管理信息化的重要性不言而喻。

1.1 提高教學管理效率和質量

隨著近幾年高校教育政策在逐步放寬，高校的招收人數也在逐年增長，人數的增長給學校的教學管理帶來了巨大的困難，加之教學管理工作是一項系統且復雜的工作，不僅包括對日常事務的打理，還要服務于本校的所有師生，為數不多的管理人員無法滿足廣大師生的需求，而信息化技術的應用能夠大大的緩解因人數增加而帶來的巨大管理壓力，進一步提高教學管理工作的效率，進而能夠促進教學管理的質量提升，能夠做到跨越時間和空間的限制，共享和同步各類信息，能夠滿足本校師生的需求。信息化的教學管理能節省大量的人力和物力，減少資源的浪費，能夠使教學資源得到充分的利用。

1.2 促進教學管理規范化、標準化

信息化平臺的完整構建，能夠使高校的教學管理工作更加的標準化與規范化。對教學管理的科學化、規范化，能夠促進工作人員提升自身的綜合素質。教學管理的信息化，保證了教學工作的高效、穩定運作，避免了傳統教學管理中出現的隨意性。

2 高校教學信息化建設的現狀

2.1 對教學管理信息化的認識不足

高效的教學管理信息化是一項系統且復雜的工作，其設計到教學管理的方方面面。而高效的領導人員對教學管理信息化的認識不足，無法用長遠的目光去看待教學管理信息化，缺乏整體的規劃；在建設投資管理上過于注重于硬件設施，忽略了軟件的重要性。由于這種意識的存在，導致教學管理信息化的建設一直處于被動、落后的狀態，局限于傳統的管理理念和方法，用傳統、陳舊的方式進行教學管理與建設，無法做到緊跟時代的腳步。

2.2 教學管理隊伍信息化素質較低

信息化社會的快速發展，給社會各界帶來了諸多的便利，同樣對于高校的教學管理也有著深遠的影響，信息化的建設對于高校教學管理來說是一項重大的管理改革。但是這對于一些已經習慣了傳統管理模式的工作人員來說，是一項極大的挑戰，他們需要摒棄曾經所熟悉的管理模式，重新學習信息化模式的管理。這對于工作人員是一種考驗，有些工作人員缺乏能力和責任心，缺乏創新和學習的意識，所帶來的后果就是使教學管理工作效率低下，教學管理隊伍素養無法滿足教學管理信息化建設的需求。

2.3 教學管理信息化建設缺乏全局性

教學管理信息化作為一種全新的管理方式，其還不夠完善，缺乏完整的教學管理信息化建設標準，高校在建設教學管理信息化的前期，會出現各種各樣的問題，這時高校的工作人員只注重眼前存在的問題，無法用長遠的目光看待問題，沒有進行可持續發展的規劃，使軟件的基本數據不斷發生變化，最終導致后期的工作難以得到合理的維護。因教學管理信息化建設沒有統一進行詳細的規劃，從而出現各部門引進的軟件各不相同，各個系統之間的數據無法兼容，從而致使信息無法實現共享與交流，所以在上報數據時會產生不統一的情況。這種情況的產生，會引發一系列的問題，加大教學質量管理后期的工作難度。

3 提高高校教學管理信息化建設的具體措施

3.1 提高對教學管理信息化建設重要性的認識

首先，保證高校教學管理信息化建設能夠穩步開展要從轉變思想做起。從高校的領導到老師、學生，都是正確認識時代的發展趨勢，以及信息化教學管理平臺的重要性，充分認識到信息化管理技術對本校教學管理所帶來的積極影響，從而帶動全體師生參與到信息化平臺體系的建設中；其次，要保證教學管理信息化建設工作的順利開展，高校的領導層要提高對信息化教學管理平臺建設重要性的認識，樹立起正確的教學管理信息化的新理念，做到將教學管理信息化融入日常工作考評體系中，確保信息化教學管理能夠充分發揮其作用，保證教學管理信息化的順利運行；最后，建立好教學管理信息化平臺后，要注重其的使用，構建一個積極高效的管理環境，激發工作人員的參與意識。

3.2 加強高校師資管理隊伍建設

目前，各高校的教學管理信息化正逐步加快，因此對教學管理工作人員的綜合素養也有了更高的要求和標準。高校應該注重對教學管理工作人員綜合素養的培訓工作，努力構建一支高素質、高效率、團結的新型教學管理隊伍，進而加快高效教學管理的信息化。

首先，高校要組織開展針對教學管理信息化工作人員的講座或者培訓工作，全面加強工作人員對教學管理信息化重要性的認識，使其能夠做到自覺參與到建設信息化教學管理平臺中；其次，要提高工作人員的工作積極性和熱情，采取一些激勵措施，努力營造良好的工作氛圍。

3.3 建立健全科學完善的教學管理體系

信息技術和信息資源是高校教學管理體系的兩個重要組成部分。從信息技術角度來說，信息化平臺的設計開發要符合本校自身的實際教學管理情況，全面考察學校的真事情況，收集到的數據要真實有效，這樣才能夠使教學管理信息化平臺能夠切實有效的運行。對技術開發的全過程要進行實時的監督，包括技術開發的前期、技術支持以及后期開發等方面，對平臺出現的各種問題及時有效的進行調整和改善，保證平臺能夠正常運行；就資源管理來說，要以現代的教學管理理念作為指導思想，保證資源數據能夠做到科學性、準確性，實現數據資源的共享與交流，最終提高教學管理信息化水平。

3.4 制定完善的管理規章制度

由于高校的教學管理信息化工作涉及的內容較多，這就要求教學管理理念要有質的飛躍，更對管理工作隊伍的建設以及資金等方面有了更高的要求。高校教學管理體系能夠良好地運轉，還需要制定完善、合理的規章管理制度，根據本院校的實際情況制定適用的規章制度，并確保該規章制度能夠嚴格的執行，不使其流于表面，確保該規章制度實現其真正作用，最終保證信息化平臺良好運行的目的。在實際的運行管理中，要及時發現規章制度中存在的問題和不合理的地方，及時有效地進行修正與完善，真正做到能夠符合本院校的實際情況。

4 結束語

綜上所述，教學管理信息化的建設是一項長期且艱巨的工作，因此，各高校要全面詳細的了解目前教學管理信息化建設存在的各種問題，并結合自身的實際情況，提高對教學管理信息化重要性的認識，加強教學管理隊伍的建設，提高管理人員的專業素養，并要建立健全科學完善的管理體系，加快教學管理信息化的建設，保證教學管理信息化的科學性、規范性、實用性，這樣才能夠有利于高校教學水平的提高，適應當今的教育改革，緊隨時代的腳步。

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