冰雪教育的新亮點

柏強

金秋九月，北京體育職業(yè)學(xué)院的開學(xué)典禮吸引了不少媒體的關(guān)注，因為一個全新的專業(yè)方向——“冰雪運動服務(wù)與推廣”在這里誕生，一批全新的學(xué)生在這里出現(xiàn)。這標(biāo)志著在2022年冬奧會的舉辦地北京，有了冰雪運動專業(yè)人才的培養(yǎng)基地。北京體育局局長孫學(xué)才在開學(xué)典禮上對冰雪專業(yè)“黃埔一期”如此表達殷殷期冀：“希望同學(xué)們永懷夢想、潛心篤學(xué)，成為推廣和普及冰雪運動的中堅力量。”

開辦 正當(dāng)其時

早在北京冬奧會申辦成功之前，北京體育職業(yè)學(xué)院就在醞釀建立冰雪專業(yè)。這個想法基于兩種考慮：

一是北京具有越來越強烈的冰雪市場需求。學(xué)院冰雪專業(yè)負責(zé)人之一的高兵老師說，冰雪產(chǎn)業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)中重要的經(jīng)濟增長點，僅一個滑雪項目就包括運動專項、雪上文化、造雪設(shè)備、滑雪器具等多個方面，哪個方面都需要專門人才。北京的冰場和雪場逐年增加，而這些場館的管理人員的數(shù)量和質(zhì)量卻跟不上快速發(fā)展。一個雪場的職工約有三四百人，其中的許多管理人員就是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工，對于國外進口的造雪、軋雪等設(shè)備掌握得很慢，有的連英文使用說明都看不懂。因而，開設(shè)冰雪專業(yè)正當(dāng)其時。

二是學(xué)院的教職員工堅信，北京一定能夠申辦成功2022年冬奧會，招收冰雪方向的學(xué)生恰好能為此培養(yǎng)一批應(yīng)用型人才。

隨著北京申辦冬奧的成功，冰雪運動熱潮迭起，這種前瞻性的想法和做法很快就被證明是正確和及時的。

孫學(xué)才明確指出，目前北京在冰雪運動專業(yè)人才方面存 在約23700余人的缺口。在北京市人民政府《關(guān)于加快冰雪運動發(fā)展的意見（2016-2022）》中，也具體規(guī)劃了北京冰雪運動的發(fā)展目標(biāo)：冰雪場地設(shè)施更加完善。新建室內(nèi)滑冰場16座、室外滑冰場50片、嬉雪場地30片，規(guī)范提升現(xiàn)有22座滑雪場的軟硬件水平。冰雪運動人才實力更加雄厚。培養(yǎng)4300名專業(yè)技術(shù)人員，15000名服務(wù)保障人員，25000名校園輔導(dǎo)員和社會體育指導(dǎo)員，為加快發(fā)展冰雪運動、籌辦北京2022年冬奧會提供人才保障。

由此可見，冰雪運動管理人才的培養(yǎng)勢在必行，也大有可為。

招生 引起興趣

北京體育職業(yè)學(xué)院冰雪方向的招生從今年2月啟動，社會體育系主任李鉑還到北京電臺做了高招咨詢。考生們對這個新專業(yè)普通看好，一些原本從事其他運動項目的體校學(xué)生和退役運動員對此更是頗感興趣。北京女孩楊溪琳原本學(xué)的是射箭，沒有冰雪運動的基礎(chǔ)，但她認為這個專業(yè)很有發(fā)展前途，于是放棄老本行，報考了冰雪專業(yè)。

不過，也有一些家長心存顧慮。比如，北京大部分雪場的旺季也就三四個月，一年中非雪季的時間較長，從業(yè)人員工作和收入的穩(wěn)定性會受到影響。對此，高兵解釋說，現(xiàn)在國內(nèi)外成熟的雪場都有四季經(jīng)營的項目，如嬉水、滑冰、高爾夫球、戶外營地等。而且，這個專業(yè)的課程范圍超出了雪地項目本身，因而學(xué)生畢業(yè)后的適應(yīng)面可以很廣。

冰雪專業(yè)方向的招生面向北京和河北兩地，分為自主招生和全國高考統(tǒng)一招生兩種方式。此外，面試環(huán)節(jié)要加考柔韌性、靈活度和心肺功能等。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生的體質(zhì)普遍不錯。李鉑笑稱，敢報這個專業(yè)的學(xué)生，身體都不會差！

學(xué)院冰雪專業(yè)今年最終錄取了43人。在這批學(xué)生中，北京學(xué)生占26人，河北學(xué)生17人，其中有四五個學(xué)生來自2022冬奧會舉辦地之一的張家口。值得一提的是在北京學(xué)生中，有14名是退役運動員，原來從事的項目有柔道、摔跤、棒球、水上運動等。

從某種意義上說，這個專業(yè)的設(shè)置也為部分運動員的轉(zhuǎn)型和分流提供了機會，因而受到教練和運動員的關(guān)注甚至青睞。

課程 范圍很廣

冰雪專業(yè)方向的學(xué)制為三年，其培養(yǎng)目標(biāo)主要是兩方面的一線人才：一是冰雪場館的服務(wù)人員，二是冰雪產(chǎn)業(yè)的運營人員。因次，教學(xué)的涉及面很廣。

李鉑介紹說，課程大致分為三類。A類為公共基礎(chǔ)課，如應(yīng)用文寫作、英語、計算機、職業(yè)生涯規(guī)化等。B類為理論實踐一體課，如冰雪市場營銷課、冰雪類活動策劃、冰雪場館管理實務(wù)、旅游項目策劃、冰雪運動防護、場地急救等，這是學(xué)院特別強調(diào)的專業(yè)核心課程。C類為純實踐課程，如滑冰滑雪技術(shù)、雪板保養(yǎng)與維護、定向越野、拓展訓(xùn)練等。實用體能課作為平時的體育課來安排。學(xué)院在北京一些冰雪場館建立了實訓(xùn)基地，冰上雪上的訓(xùn)練穿插在每個學(xué)期，基本上形成半年冰半年雪的實訓(xùn)時間布局。為了讓學(xué)生增加更多的社會實踐機會，學(xué)院還準(zhǔn)備安排學(xué)生到冰雪大賽上志愿服務(wù)。

學(xué)院配置了冰雪訓(xùn)練和器材使用的專門教室，開學(xué)后，學(xué)生們很快就接觸到雪具拆裝等實操課程。這些課程頗受學(xué)生喜歡。

師資力量是實現(xiàn)教學(xué)目的的重要保障。為此，學(xué)院采取了兩步走的方式，一方面，提早將院內(nèi)任課老師送到冰場雪場和相關(guān)學(xué)校，進行冰雪項目理論和實踐的培訓(xùn)，另一方面，聘請著名業(yè)界精英大咖進課堂，與學(xué)生面對面交流，手把手教習(xí)。

各方 壓力山大

培養(yǎng)冰雪專業(yè)的學(xué)生是個投入頗大的教學(xué)工程。僅從必需的費用來說，學(xué)生實訓(xùn)的設(shè)備費、場地租賃費、外聘師資費等都是不小的開銷。

學(xué)院面臨的挑戰(zhàn)也是嚴峻的，最為突出的就是沒有一套系統(tǒng)的專業(yè)教材。專業(yè)開辦了，教學(xué)大綱也列出了，但讓李鉑和高兵等老師擔(dān)心的事情還很多，如現(xiàn)有的課程設(shè)置是否合理，特別是與當(dāng)今冰雪市場的真正需求能否對接，怎樣精細地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。這一切都有待于在今后三年邊實踐邊摸索邊修正。此外，他們還在尋求與國內(nèi)外的本科院校聯(lián)手合作，將現(xiàn)有學(xué)生的學(xué)歷層次再提高一塊……

“開了響亮的頭兒，接下來的就是壓力山大，上上下下都很重視，我們每天忙得抬不起頭來，手頭兒同時干著兩三件事，腦子里又想著另外的四五件事”，高兵描述著自己現(xiàn)在的工作狀態(tài)。不過，他們對這個專業(yè)的前景充滿信心。李鉑說，現(xiàn)在已有一些雪場老板表示，十分看好冰雪專業(yè)的學(xué)生。高兵說，以后我們會考慮采取訂單式培養(yǎng)。他們甚至想到了三年后冰雪專業(yè)“黃埔一期”的畢業(yè)典禮，“一定會比開學(xué)典禮更紅火”。