如何加強中學生的思想道德教育

琚微

摘 要：中學生是我國社會發展的希望，是現代化社會建設的主要接班人，所以一定程度上甚至可以說中學生的思想道德水平直接影響著國家的發展狀況，因而加強中學生的思想道德教育是現階段相關教育者的工作重點。基于此，結合目前中學生的思想道德教育中存在的問題分析中學生出現思想道德問題的原因，最后結合實踐教育經驗提出了幾點加強中學生的思想道德教育的措施，供同類教育研究學者借鑒參考。

關鍵詞：中學生；思想道德教育；問題

思想道德教育是素質教育要求下學校教育的重點內容，同時也是中學階段教育學者工作中的核心內容，更是提升學生自身修養的重要途徑。但受傳統教育理念的影響，中學階段的教師和學生都沒有重視思想道德教育，以致在中學生中出現了很多思想道德問題，這些問題對社會整體造成了很多不良的影響，因此研究中學生的思想道德教育的相關內容很有必要。

一、中學生的思想道德教育中存在的問題

（1）學習的信念和目標出現危機。調查發現現階段在問及中學生學習目標時，學生的答案基本都是考大學，考大學后的目標就是找好工作，可見學生的目標比較自私。很少有學生會想到為祖國奉獻、為人民服務，也就是說中學生的人生觀、價值觀很模糊，這也是目前最嚴重的思想道德教育問題。（2）道德自覺性很低。中學生的社會公德僅限于被動遵守上，很少有人自覺遵守。比如闖紅燈、在公共場所喧嘩等在沒有監督的環境中也是很常見的。（3）一些中學生存在嚴重的心理障礙。其一是學習心理障礙，主要體現在學習緊張，導致學習效率不高；其二，自卑心嚴重；其三，防備心嚴重；其四，性格暴躁，甚至還有的中學生活在虛幻中。

二、中學生出現思想道德問題的原因

（1）家庭教育問題，主要是家長教育學生的方式不合理。（2）學校教育問題，受多年來的應試教育理念的影響，很多學校都是重智育輕德育，導致思想道德教育的落實不到位。（3）教師教育問題。很多中學教師的職業道德水平不高，使得思想道德教育的有效開展不能得到保障。（4）社會問題，社會發展的同時使得社會整體環境就越來越復雜，導致了中學生的成長環境不是很好。中學生是社會中的弱勢群體，應該受到社會的保護，但往往很多中學生都是社會的受害者。（5）中學生自身約束能力差。中學階段是學生成長和長知識的重要階段，但是因學生的好奇心很強，所以不能很好地抵抗外界誘惑，進而誤入差池。

三、加強中學生的思想道德教育的措施

1.不斷優化校園環境

中學生的多數時間都在校園中度過的，提高其思想道德水平，優化校園環境也是很必要的，比如可以利用宣傳欄、標語牌等促進中學生形成優良的道德風尚；或者開展和思想道德相關的征文、比賽等活動，以此實現提高教育效果的目的；還可以利用網絡、廣播等引導中學生自身的思想道德水平，促使其自覺改善自身不良行為。

2.重視課堂教育及相關德育活動建設

要加強中學生的思想道德教育，完善課程設置是最直接的方式。但是，要提高思想道德教育效果，僅僅依靠德育課是不能實現的，應該在其他課程中滲入思想道德教育的內容。比如，在語文課或者實踐課等，通過講述英雄人物對新中國發展的貢獻激發中學生的愛國主義思想。與此同時，教師還應該創新教學形式，提高中學生對德育課的喜愛程度，使課堂教育成為提高思想道德教育水平的主渠道。

3.對學生進行心理疏導，培養其健全人格

中學階段是學生成長的重要階段，但每個學生的性格都不相同，對事物和問題的看法也不一樣。教師應該熟悉每個學生的具體情況，然后因材施教，對學生的具體問題進行針對性的分析，把握中學生的思想動態，切實做好其思想道德教育工作。對那些心理素質差、問題多的學生，更要時刻關心其思想變化情況，發現學生身上的優點并及時表揚，使其得到進步。另外，教育還應該按照心理規律，對學生進行心理輔導，確保思想問題能得到很好的解決。

4.充分發揮教師的模范帶頭作用

教師是學生的主要學習對象，因此教師的思想道德水平必然也會影響學生的行為。所以教師要做的就是培養自身的品德，嚴于律己、以身作則，充分發揮教師的模范帶頭作用，以此提升中學生的思想道德建設水平。

總而言之，加強中學生的思想道德教育具有非常重要的作用，是將中學生培養成合格的社會主義接班人的重要方式。因此要求相關人員要先明確中學生思想道德教育中存在的具體問題，然后分析導致問題出現的原因，然后完善對應的加強措施，從學校、家長以及教師幾方面共同努力，以此提升中學生的思想道德水平，最終為社會的健康發展儲備基礎人力條件。

參考文獻；

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