基于IPAD 的美術設計移動學習設計

張巍譯

（渭南師范學院 陜西 渭南714000）

基于IPAD 的美術設計移動學習設計

張巍譯

（渭南師范學院 陜西 渭南714000）

在線學習作為以手指為輸入的學習方式，成為當前信息化應用的重點。針對當前美術設計課程教學的特點，提出一種基于IPAD的移動學習客戶端。通過對IPAD應用系統的分析，并結合相關的計算機開發技術，采用模塊化的設計思想，對系統的主要功能模塊進行了開發，同時運用web services技術解決其中的數據調用問題，實現客戶端和服務器端的數據交互。最后通過測試驗證了基于IPAD的美術設計課程學習系統設計方案的合理性和有效性。

IPAD；客戶端；web services；模塊化；美術設計

隨著傳統在線學習方式弊端的逐步暴露，開發人員開始逐步的將在線學習方式轉到更高性能的智能設備中。而隨著智能設備的不斷發展，以其移動性、便攜式等優勢，成為當前在線學習應用的重點。IPAD作為由美國蘋果公司在2010年推出的一款轟動全球的智能產品，受到廣大開發者的青睞。而IPAD也以其完美的互動學習體驗，吸引了學生們對學習的興趣。對此，本文則結合IPAD智能設備，提出一種移動學習客戶端，從而為美術設計課程學習提供參考。

1　系統功能需求分析

通過UML建模工具，采用靜態圖的方式對系統功能進行用例分析，從而得到如圖1所示的整體用例圖。

圖1　系統整體用例圖

通過圖1用例分析圖看出，將系統整體使用角色分為教師、管理員和學生三者。其中系統管理員重要負責權限分配、用戶管理等；美術教師對美術設計課程資源進行管理，對美術課件進行上傳；學生則可查詢、觀看美術設計資料。

2　系統架構與功能設計

2.1系統整體架構

結合移動學習系統設計的特點，將美術設計移動學習系統分為分為客戶端和服務器端，其中客戶端所提供的數據都全部來自美術移動學習系統的服務器端。具體則如圖2所示。

圖2　系統整體架構設計

其中，對客戶端的開發則直接采用傳統的C/S架構體系，通過借助web實現對服務器端的數據請求，并獲取相關的資源和信息，最后再通過WEB服務器將查詢的結果返回給客戶端。同時針對美術設計課程的特點，在體系架構中引入流媒體服務器，從而對相關的美術課程課程視頻進行播放。

2.2系統功能設計

通過圖1用例圖所體現出的功能需求，并結合圖2的整體架構，將系統的整體功能設計為如圖3和圖4。

圖4　服務器端功能設計

3　系統開發環境

通過對當前主流的技術分析，采用.NET的 C#和Objective-C分別對服務器端和客戶端進行開發，其中利用. NET的集成環境，解決傳統手工代碼編寫效率低的問題，并借助Visual Studio2008實現；對IPAD客戶端的開發，借助蘋果公司的Xcode開發工具。該工具主要開發蘋果應用程序，并可對應用程序進行代碼、性能等方面的調試，提高編程開發的效率。

4　系統實現

4.1客戶端主界面實現

通過計算機開發技術，并借助jquery mobile對頁面布局，將頁眉設定為學習中心，頁腳部分放置功能模塊，從而得到如圖5所示的主頁面。

圖5　美術設計移動學習主界面

4.2本地緩存技術實現

在該移動學習系統中，包含著大量的美術作品視頻，如果每次都采用無線網絡連接的方式對服務器進行訪問，將耗費大量的流量，同時也會嚴重影響系統的體驗感。對此，針對其中存在的大量視頻文件，采用提出一種本地緩存技術，其具體的實現則如圖6所示。

圖6　美術設計移動學習系統緩存技術實現

4.3客戶端與服務器端交互實現

在對系統的實現中，最為重要的是實現客戶端與服務器端之間的數據交互，從而保障客戶通過客戶端獲取相關的美術設計課程資源，提升自身的能力。對此，本文對兩者的交互則基于web services實現，通過采用 Axis2的方式對服務進行打包和發布，具體做法是在DOS串口中，通過Web Services將編譯文件WebServices.cs和配置文件webservice. xml打包，并通過Visual Studio 2008將其放置在目錄下，實現服務的發布，最后通過獲取XML基本信息即可，其具體的代碼作為：

5　結束語

根據美術設計課程的特點，構建了一種基于IPAD的移動學習系統，并通過UML、Web Services等工具對系統進行了具體的實現。通過該系統的設計與實現，將傳統的教學課堂搬到了更有交互性和體驗性的智能設備中，從而為教育信息化提供了更為良好的借鑒。

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Design of mobile learning based on IPAD

ZHANG Wei-yi
（Weinan Teachers University，Weinan 714000，China）

Online learning as the learning style of the finger as the input，become the focus of the current application of information technology.In view of the characteristics of the current art design course teaching，this study proposes a mobile learning client based on IPAD.Through the analysis of IPAD application system and the related computer technology，using the idea of modular design，the main function module of the system is developed，and the data call problem is solved by using services web technology to realize data exchange between client and server.Finally，the rationality and validity of the design scheme of the art design course based on IPAD are verified by the test.

IPAD；Web；services；modularization；art design

TN0

A

1674－6236（2016）21-0104-02

2015-12-09稿件編號：201512115

張巍譯（1983—），男，陜西西安人，碩士，講師。研究方向：美術教育。