與自然對話
——論風景油畫寫生創作中的情感互動研究

羅 丹

(貴州師范大學美術學院 貴州 貴陽 550000)

與自然對話
——論風景油畫寫生創作中的情感互動研究

羅 丹

(貴州師范大學美術學院 貴州 貴陽 550000)

現實生活中的萬事萬物都是藝術創作的源泉，風景油畫寫生時最能表達自己的情感與思想，并能準確的傳播出人類生活氣息和自然靈韻，從而引起審美主體的感知和互動，帶給其美和快樂的享受。文章重點研究風景油畫寫生創作中的情感研究，風景寫生就是畫家們在關照現實，感受生活的基礎上通過對生活中的事物意象暗示現實，抒發情感是托物言志的最佳方式。寫生過程中利用內心情感的抒發，把自己所看所感的美景鑲嵌自己的畫面當中。

風景油畫；寫生；情感表達

引言

自從改革開放以來，風景油畫得到迅猛發展，各種不同風格流派和形式語言讓人目不暇接，尤其數碼科技產品的迅速普及。因此，畫家們也逐漸意識到對真實事物的超寫實臨摹性已經被越來越先進的攝像機所替代，但即使如此，寫生的重要性依然存在，無論時代怎么變化，科技如何創新對于藝術創作而言，寫生依然扮演著極其重要的角色。而寫生則是繪畫的根本，不僅能提高我們的鑒賞能力和審美能力，更加深刻的體會出情感對于作畫時的重要性。

1 風景油畫情感繪畫關系

心靈是美的源泉，是美的開拓者，世間萬物之美都需要一顆能夠發現美的心。繪畫是畫家心靈內在感覺與外在物象的結合,畫家將他們熾熱的情感含蓄的通過繪畫作品的物化訴諸于欣賞者的眼睛來詮釋他們的內心世界，豐富了繪畫作品的情感內涵。人的情感是復雜細膩的，每個人對周圍的事物都有自己的認知，都有屬于自己理解上的美。情感是人的一種直接反應也是能和自然溝通的紐帶，繪畫創作中支撐畫面的主要因素是情感，藝術創作時畫家對事物的深入理解研究，再將內在自我情感轉化到畫面中來，使得繪畫創作作為一種載體，成為情感的依托并和所表現的現實相互融合，成為情于景、心與物相互交織，讓觀者在視覺上的到享受，在情感上產生共鳴。

繪畫藝術作為一種意識形態，是上層建筑中重要的組成部分。從原始社會起直到當下,可謂源遠流長。在文字還沒有出現的遠古時期,繪畫作為一種生產方式早已廣泛的存在。進入文明社會之后,繪畫更加發揮了它的本質功能,而與人類的聯系更加的密切,成為了人類精神文明生活的一個重要組成部分[9]。繪畫情感不同于日常情感，它既能反映藝術家自己的情感，也能反映反映藝術家本民族的情感，更能反映全人類共通的情感。繪畫情感是對那些只能意會不能言語的情感提煉，更是對著寫情感進行自己的理解將其升華，是對現實，對畫家所表現對象持一定審美態度的一種情感體驗。繪畫可以通過構圖、造型、色彩、技法等方面來體現畫家情感的。畫家都通過自身特有的視角來表達情感抒發情感，就產生了多種多樣的情感表達方式來詮釋畫面，進而引導觀者調動強烈的情感去解讀去感知藝術作品。

2 油畫寫生中色彩的情感表現

色彩本沒有生命，但是在藝術家的精心創作下以情感為媒介，色彩便有了而生命。寫生過程中能夠理解和掌握這些色彩語言并將其表現在繪畫藝術中，給予直接有效的信息刺激。通過這些色彩斑斕畫面的刺激就會產生一系列的色彩聯想，也是展現個人風格的重要媒介，在創作過程中若沒有內在情感的注入，藝術作品就沒有美可言，而色彩作為藝術家的窗口，已經打上藝術家的烙印，是最直觀的體現出藝術家的個人情感，把自己內心的情感表現在畫面上,用繪畫的方式抒發著自己的內心世界。可以說,在進行藝術創作時，色彩應用與搭配就是畫家內心的獨白，情感傾述的有力手段，也讓我更深刻的理解為什么有的藝術家將自己的畫作視為自己的生命。因為他的每一筆都豐富的表達自己所看到的內心所想到的情感，所以說情感是支撐藝術創作的精神支柱,如果沒有發自內心的感動，感情也就沒有對生命所作出對關愛和憐憫的應有之意。沒有細致的生活觀察體會也就沒有畫面上細膩富有層次的筆觸。繪畫的生命力在于情感的豐富性，情感的豐富性很大程度上取決于色彩張力，因此，色彩的作用就好比人力部開眼睛一樣，一幅繪畫作品的誕生，同樣離不開色彩，沒有色彩的表現繪畫的情感就無從談起。

結語

本文以“油畫風景寫生創作中的情感互動研究”為題，通過我在寫生中充分了解到情感在風景油畫創作中起著舉足輕重的作用，當你看見眼前大自然呈現出生機勃勃又變化多端的美不僅給你帶來心曠神怡的感受更能把自己的思想與感情放置于自然之中，利用自己內心最真實的情感在畫布上再現自然的美或者重新創造自然的美。

寫生創作時需對生活自然進行選擇，不要直接從自然中照搬照抄。因為藝術來自于生活又高于生活，藝術生產的過程就來源于對生活的體驗、情感的寄托。畫家們的精神氣度和審美情感乃至作畫的主題和目的，這都是“意味”的展現，而畫家們通過構圖、筆觸和色彩等形式組合并置畫布上就是形式。這就是畫家們對“有意味的形式”進行的追求。并且，藝術家們在取景，繪畫技法和用色等方面進行創新。在風景油畫的創作中，我要向大師們努力學習，錘煉自己的藝術品格，在藝術的道路上勇于創新，不怕失敗，把對大師的深刻理解，以及大師們對藝術執著融合到自己的藝術創作當中。

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羅丹(1987.08-),女，湖南懷化人,貴州師范大學美術學院,學科教學,研究生。

J213

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1672-5832(2016)04-0217-01