當代大學生社會主義核心價值觀培養路徑研究

封琳

摘 要：如何更好地適應時代的變遷、社會的發展，在當代大學生中培育與踐行社會主義核心價值觀已然是高校思想政治教育的重要任務。本文從論述大學生社會主義核心價值觀培育的必要性與重要性入手，提出了應緊扣“中國夢”這一主題，堅持“以生為本”原則，通過理論與實現相結合，充分發揮高校思想政治教育主陣地的作用，有效有力地開展社會主義核心價值觀培育。

關鍵詞：大學生；社會主義核心價值觀；培育路徑

社會主義核心價值觀體現了社會主義意識形態的本質要求，凝結著社會主義先進文化的精髓，是實現中華民族偉大復興中國夢的價值引領。當代大學生是新時代的接班人，肩上承擔著重大的社會使命，高校作為立德樹人的重要陣地，有責任、有義務在加強大學生社會主義核心價值觀教育中發揮重要作用。

一、大學生社會主義核心價值觀培育的必要性與重要性

（一）有利于促進大學生自身的全面發展

當代大學生主流價值觀是積極向上的，但是在全球化背景下，隨著西方各種文化思想觀念蜂擁而入，諸多因素對大學生思想觀念的侵蝕不可輕視；同時，我國正處在經濟社會轉型轉軌、全面深化改革的交替時期，由此帶來的諸多因素對大學生價值觀、人生觀的形成與塑造都發揮著深刻的影響；再加上大學生社會閱歷淺、思想不夠成熟等特點，難免會出現理想和信念缺失、價值判斷模糊等情況。由此可見，加強大學生社會主義核心價值觀的教育，提升他們對于社會主義核心價值觀的認同感，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀，促進他們的全面發展，顯得至關重要。

（二）高校思想政治教育的必然要求

高校思想政治教育工作的終極目標便是培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，培育與踐行社會主義核心價值觀是中國社會主義的“鑄魂工程”，為中國特色社會主義建設事業提供了強大的精神支撐。社會主義核心價值觀的教育應作為思想政治教育內容的靈魂和主題，在實踐過程中牢牢把握意識形態工作的主導權，凝練社會主義核心價值觀，堅持社會主義方向。

（三）實現中華民族偉大復興“中國夢”的迫切需要

中國夢是由個體的夢組成的，中華民族偉大復興中國夢的實現需要一代代中國有志青年接續實現，當代大學生承載著國家和民族的未來，是社會未來的主要建設者，培育大學生社會主義核心價值觀不僅有利于增強大學生的民族責任感，讓我們更加團結友愛；更有利于幫助大學生強化理想信念，堅定他們的奮斗方向和奮斗目標，為培養全面發展的社會主義人才做出巨大的貢獻。

二、培育大學生社會主義核心價值觀的基本原則

（一）堅持將中國夢與社會主義核心價值觀教育相結合

當代大學生作為中國夢的筑夢者，其價值觀決定著中國未來發展的方向，是實現中國夢不可或缺的價值內核。培育大學生社會主義核心價值觀，將堅持“中國夢”教育融入到社會主義核心價值觀教育中，引導大學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值導向，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善作為公民層面的價值準則。教育引導當代大學生樹立堅定的理想信念，正確認識自身所肩負的歷史使命、社會責任，為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。

（二）堅持“以生為本”開展社會主義核心價值觀教育

當代大學生正處于價值觀形成的關鍵時期，面臨社會思潮交鋒交融、文化多元多變的沖擊，這就需要社會主義核心價值觀的正確引領。在大學生中開展社會主義核心價值觀教育，應堅持“以生為本”的基本理念，將解決大學生思想意識問題與解決實際問題緊密結合，同時注重突出人文關懷，把握個體理想、個體幸福與社會主義核心價值觀的關系，從實際出發，使社會主義核心價值觀真正關注并滿足每個大學生的獨立個性和內在需求，促進大學生的全面發展。

（三）堅持理論與實踐相結合開展社會主義核心價值觀教育

社會主義核心價值觀教育是一個潛移默化的內化過程，只有堅持理論與實踐相結合開展社會主義核心價值觀教育，才能切實增強社會主義核心價值觀教育的科學性、針對性與實效性；只有將社會主義核心價值觀的理論教學與社會生產和實踐、時代賦予當代大學生的歷史使命、實現偉大復興中國夢的宏偉大業結合起來，社會主義核心價值觀的培育才能達到預期的教育目標。

（四）堅持以優秀傳統文化為導向開展社會主義核心價值觀教育

中國優秀傳統文化是中華民族時代精神的根基、血脈和土壤，是建設中華民族精神家園的重要支撐，更是加強大學生社會主義核心價值觀培育的基石。開展社會主義核心價值觀教育，應該堅持以優秀傳統文化為根基，做到以文化人、以文育人。將優秀傳統文化的熏陶作為大學生社會主義核心價值觀教育的著力點，增強大學生的文化自信、價值觀自信，大力弘揚以愛國主義為核心的傳統美德、傳統文化教育。

三、培養當代大學生社會主義核心價值觀的路徑研究

（一）充分發揮高校思想政治教育優勢，加強理論引領

充分掌控思想政治課教學主陣地，從教育的主體來說，通過加強思想政治課師資隊伍的建設，培養一批堅持正確方向、理論功底扎實、善于聯系實際的思想政治課骨干教師，提升思想政治課的教學、科研水平。從教育的內容來說，將社會主義核心價值觀教育納入思想政治課的課程體系中，增強課程的針對性，聚焦社會熱點，將理論課程的教育與實際生活相結合，幫助學生增強對社會主義核心價值觀的認同感，真正做到將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。從教育的方式來說，應堅持“以生為本”的原則開展核心價值觀教育，讓廣大學生能夠通過感同身受的價值體驗去學習、思考，以理論與實踐相結合的方式，逐漸加強對核心價值觀的理解與吸收。

（二）融入校園文化建設，充分發揮行為引導作用

校園文化作為影響學生價值觀形成的昀直接的因素，在培育社會主義核心價值觀中起到了不可或缺的作用。將社會主義核心價值觀融入校園文化建設中，踐行全員育人、全方位育人的模式，一方面，用大眾化的語言，學生昀喜聞樂見的方式宣傳道德典型、先進榜樣，加強正面宣傳引導，不定期開展形式多樣的校園文化活動，潛移默化地影響大學生的思想和行為；另一方面，通過凈化校園文化環境，積極傳播正能量、新風尚，開展主流價值觀的引導。將社會主義核心價值觀教育滲透到大學生的班級、宿舍生活，將核心價值觀教育常態化，營造出積極和諧的校園文化環境，形成全方位的社會主義核心價值觀培育網絡，不斷增強培育社會主義核心價值觀的實效性。

（三）依托新媒體、新環境，把握社會主義核心價值觀新時代背景下的話語權

在新媒體時代，信息發布、交流已然突破了傳統的地域、時間、媒介的限制，大學生常常通過微博、微信等新媒體來感知世界、參與社會、分享心得。充分依托新媒體、新環境，傳播宣傳優秀的典型事跡，將社會主義核心價值觀的培育滲透到大學生日常生活的點點滴滴中。一方面，高校應通過體制、機制的建設，促進并提升輔導員運用新媒體開展思想政治教育活動的能力和水平；另一方面，充分發揮新媒體的優勢，提高大學生思想政治教育的針對性、實效性和親和力。

總之，幫助大學生培育與踐行社會主義核心價值觀的過程，既是修德勵志的過程，也是實現人生價值觀的過程。在實現中華民族偉大復興中國夢的昀好時代，高校理當擔負起引領學生樹立正確的價值取向，幫助廣大學生扣好人生的第一?？圩?，讓青年一代在社會主義核心價值觀的指引下，成為一個對社會對人類有貢獻的人。

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