現場：美高面試到底是一種什么體驗？

特約撰稿人_Nini　編輯_李文星　設計_孫星

現場：美高面試到底是一種什么體驗？

特約撰稿人_Nini編輯_李文星設計_孫星

Nini

融尚私塾創始人，從14歲開始海外留學生涯。曾于摩根士丹利香港辦事處任投資銀行分析師，擔任鳳凰衛視資訊臺的國際部新聞編譯。2009年，Nini于美國有線新聞網國際頻道（CNN International）任新聞直播及專題節目策劃制片人和數字媒體制片人。

她是美國獨立教育顧問協會(IECA)專業認證會員，泰伯學院的中國代表人，普林斯頓大學的前校友面試官，工作期間也一直協助高中和大學在國內的宣傳與招生。

School A　|　Anthony的媽媽

2016年10月初，美國新英格蘭地區，當地凌晨3點半：明天寶貝兒的第一場面試，我這當媽的從坐上飛機就開始緊張。

同日早上8點半：我看見兒子默默地走在導游旁邊！哎呀！怎么就不和導游多套套近乎呢？我都告訴他幾遍了要多問問題，說話聲音要響亮，結果他……唉，真急人！

同日早上9點半：辦公室門開了！我算了一下兒子和招生官聊了27分鐘。這時間太短了吧？到底表現如何呢？這代表什么呢？我好緊張。兒子過來了，他怎么也不笑？我得指點他一下。聲音還是那么小，駝著個背，我悄悄給他掰過來。招生官讓孩子給我做翻譯，對我提問。他那個小嗓門，幸虧我準備得很充分不需要。

好不容易全說完了，招生官一直點頭。這應該是好兆頭吧，但他瞄了一眼手表，好像在趕時間？我得趕緊把準備好的全都說了，要不然來不及了！招生官居然沒有Follow-up問題，開始道別了。不行不行，他好像要離開了，我得拽住他……

學生導游：我和Anthony很有緣分，都熱愛機器人項目！他看起來比較靦腆，但很真實，還向我介紹了幾個參加過的暑期項目和賽事，很像我剛剛入學的時候！

但Anthony的媽媽好像對他很不放心，不停地低聲叮囑他什么。我也聽不懂，只能微笑。后來他媽媽一直跟我們并排走，讓Anthony幫她翻譯，問了我很多申請方面的問題，我都沒來得及和Anthony多聊聊……

招生官：Anthony是個有意思的學生，比較內向，但當我和他聊起參加過的機器人活動時，他的眼睛立刻亮起來了，給我看了幾個他的視頻，還真挺有趣。我們聊了好一會兒，看來他的英文比維立克中的要流利，我覺得這孩子應該有潛力，看來判斷正確了。

但Anthony的母親似乎有點強勢，Anthony在她面前的話明顯少了。本來我很期待看到他們母子之間的溝通與Dynamics，結果時間全被母親一個人占據了。我看她情緒很高昂，不忍心打斷她，害得我下一個會都遲到了。

支招

請記住，在面試中，學生是永遠的主角與核心，父母是配角，千萬不要因為“搶戲”而本末倒置。換位思考一下，哪個學校會希望和強勢的家庭打交道呢？

School B　|　學生Christina，申請9年級

校園參觀：今天第一次來到校園，比我想象中的還要震撼！我必須得好好表現。面試可是我的強項，本來我就善于溝通和演講，聽說美國學校喜歡我這樣外向的學生，我一定可以的！

我們從Admission?Office出發參觀校園，我開始和學生導游套詞，大侃我上夏校時的奇葩經歷，好像刺中他的笑點了，Score!在教學樓里，導游一邊介紹課程，一邊介紹墻上貼的學生藝術作品。我趁機談起了多年學習國畫的經歷，用手機給他看了幾張我的作品，他贊不絕口，再次Score!離開教學樓時我發現地上有一個碩大的?；铡?！我表現的大好機會！我站在?；丈蠑[個有趣的姿勢來了張自拍，一會兒可以借此和招生官聊聊。導游回頭看我的眼神好像有點不對，他怎么不笑了?呢？

面試：天??！我給招生官看照片時，他告訴我原來踩校徽是學校的最大忌諱。我真想找個洞鉆進去……還好招生官安慰我說不知者無罪。我必須盡量挽回敗局，把話題趕緊引到我準備好的故事上去……估計真是我太會聊天了，招生官居然邀請我一起去食堂吃午餐！好激動！希望這代表學校還算看好我。咦，那個不是我的導游嘛！我得去找他為我剛才的舉動道個歉……糟糕，他叫什么來著？我怎么想不起來了？算了，我先坐下來繼續和招生官套近乎要緊……

校方點評：我對Christina開朗的性格印象非常深刻，她的笑容很有感染力，能感受到她發自內心的興奮和活力。但我有點疑慮，盡管Christina強調我們是她的夢想學校，可她在Tour的時候卻不仔細傾聽導游講述，也沒有提前了解校園文化，可想而知我們在她心目中不一定那么重要……不過，Christina面試時講的故事還是挺有意思的，她對媒體的興趣和小記者經歷也很吸引人，正好校報的記者團隊70%的孩子剛剛畢業了，所以我才想通過午餐再和她一家人都深度溝通一下。

結果午餐時Christina的表現挺讓我失望的。她的導游Andrew坐在她旁邊，但是Christina居然忘記了他的名字！這證實了我對Christina的初步判斷—盡管她很優秀并具備個人魅力，但是個比較自我的孩子。另外，Christina一家人午餐拿了很多菜一起吃，最后剩下了好多沙拉和薯條，挺可惜的，畢竟我們是非常重視可持續的，教導孩子們要通過具體行動珍惜所有資源。Christina面試中也強調了自己的環保意識，看來有待進一步考證……

支招

每個學校都有自己的歷史與傳統。例如普林斯頓大學忌諱從在Nassau?Street的正門走出校園（傳說中走出去就無法順利畢業）。申請者是否了解校園文化，是否能夠輕松融入，是招生官最看重的。訪校面試前一定要掌握每所學校的獨特文化和習俗—然而，很多信息在官網上是沒有的，需要與資深顧問和在讀生、畢業生溝通后才能有更全面的認知，從而避免出現對為什么被拒了毫無頭緒的可悲結果。

School C　|　學生Leland，申請9年級

A：你支教時印象最深刻的事情是什么啊？

L：絕對是學習如何當一位稱職的老師！我記得剛剛開始教書時，不知道從何入手，每次上課沒人聽我講。后來發現原來我準備的內容太枯燥，所以學生們都沒興趣。因此我改進了教課方式，通過游戲和圖片來調動積極性，效果好多了！我意識到原來當老師這么難，令我也更加感激我的老師們。

A：你說得對！老師不易啊。那你用了哪些有意思的方法呢？

L：通過游戲讓學生們感興趣，互相比……

A：例如哪些游戲呢？你自己發明的？還是借鑒他人的？說來聽聽，沒準我都可以參考。

L：Umm……例如……有一個是看圖片，然后……稍等讓我想想……

A：沒關系，我隨口問問。我們來聊聊你的學校生活吧，有沒有任何展現領導力的經歷呢？

L：有的！我在學校是宣傳委員，負責安排每一次班級會議的節目，所以需要和不同的同學以及老師們協調，為班級爭奪榮譽！

A：有沒有在組織活動中遇到過困難？

L：經常會！因為我的任務是說服同學來參加每次的節目，特別是才藝表演，而且演員名單確認后，我需要確保大家有足夠的時間排練，并且不出現臨時退出的突發狀況。

A：那遇到類似的問題你一般怎么解決呢？

L：如果有同學臨時退出，我會第一時間找他們談話，如果他們還是不聽的話，我會去找老師。

A：Hmm,?找老師有效嗎？

L = 學生Leland，A = 招生官

L：很有效！同學們都怕老師的，哈哈。

A：看來老師挺有威信度的嘛，是不？

L：是??！特別是我們學校的老師們都特別嚴格，所有同學都怕老師。這也是我想申請美國學校的原因之一吧，因為美國的老師們都Nice很多，沒有太多的條條框框。我很期待這樣的生活！

校方點評：Leland是一個很有邏輯性、思維敏銳有想法的學生，他的義工經歷也比較獨特，并且堅持做了三年，毅力可嘉。但短短的對話中有幾處破綻令我產生一些顧慮：

1.盡管Leland對在非洲的支教經歷闡述得很詳盡，但是他是否真心對教學感興趣，我不能確定。他的故事結構清晰，但是每當我進一步去問細節時，他就吞吞吐吐的。支教三年居然記不起來任何教書時的游戲和學生的名字？這些都是疑點。Leland和我有關支教的對話很精致，但我不認為支教是他的Passion。

2.?宣傳委員工作，應該是需要很強的溝通能力以及協調問題能力。但Leland遇到難題時的第一反應是找老師，這令我懷疑他到底是不是一名稱職的Leader。我沒有表現出明顯的不贊同，而是順著他，想聽聽他對老師的評價……

3.?在老師的話題上，Leland順勢掉入我設的“陷阱”。他表示不喜歡嚴格的老師，難道遇到他不認可的老師，就選擇逃避？我不確定他是一名愿意遵守規矩的成熟學生，畢竟在寄宿學校，我們要的是懂得與不同類型的人和睦相處、遵守規矩的多元化學生。

支招

招生官的贊賞和笑容不代表你的成功?！癇eing?nice”是美國社交文化的特點。其實在面試階段，招生官不會輕易展現自己的意向。反之，有些招生官會故意用笑容和“Nice”的態度讓學生放輕松，開始分享本來沒打算說的真實想法，從而“上套”。