創新試題，助力教師成長

陳祥

摘 要：在地理教學中，很多教師在出試卷時，習慣打開電腦，用百度進行參考，問題也能迅速地得到解決，但更多的時候會發現教材的版本、考試的時間、考試的題型、分值不同，使得我們下載的試題不如人意。此時，如果能夠進行試題的創新，便能很好地解決所遇到的問題。

關鍵詞：地理教學；試題創新；方法

中圖分類號：G633.5 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）19-090-1

一、根據對原有試題的改編，進行試題的創新

網絡時代的今天，找到的試題比比皆是。而改編試題是對原有試題進行改造，使之從形式上、考查功能上發生改變而成為新題。因此，對原有試題的改編，是進行試題創新的最重要的途徑。

例1：原有的試題：讀我國某區域示意圖（如圖），完成9～10題。（單選題）

9.對圖中河流①的描述正確的是（ ）

A.是我國最長的河流

B.是我國最大的內流河

C.地處我國的外流區域

D.河水主要來自大氣降水

10.對圖示區域的地理環境描述錯誤的是（ ）

A.②地處我國最大的盆地內

B.③是我國西氣東輸工程的氣源地

C.④城鎮的大小與綠洲面積大小無關

改編后的試題：

讀“塔里木盆地示意圖”（如上圖），完成34～35題。（雙選題）

34.該區域自然環境特征為干旱，其形成的主要原因是（ ）

A.緯度位置高 B.深居內陸

C.周圍被高山環抱 D.位于我國第二級階梯

35.下列與該區域有關的工程是（ ）

A.南水北調 B.西電東送 C.西氣東輸 D.坎兒井

二、根據當前社會時事的“熱點”問題，進行試題的創新

21世紀的今天，當今世界存在著很多我們共同關注的“熱點”問題：全球人口問題、環境問題、貧困問題、自然災害、經濟全球化、環境、資源與發展的問題等。這些問題和地理學科關系密切，也是一個中學生所必須具有的地理素養。教師可以利用這些問題作為試題的背景材料，進行試題的創新。

例2：2013年9月和10月，習近平總書記分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰略構想。“新絲綢之路經濟帶”東起中國的西安，西到德國的杜伊斯堡。

“21世紀海上絲綢之路”東起中國的泉州港，西到荷蘭的鹿特丹港。讀圖，據此完成14～15題。（單選題）

14.下列對“新絲綢之路經濟帶”所經地區，描述正確的是（ ）

A.從東到西橫貫亞歐大陸

B.東端和西端都是人口稀少的地區

C.由東到西降水大致分布規律是：少——多——少

D.經濟發展水平差異不大

15.圖中數字②所表示的地理事物是（ ）

A.太平洋 B.大西洋

C.印度洋 D.北冰洋

三、根據鄉土地理實際，進行試題的創新

鄉土地理是地理知識的一個重要組成部分，它拉近地理與學生生活的距離，充分體現地理的有用性，體現了地方特色。利用鄉土地理知識作為試題的原創，不僅激發了學生學習地理的興趣，而且可以增強學生愛祖國、愛家鄉的情感。

例3：近年來，江寧開發了以“石塘人家”為代表的“五朵金花”鄉村之旅，吸引了大量周邊都市人前來尋找夢中田園。據此完成17～19題。（單選題）

17.江寧鄉村的農業類型主要是（ ）

A.旱地農業 B.水田農業

C.灌溉農業 D.河谷農業

18.江寧鄉村物產豐富，其主要氣候類型是（ ）

A.熱帶季風氣候 B.亞熱帶季風氣候

C.溫帶季風氣候 D.溫帶大陸性氣候

19.南京城區市民前往“五朵金花”旅游，最適合的交通運輸方式是（ ）

A.航空運輸 B.鐵路運輸

C.公路運輸 D.水路運輸

四、根據文學藝術作品相關知識，進行試題的創新

文學和藝術的創作，離不開生活，離不開地理環境。因此，教師可以利用文學、藝術作品相關的知識背景，進行試題的原創。不僅讓學生欣賞了文學、藝術的美，也讓學生感受到地理的美。

例4：電視熱播劇《平凡的世界》中人們努力掙錢箍新窯，愛唱信天游。據此完成37～38題。（雙選題）

37.據材料判斷劇中人們生活在（ ）

A.青藏高原 B.黃土高原

C.北方地區 D.西北地區

38.下圖中地貌景觀在該劇中會出現的是（ ）

總之，做一輩子教師，要和試題打一輩子交道，研究試題是做教師的一項基本任務。試題的原創，在于教師不斷的學習，不斷的日積月累，不斷的創新。作為老師要有題感，會做題是基礎，會用題是關鍵，會編題是提高。會用別人的題，你可以成為名師；而會編題給別人用，你可以成為大師。