江蘇省地級市公共圖書館推廣傳統文化的現狀與發展對策

馬晴

江蘇省地級市公共圖書館推廣傳統文化的現狀與發展對策

馬晴

論文對近兩年江蘇省所屬13個地級市的公共圖書館開展的傳統文化活動進行調查統計，分析其現狀及存在的問題，并提出相關對策，如相關部門應該對推廣活動給予重視和保障，充分挖掘地方文化，加強與其他社會團體的合作，增加推廣形式，針對不同的讀者群體策劃相關活動等等，從而促進中等公共圖書館傳統文化推廣活動的開展。

地級市公共圖書館傳統文化推廣地方文化社會團體

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.04.017

0 引言

中華民族在悠久的歷史發展過程中孕育了輝煌燦爛的文化，發揮中華優秀傳統文化在現代化建設以及人們精神塑造方面的作用，已成為當前社會共識。習近平總書記在紀念孔子誕辰2565周年講話時，特意提到需要發揮傳統文化尤其是中華優秀傳統文化對人類精神、道德乃至治國的作用。僅在2014年，習總書記就在多個場合強調要重視中華優秀傳統文化，認為中華優秀傳統文化是中華民族的基因，對國人獨特的精神世界有著潛移默化的影響。因此，社會主義核心價值觀的建設需要從中華優秀傳統文化中汲取豐富的營養。如何有效地運用民族優秀文化，提高國民素質、改善國民精神面貌，增強民族的凝聚力和向心力，成為黨和政府及社會各界的關心所在。

公共圖書館作為公益性的社會文化機構,是傳承民族文化的重要場所，是弘揚中華文化的重要窗口，是普及國學知識的重要陣地，在推廣傳統文化，提升國家軟實力上發揮著重要作用。尤其是地級市圖書館，在我國公共圖書館數量中所占比重較大，且與基層民眾的距離較近，在傳統文化推廣上有著一定的特色性、親和性和便利性。因此，本文以江蘇省13個地級市的公共圖書館為例，總結地級市公共圖書館的傳統文化推廣現狀，以及取得的成績與存在的問題，以利于增進人民群眾對傳統文化知識的了解。

1 江蘇地級市公共圖書館傳統文化推廣的現狀

江蘇省作為我國經濟較為發達的省份，不僅經濟水平在全國名列前茅，而且有著悠久的歷史文化傳統。省內既有以蘇州為代表的的吳文化區，也有以南京為代表的六朝與民國文化區，還有以徐州為代表的漢文化區，各區域文化呈現差異性和多樣性等特點。因此，區域內各地級市公共圖書館在傳統文化推廣上既具有共性，也有差異。

1.1 推廣程度差異明顯

從2013年、2014年江蘇13個地級市公共圖書館官方網站公布的有關傳統文化推廣活動來看，蘇南地區的城市圖書館均比較重視傳統文化的推廣，主動推廣的意識較強，開展的講座多由本館組織籌劃，尤其重視對本地傳統文化的推廣與弘揚。如蘇州圖書館，兩年來在13個圖書館中舉辦傳統文化推廣活動的次數遙遙領先，僅2014年就開展14場有關蘇州地方文化的講座。在該館定期舉辦的“蘇州大講壇”中，特設蘇州地方文化系列，介紹吳文化、蘇州方言、蘇州園林藝術等等，甚至蘇州的古橋、街巷、磚雕門樓都成為講座的內容。通過蘇州圖書館開展的傳統文化講座，可以看到傳統文化不僅僅局限在歷史方面，而且方言、有地方特色的園林藝術、古建筑等都納入了宣傳與推廣的范圍。再如常州圖書館舉辦的“龍城講壇之人文常州系列大講堂”，亦重視對常州歷史人物、常州本地戲劇等地方文化的推廣。相比之下，蘇北地區的城市圖書館則在推廣活動的數量和特色上遠落后于蘇南，較多依賴“共享工程”提供的視頻講座，尚未對地方文化的傳播給予足夠的重視。以連云港市圖書館為例，該館在2014年開展了11次傳統文化講座，但多為泛論傳統文化如書畫藝術、儒家文化、傳統節日等。事實上連云港地區有著豐富的地域文化資源，集名山（花果山）、名海（黃海）、名水（溫泉）、名竹（金鑲玉竹）、名石（水晶）、名書（《西游記》《鏡花緣》）等于一地，構成獨特的城市風貌和旅游景觀，造就了山、海、島、港相得益彰，山清水秀渾然一體的宜人風光。但遺憾的是連云港市圖書館對此不夠重視，對本地文化的傳播較少。

造成上述這種差異的原因主要有兩點：一是區域間經濟文化發展影響。雖然江蘇省總體經濟水平在全國處于領先的地位，但省內各地區經濟、文化發展不平衡，市級公共圖書館之間的經費、員工素質存在一定差異，從而對傳統文化推廣產生明顯的影響，因此各地區公共圖書館之間推廣活動存在嚴重的失衡現象。二是部分地級市公共圖書館對傳統文化推廣創新能力不足。在對待傳統文化宣傳上，只是泛泛而談，浮于表面，沒有很好地對本地的傳統文化資源加以挖掘和利用，對地區特色文化的精準點把握不夠，故亦未形成當地的特色文化品牌。同時由于文化影響力、傳播力、號召力的不夠，反過來又限制了本館在傳統文化推廣上的進一步發展。

地方公共圖書館在弘揚本地區傳統文化方面承擔著重要任務，因此，如何弘揚傳統文化、展示中華傳統文化的豐富性與多樣性，地方公共圖書館不僅責無旁貸，并且要多動腦子，在弘揚傳統文化方面善于挖掘本地文化特色，采取各種形式和措施加以推廣。蘇錫常等城市的公共圖書館在推廣本地傳統文化方面為我們做了一個良好的示范，值得借鑒。

1.2 推廣手段較為單一

近些年以來，我國各地公共圖書館講座得到迅速發展，有些甚至形成自己的品牌特色。如國家圖書館的“文津講壇”、山西圖書館的“文源講壇星期日講座”等，不僅極大地豐富城市居民的文化生活，促進學習型社會的建設，而且對弘揚傳統文化具有重要的推進作用。圖書館講座是傳播知識的一種有效形式，它內容豐富，涉及面廣，知識密集，是面向所有公眾的沒有圍墻的教室。因此，越來越多的公共圖書館重視通過講座面向公眾傳播文化知識，開展對民眾的社會教育，以常州圖書館為例，在2014年開展的傳統文化推廣中，講座占據全年推廣活動的三分之二，其他形式的傳統文化推廣約占全年總活動的三分之一。而無錫市圖書館、鹽城市圖書館、連云港市圖書館等在2014年開展的傳統文化推廣活動中，講座占據的比重更大，其他形式的推廣幾乎微不足道。

由于講座具有固定性、長期性的優勢，并且可以容納較多的聽眾，所以在推廣傳統文化時，講座成為主要方式，甚至在一些公共圖書館是傳播傳統文化的唯一方式。與其他社會團體、機構開展的傳統文化推廣方式相比，公共圖書館所采取的以講座為主的推廣方式顯得過于單一、創新不足。以方太集團和《南方周末》聯合舉辦的“方太青竹簡國學計劃”為例，該活動由多個子項目組成，針對不同的群體采取不同的推廣方式，既有面向在校大學生的國學教授的講座，也有為少年兒童及其家長開設的“我陪孩子讀經典”的國學誦讀體驗活動，同時充分利用網絡，定期發布微博話題，讓大家針對不同的國學主題發表感悟并與他人分享[1]。因此市級公共圖書館在開展傳統文化推廣時，要與時俱進，樹立創新觀念，主動更新推廣方式，可以多學習借鑒其他社會團體的推廣經驗。

1.3 推廣對象成人為主

講座具有一定的學術性，對受眾的理解能力有一定要求，因此參與講座的讀者多以成人為主，青少年所占的比例較小。從江蘇省13個地級市公共圖書館近兩年所開展的傳統文化推廣活動統計中發現，傳統文化的推廣往往以成人為主。除蘇州圖書館每逢暑期對青少年專設蘇州話[2]、蘇州評彈的培訓活動[3]，同時與部分小學合作，每周開展中國古代傳統文化的閱讀課，講述中國古代神話傳說、傳統美德等[4]外，其他圖書館尚未有固定針對青少年開展的傳統文化推廣活動。這說明部分地級市圖書館對青少年的傳統文化推廣尚未引起足夠重視，根據讀者的年齡、興趣愛好，開展相關傳統文化推廣活動仍然有進一步開拓的空間。

1.4 推廣區域受到限制

公共圖書館多處于市區，所開展的傳統文化推廣活動的受眾多以城市居民為主，農村居民參與相關活動的機會并不多。筆者曾在徐州市云龍區所屬部分農業村針對20-40歲之間的居民開展調查，在調查是否參加公共圖書館開展的講座時，約98%的調查者回答從未參與過，主要原因就是公共圖書館離家太遠。這幾個農業村地處城市郊區，距離徐州市圖書館并不算遠，如此距離尚且有較大比例的人從未參加過傳統文化的推廣活動，可想而知距離地級市圖書館較遠的農村地區的居民更是難以接觸相關推廣活動。因此，突破區域限制，讓更多的人接觸傳統文化是市級公共圖書館今后努力的方向。

2 江蘇地級市公共圖書館推廣傳統文化的對策

從上文江蘇省地級市公共圖書館推廣傳統文化的現狀可知，雖然如蘇州圖書館、無錫圖書館、常州圖書館等一些公共圖書館在相關工作上取得較大成績，但總體上看地級市公共圖書館在開展傳統文化推廣活動上任重道遠，在很多方面亟需改善，具體說來，可以從以下幾個方面進行。

2.1 公共圖書館應該對推廣活動給予充分重視

從江蘇省13個地級市的公共圖書館在2014年舉辦的傳統文化的推廣活動中，可以看出圖書館開展的相關傳統文化活動不僅數量少，而且活動開展不固定，可以說并沒有給予足夠的重視。地級市公共圖書館不僅應滿足對群眾借閱書籍的服務，對保存地方文化、弘揚傳統文化更應承擔更多的責任，在學習型社會以及核心價值觀的建設中發揮更大的作用。公共圖書館應該從組織推廣團隊、籌措相關經費、策劃活動方案等方面著手，長期、有效地開展推廣傳統文化活動。

2.2 打造好傳統文化推廣品牌

傳統文化推廣不是一朝一夕的事情，重在長期堅持，并且形成自己的品牌與特色。各地級市公共圖書館可以結合本地的文化特色，打造本館獨特的推廣活動。公共圖書館不應僅著重于地方文化資源的收藏，更應該結合本地區的文化、本館收藏的地域文化資源的特點，策劃具有濃厚地方趣味的展覽、講座、論壇或民眾體驗活動，在推進地方文化的保護、傳承與發展中弘揚傳統文化。由于地方文化與民眾日常生活緊密相連，民眾對此感觸頗深、喜聞樂見，因此，地級市公共圖書館推廣傳統文化時要以地方文化為主導，避免泛論、泛談傳統文化，這樣，才能容易引起民眾參與的興趣和熱情，喜愛和接受傳統文化。如針對目前青少年多說普通話，不會講地方話的現象，蘇州圖書館在暑期特意舉辦“學說蘇州話”的活動，向小朋友介紹蘇州話的起源與發展，并利用故事引起孩子的學習興趣[2]。

2.3 加強與其他社會團體的合作

除圖書館以外，其他社會團體如學校、報社、民間公益組織等也在舉辦各類傳統文化推廣活動，如漢服表演、茶藝表演等。如果公共圖書館能夠主動尋找他們作為合作伙伴，不僅可以解決雙方在推廣傳統文化上面臨的許多問題（如有些民間組織在傳統文化推廣上面臨缺少場地、資金短缺的窘境，有些公共圖書館開展的活動卻處于形式單一、專業人員缺乏的困境），還可以豐富活動內容，增加活動形式。雙方通過互相借力，一方面切實解決了民間文化團體生存發展的困境，多渠道激發了傳統文化的發展活力，增加了傳統文化的趣味性、豐富性和生動性，從而吸引了民眾的關注；另一方面圖書館借助其他社會團體新穎的創意為單一的推廣模式輸入了新鮮血液，實現了圖書館、社會團體和民眾多方的共贏。以山西省圖書館為例，該館曾邀請當地民間古琴社成員為民眾講解古琴歷史，普及瀕臨滅絕的古琴藝術，后發展為每一年的“山西省圖書館新年古琴音樂會”，音樂會從形式到內容都在不斷豐富，許多藝術愛好者逐漸加入到傳承與弘揚傳統文化的隊伍中[5]。金陵圖書館近兩年來一直與中國藥科大學國學社合作，邀請國學老師為青少年講解歷史故事、中藥材的用法、展示傳統剪紙與中國結的制作等[6]，通過一系列活動展示了傳統文化的博大精深。因此，公共圖書館要主動尋求與社會團體的合作，為公眾展示豐富多彩的傳統文化推廣活動。

2.4 打破“圍墻”的空間束縛

“圖書館是一座沒有圍墻的教室”，不能讓相關推廣活動僅局限在館內，人為樹立起一座無形的“圍墻”，阻礙傳統文化的推廣，讓距離公共圖書館較遠地區的民眾難以接觸傳統文化。因此，增加傳統文化推廣的形式，打破距離的束縛勢在必行。

公共圖書館可以采取流動推廣、網上推廣的形式，改變離公共圖書館較遠地區的居民難以接觸相關推廣活動的現象。臺灣“國圖”為紀念“辛亥革命”100周年，在2011年9月8日起舉辦“讀享‘經’彩”系列活動，禮聘大學教授與知名作家講述經典作品的價值。值得注意的是該活動不僅僅局限在館內，而且組織90多位專家學者在各地演講，帶領民眾欣賞古籍圖書的文學技巧和豐富內容，深入古人之生活美學和情境[7]。

江蘇的一些地級市圖書館已經采取靈活的推廣形式，突破區域限制，在館外其他公共場所設置講座地點，方便民眾參與。如揚州市圖書館把有關傳統文化的講座安排在部隊、學校等場所，南通市圖書館則把展覽送到基層。隨著網絡的普及，許多農村地區上網獲取信息資源亦非常便利，充分利用網絡進行傳統文化的推廣亦是改變偏遠地區居民難以接觸到公共圖書館相關活動的有效方法。

2.5 從受眾層面策劃活動

公共圖書館的讀者在年齡、受教育程度、興趣愛好等方面有著較大的差異。如果不考慮讀者群體的特點，采取統一的模式推廣傳統文化，則不同群體接受的效果勢必大打折扣，公共圖書館在開展傳統文化的推廣活動時應根據不同類型的讀者群體，策劃相關推廣活動，從而取得事半功倍的效果。公共圖書館在組織策劃相關推廣活動時，應該多考慮讀者群體的豐富性、差異性，設計不同的推廣活動，以吸引更多不同類型的讀者參與，這樣推廣活動的效果才會充分體現。

3 結語

兩年多來，習近平總書記在講話和著述中，高度重視和弘揚中華優秀傳統文化，并將其作為治國理政的重要思想文化資源。中國要在世界競爭中處于不敗的地位，實現中華民族的偉大復興，無疑要從傳統文化中汲取養分。肩負社會教育責任的公共圖書館對弘揚傳統文化責無旁貸，認清現階段傳統文化推廣的現狀與存在的問題，采取有效措施積極改進，才能使傳統文化的推廣真正收到實效。

[1]方太青.竹簡計劃[EB/OL].[2015-12-15].http： weibo. com/qingzhujian?c=spr_qdhz_bd_baidusmt_weibo_s& nick=方太青竹簡國學計劃.

[2]蘇州圖書館.2014年圖書館之夏暑期少兒活動:學說蘇州話（一）[EB/OL].（2014-07-17）[2015-12-15].http： www.szlib.com/stzx/DynamicInformationShow.aspx?id= 7&id1=31f73ef1-28b5-474c-9fc2-279b5d776209.

[3]蘇州圖書館.2014年“圖書館之夏”少兒主題實踐活動介紹[EB/OL].（2014-07-03）[2015-12-15].http： www. szlib.com/stzx/DynamicInformationShow.aspx?id=7&id 1=cea28f97-41cd-431a-a4c2-fa309bbaa518.

[4]蘇州圖書館.平直實小課外閱讀課：《二十四孝》小故事（四（3）班）[EB/OL].（2014-11-04）[2015-12-15]. http: www.szlib.com/stzx/DynamicInformationShow.as px?id=7&id1=698032f2-00c3-49c3-97ca-9a592db0 8a92.

[5]李紅，石煥發.讓經典文化在普及中傳承:文源講壇十五年的成長與思考[J].內蒙古科技與經濟，2014（19）：155-158.

[6]金陵圖書館.“竹墨沉香”走近消逝的文化[EB/OL].（2014 -07-15）[2015-12-15].http： www.jllib.cn/dtbd/hdbd/ 201407/t20140715_5579.html.

[7]高鵬.眾志成城推閱讀:“‘民國一百’，讀享‘經’彩系列活動紀實”[J].“國家圖書館”館訊，2011（4）：19-22.

馬晴南京圖書館館員。江蘇南京，210018。

Situation and Countermeasures of Traditional Culture Promotion in the Prefecture-level Cities’Libraries of Jiangsu Province

Ma Qing

This paper carries out an investigation on traditional culture promotion in the prefecture-level cities’libraries of Jiangsu Province,analyzes the current situation and the present problems.It brings forward some measures such as the relevant departments should put more attention to traditional culture promotion,make full use of local culture,strengthen the cooperation with other social groups,increase the forms of promotion,plan different promotions for different groups of readers, so as to promote the traditional culture promotion activities of the prefecture-level cities’libraries.

Prefecture-level cities’libraries.Traditional culture promotion.Local culture.Social groups.

G258.22

2016-01-08編校：劉忠斌）