“兩學一做”背景下大學生黨建工作的創新研究

李玲

摘 要 開展“兩學一做”學習教育是全面加強黨組織和黨員隊伍建設的重要舉措。大學生黨建是黨的建設的重要組成部分，因此，在大學生黨員中開展“兩學一做”學習教育活動顯得尤為重要。高校應從實際出發，創新大學生黨建工作的基本模式，構建大學生黨建工作的有效措施，推進大學生黨建工作更好的發展。

關鍵詞 “兩學一做” 大學生 黨建 創新

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.10.036

Abstract To carry out the "two studies and one doing" learning education is an important measure to strengthen the party organizations and Party members. College Students Party building is an important part of the partys construction， therefore， in the university student party members to carry out the "two studies and one doing" learning and education activities is particularly important. Universities should start from the reality， innovation of the basic model of College Students Party building work， the construction of College Students Party building work effective measures to promote the development of College Students Party building work.

Keywords “two studies and one doing”； college students； party building； innovation

根據《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的要求，黨中央決定于2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。此項教育活動是落實黨章關于從嚴治黨要求、推動黨內教育從少數向全體黨員延伸的重要舉措。

大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，大學生黨員是黨的干部的后備力量。大學生黨建是黨的建設的重要組成部分，大學生黨建工作的成功與否與社會主義事業的成敗息息相關。因此，在大學生黨建工作面臨諸多問題的今天，如何加強大學生的黨性修養，提高黨員意識，如何在大學生黨員中落實“兩學一做”教育顯得尤為重要。

1 把握大學生黨建工作的總體思路

所謂“兩學一做”，指的是學習共產黨黨章黨規，學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，做合格黨員。為此，我們必須堅持社會主義方向，堅持黨的指導思想和基本路線，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，提高思想政治教育的針對性和實效性，提高大學生黨員的政治敏銳性和政治辨別力，使大學生黨員能夠正確對待名與利，得與失，自覺保持黨員的先進性和純潔性。

第二，堅持以人為本的服務思想。大學生黨建必須把教育人、關心人、服務人結合起來，把理論教育與社會實踐結合起來，把教育與自我教育結合起來。培養人才是學校教育的根本目的，學校教育必須堅持育人為本，德育為先，把思想政治教育擺在首位。

第三，控制黨員數量，保證黨員質量。大學生黨員發展的數量要控制在合理的范圍之內，堅持“成熟一個，發展一個”①的原則，端正入黨動機，強化黨員形象，努力提高每一個黨員的思想政治覺悟，加強其自身的政治修養。黨員申請前對其進行啟蒙教育，申請后進行重點教育，發展前進行系統教育，發展中進行關鍵教育，發展后進行鞏固教育，②力求使每一個大學生黨員都達到優秀共產黨員的標準。

第四，有關部門要高度重視，為大學生黨建工作的順利開展提供保障。國家和學校要建立一個高效、有序、靈活、全員參與的組織網絡，將大學生黨建工作落到實處。高校黨委必須明確大學生黨建的發展方向，充分發揮大學生黨支部的基層堡壘作用和優秀學生黨員的帶頭先鋒作用，擴大黨的群眾基礎。有關部門要通過設立專項基金，配備專項場所等來為大學生黨建的實施提供物質保證。作為一個系統工程，大學生黨建工作還需要建立職能部門協調平臺和有效的溝通機制來保障其順利運轉，通過對大學生黨建工作的總體思路的把握，力求把“兩學一做”教育活動落到實處。

2 創新大學生黨建工作的基本模式

創新大學生黨建工作的基本模式，是對黨員進行教育和管理的有效途徑。在大學生黨建面臨諸多問題的今天，只有解放思想，與時俱進，不斷創新工作思路和工作方法，才能緊跟時代步伐，才能深入學習和貫徹“兩學一做”教育活動，才能增強黨員教育和管理的有效性。

首先，要加強大學生黨建工作隊伍的建設。輔導員是大學生日常思想政治教育工作的管理者、組織者和實施者。因此，要創新大學生的黨建工作，必須加強輔導員隊伍建設。在輔導員選聘的時候，高校要堅持“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的原則，選拔一批樂于奉獻的思想政治教育工作者。有關領導和部門必須高度重視高校思想政治教育工作，加大對思想政治教育的物質投入和精神支持，定期選拔優秀輔導員進一步深造，不斷提升輔導員的能力素質和業務水平。課堂教學在大學生思想政治教育中起著主導作用，因此，加強大學生黨建工作隊伍的建設，還要充分認識到理論課教師在課堂教學中對學生的影響。

其次，基于網絡平臺，創新工作模式，主動占領網絡教育主陣地。近年來，隨著網絡媒體和移動互聯工具的發展，教師的教學方式以及和學生的溝通方式也發生著深刻的變化。因此，為了在學生黨員中全面貫徹“兩學一做”教育活動，必須加強校園網的建設，不斷擴展大學生思想政治教育的渠道和空間。輔導員應主動貼近學生生活，搭建自媒體交流平臺，③通過互聯網、微信、QQ、微博等網絡平臺宣傳黨章黨規，講解習近平總書記系列講話精神等，堅持正面教育，全面提高黨員素質。

第三，大力建設校園文化，豐富社會實踐。校園文化具有育人的功能，為了加強大學生的黨建工作，必須加強大學生的文化素質教育，開展豐富多彩的文化活動，把德育、智育、體育、美育有機的結合起來，寓教育于日常的文化活動之中。同時，學校要加強對校報、校刊和學校廣播臺等的建設，利用出版媒體刊載黨的理論知識，提高大學生黨員的黨性修養。社會實踐是對大學生進行思想政治教育的重要環節，學校應組織學生黨員去紅色基地參觀學習，還要經常性地組織學生黨員去志愿服務、社會調研等，使大學生在社會實踐中接受教育，增強其社會責任感。

3 完善工作制度和考核評價機制

加強制度建設是做好大學生黨建的前提，是全面落實“兩學一做”教育活動的保障，是發揮學生黨員帶頭先鋒作用的重要保證。為此，高校應形成一種民主開放、科學有效的管理和運行機制。

首先，建立健全大學生黨建的日常制度，確保工作的科學化、制度化和規范化。根據黨內有關的規章制度，并且充分結合大學生的實際情況和實際需要，有重點的完善黨員學習教育制度、建立健全入黨培養聯系人制度、考察登記制度、黨員談心制度、思想匯報制度、黨員日常學習制度、黨員聯系群眾制度、群眾座談會制度、黨性鍛煉制度、民主評議制度、黨員發展公示制度、黨支部及黨員目標考核制度等，④做好黨員日常教育培訓工作，嚴把黨員入口關。

其次，制定切實可行的激勵評估機制，促進大學生黨建工作的可持續發展。學校要組織考核小組，制定切合實際的考核目標，定期對各院系各部門的大學生黨建工作進行考核，并把各部門開展大學生黨建工作的具體實效當作一項指標，納入到年終考核體系。對于考核結果為優秀的部門和單位，學校應給予表彰，授予黨建先進工作單位稱號；對于考核結果為優秀的個人，學校和單位應給予一定的物質獎勵和精神鼓勵。支持和鼓勵思想政治教育者結合工作實踐來開展科學研究，力求開創新形勢下大學生黨建的新局面。

第三，充分發揮學生黨支部先進性的長效機制，發揮學生黨員的“領袖”作用。要堅持把黨支部建在班上，努力做到“低年級有黨員，高年級有黨支部”，積極引導大學生黨員參與學校事物管理以及學生黨建工作，發揮其帶頭先鋒作用。引導大學生黨員骨干積極運用先進思想教育和影響學生，教育黨員骨干幫助、服務學生，努力使黨員骨干成為學生中的模范，為他人做出表率。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。廣大黨員同志只有把“學”和“做”貫穿于日常生活和學習的全過程，用黨章黨規來約束自己的行為，用習近平總書記系列講話精神來指導自己的行動，才能在新時期做一名合格的共產黨員。因此，我們要盡可能多地把大學生中的優秀分子吸納到黨的隊伍中來，對大學生進行系統的“兩學一做”教育活動，進一步堅定其理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強其政治意識，堅定政治方向；進一步強化其宗旨觀念，振奮黨員精神，在新形勢下，從戰略高度開創大學生黨建的新局面。

注釋

① 趙巧萍.關于大學生黨建工作的幾點思考[J].中國勞動關系學院學報，2009（6）：115.

② 王傳旭.從戰略高度重視大學生黨建工作[J].中國高教研究，2006（6）：62.

③ 宋寶萍，余博.自媒體時代輔導員與大學生溝通路徑的創新[J].高校輔導員，2015（6）：42.

④ 蒙象飛，孫宇偉.新時期大學生黨建工作模式的科學構建[J].思想教育研究，2010（8）：104.