做合格的父母

楊軍

當今社會各行各業競爭激烈，學校之間、班級之間、教師之間、學生之間的競爭也很激烈，社會對學校的要求更高了。很多人把孩子的希望寄托在學校，卻忽視了家庭教育，結果適得其反。我們在大談學校教育的同時，更應該重視家庭教育。在家庭教育中，家長們應該怎樣做呢？我簡單談談自己的認識。

一、家長必須有健全的人格

這包括健全的情感體驗，穩定而靈活的性格，樂觀向上的人生觀，正確的自我觀念，適度的成就動機。能認識自我，善于自我反思和自我監控，積極追求更加完善的自我，而且具備健康的身心。這不僅是沒有疾病和病態，而且是一種個體在身體上、精神上、社會適應上健全安好的狀態。現在學校中問題學生一般都是問題家庭的產物，根據我校的調查，百分之八十的問題學生都是問題家庭的孩子。

二、不給孩子過大的壓力

對孩子的期望值要合乎實際，如果要求過高而又常常否定孩子，就會使孩子由于經常自我懷疑而走向自卑。因此家長應該設身處地考慮孩子的實際情況，照顧孩子的興趣愛好和實際能力，尊重孩子的意愿，而不是盲目要求孩子按照成人設想的軌道成長。千萬不要提出過高的期望要求，注意給孩子減輕過重的精神壓力。我帶的班級中，有一個學生上課睡覺，如果不讓睡覺就搗亂，惹得老師十分生氣，有時課都上不下去，天天站在外面反省，叫家長來也無濟于事。在和家長及學生的溝通中發現，父親對孩子的學習成績很看重，考得不好就懲罰，漸漸地，孩子產生了逆反心理，和家長與老師對著干，出現了上述情況。病癥找到了，問題就好解決了，家長認識到問題的嚴重性，及時改變了觀念，和老師配合制訂了合理的補救方案，和學生共同商討出可行的目標，循序漸進，由低到高，最終以優異的成績考入高中。

三、抓好做人的教育

成人是第一位的，成才是第二位的。有些家長對孩子考試成績抓住不放，沒完沒了，使孩子從小就認為考試第一，分數第一。孩子考好了什么都可以，考不好什么都不行。一個正直善良的人，學習上會有目標、有方向，路走對了學習才有用處。不懂得做人的孩子，他可能學習上投機取巧，或者厭學，很難學好。要讓學生學會感恩，感恩父母的生育撫養之恩，感恩老師的諄諄教導之恩，感恩社會的鍛煉體驗之恩。

四、家長要做好與學校教師之間的溝通，做好孩子與教師之間的“消防員”

由于孩子有獨立的人格，有自己的想法和觀點，并且有些孩子敢于表達觀點和立場，有的甚至和老師辯論是非曲直，許多問題很難說究竟是老師對還是學生對。偏偏這些道理往往與老師的道理背道而馳，雙方存在矛盾是難免的。老師不僅是教書的，而且作為社會人，誰也不能脫離社會而存在。教師也有苦惱，如待遇高低，工作環境的好壞，工作強度的超負荷，升學壓力，家庭問題等。表現在工作上就永遠不能是正確的，也有缺點存在。因此，作為父母，當孩子和老師產生矛盾時，必須做好化解矛盾的“消防員”，而不是做挑起是非的鼓動者，才能使孩子特別是個性強的孩子平安順利地度過學生時代。我見過這樣一個家長，孩子犯錯誤后，老師批評教育過程中需要家長的配合。家長來之后氣勢洶洶，手指老師罵個不停，甚至威脅老師，老師都氣得哭了。可想而知所有老師以后對待孩子的態度如何，孩子在班上怎么能抬起頭呢？

五、建立和諧家庭，父母以身作則

父母必須做溫暖理解型的父母，為孩子創造民主寬松的家庭環境，從而為孩子心理和人格發展提供有利空間。做這類型的家長，必須正確認識孩子在家庭中的地位。現在生活中孩子常被稱為“小太陽”、“小皇帝”。在捧在天上的同時，有時終以居高臨下的姿態對待他們。這樣就對立起來，因此家長們在做好父母的同時，還要做好孩子的朋友和伙伴。要理解怎樣才是真正關心孩子，過分保護和干涉或者體罰，會產生副作用。要充分理解和尊重孩子，切實保護好孩子的自尊心，給予孩子足夠的時間和空間，讓孩子經常受到有利于培養其能力、發展其智力的種種鍛煉，而在干涉和體罰中成長起來的孩子，除了很難有獨立的健全人格和全面能力之外，還對父母的那份關愛不以為然，甚至極度反感。

傳統觀念認為家長是家庭的教育者，孩子是學習者。但孩子也有家長值得學習的東西，因此父母必須在各個方面以身作則，為孩子做出榜樣，特別在學習方面，父母更應該努力學習，建立全體成員都學習的學習型家庭，并營造民主的家庭學習氣氛。家長在各個方面都要發揮榜樣作用，為培養孩子成為全面和諧發展的人才做出示范。孩子有很強的模仿能力，所以要想孩子講文明有禮貌，家長就不出口污言穢語，舉止粗俗野蠻。要想孩子愛讀書、有學識，家長就不能不看書報，不能整日搓麻將打牌。要想孩子情趣高雅，家長就不能不修身養性，提高自身素質。孩子出生以后，家長的一言一行對孩子的影響很大，孩子是最善于模仿的。古語說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”雖然主要說的是遺傳，但環境影響很重要，特別是家庭環境，孩子從開始學習時就接觸的是家長，耳濡目染家長的行為語言。因此，家長要從自身做起，自尊自愛自強，成為孩子學習的好榜樣。