體育教學影響女大學生心血管機能的比較研究

黃聰敏

(沈陽工業大學 基礎部,遼寧 遼陽 111003)

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體育教學影響女大學生心血管機能的比較研究

黃聰敏

(沈陽工業大學 基礎部,遼寧 遼陽 111003)

研究對女大學生第一學期體育教學活動前后的哈佛臺階指數運用進行了比較,結果顯示：四個不同的體育運動項目教學都不同程度地提高了女大學生的心血管機能,其中游泳項目具有更為明顯的效果；在單因素方差分析中,四個不同項目在教學后的臺階指數均值有非常顯著差異(P<0.01)；在多重比較中,游泳與羽毛球(P<0.01)、乒乓球(P<0.01)、健美操(P<0.01)的教學效果存在非常顯著的差異,健美操、羽毛球、乒乓球三項之間均未達到顯著水平(P>0.05)。

選項課；女大學生；哈佛臺階指數；心血管機能

教育部頒布《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》已經十三年,該綱要迅速推動了高校體育課程系統的變革,其中學生自主選擇體育課項目到目前已經成為了全國普通高校體育課程中的主要組織模式,有些高校開設的體育選項課程多達三十多種。然而,教育者在決定開設什么樣的項目,為什么要開,開設項目的價值是什么？開設新課有沒有足夠的調研或者論證還是一個不小的疑問,同時學生在面對不同選課內容時是否對課程有足夠的了解等問題也是我們許多體育教師思考的問題。本研究以四種不同選項課教學對促進女大學生心血管機能的實驗研究為切入點,試圖了解不同選項課教學所產生效果與價值及其內在關系,為高校體育課程建設側重點與體育教學課堂運動量與運動負荷設計提供依據。本研究為了使研究的效果更具說服力,選取了2014年新入校的女大學生在入學第一學期的時間來實驗,大一與大二年級等其他的比較研究不在本研究范疇,如與同類選題研究結果相沖突,其中原因需進一步探討?！?br>