網絡小說閱讀對高職學生的影響及建議

內容摘要：自20世紀90年代出現網絡文學，在短短的幾十年里，隨著互聯網的快速普及，網絡小說得到空前發展，出現了大量門類繁多的網絡小說作品，作品質量良莠不齊，這些對于在電子環境中成長起來的高職學生，會產生極大的影響，作為高職院校文學欣賞課程授課教師，應了解學生閱讀網絡小說的態度，看清網絡小說閱讀對高職學生產生的積極和消極影響，對學生給予及時、有效的幫助和引導，讓學生正確把握方向，走好人生重要的一步。

關鍵詞：網絡小說 高職學生 影響 建議

網絡文學是由網民在電腦上創作，通過互聯網發表，供網絡用戶欣賞或參與的新型文學樣式，近年來，隨著現代計算機特別是數字化網絡技術的發展，對網絡文學的閱讀已經越來越成為人們閱讀的一種重要方式。截止2013年底，我國文學網站總數達到1.4萬，出現了很多有影響力的文學網站，如起點中文網www.qidian.com、17k小說網www.17k.com、縱橫中文網www.zongheng.com、晉江文學城www.jjwxc.net、紅袖添香www.hongxiu.com等等，許多大型綜合性網站也專門開辟了文學專欄，小說欄目，網絡文學是新媒體時代發展的產物，不同與傳統文學特點，并日益深刻地滲透到年青人，尤其是高職學生的生活中。

一.網絡小說的主要特征

從體裁上看網絡文學可以分為網絡小說、散文、詩歌和戲劇等，但傳播廣度、深度及最受網民青睞的還是網絡小說，數據表明在大量的文學網民中，網絡小說愛好者占到87%以上，高職學生網絡文學閱讀主要是網絡小說的閱讀，其主要特征有以下幾個方面。

1.網絡小說閱讀的便利性

網絡給文學帶來的影響是巨大的，小說閱讀不在單靠紙質書籍，不需要進入書店花錢購買，大部分的網絡文學網站的瀏覽閱讀都是有免費下載的，即使需要付費閱讀，如果采用包月等方式，較之購買紙質圖書閱讀，價格低廉，這對于在校學習的高職學生來說也是能夠承受的，學生只要有手機、電腦等設備，就可以不受時間、地點的限制，隨時隨地進行閱讀，自由開放，簡潔便利，極大的方便了閱讀者。

2.網絡小說語言的特殊性

網絡小說語言表述簡單、時尚和口語化，使用種類不同于傳統語言，打破了傳統小說的單一文字書寫方式，如中英文混用的：“Girl 和Boy，何必拼命Study，不如掙幾個Money，生個漂亮的Baby，天天生活Happy！”或是用數字諧音、漢語拼音及英語縮寫等混用：“7456”（氣死我了）、“PLMM”（漂亮妹妹）等，這些數字符號語言，輸入方便詞義單一，又暗含深意，所以深受閱讀者青睞，還有生造詞匯，通過對語素的重新組合，形成新的特定詞語：“斑竹”（版主，論壇管理人）、“白骨精”（職場中高學歷高收入高層次的三高女性）等，這些語言穿插在網絡小說中，大大增強了網絡小說的新奇性和趣味性。

3.網絡小說情節的曲折跌宕

網絡文學，尤其是網絡小說，在調查中顯示有80%以上的學生認為，網絡小說最吸引人的地方就是故事情節精彩，離奇多變，現實中不存在的反而能夠獲得刺激，有天馬行空的想象等，非常符合大眾胃口尤其是年青人胃口。從有影響力的文學網站統計看，網絡小說中玄幻類、奇幻類、武俠類和仙俠類等小說，都是最受閱讀者關注和喜歡的網絡小說，這種網絡小說，特別注重情節的引人入勝，跌宕起伏，從而吸引年青人，引起年青人長期關注和閱讀，20歲左右的高職學生天性使然，在閱讀網絡小說的過程中，還可以幻想自我價值的實現，這樣的網絡小說最能吸引他們的注意力。

二.網絡小說閱讀對高職學生的影響

網絡小說的迅速發展和獨特魅力，吸引和改變著青少年，尤其是高職學生的文學閱讀，網絡小說猶如一把雙刃劍，給他們帶來積極影響的同時，也會產生許多負面影響。

1.豐富生活，激發創新

網絡小說的作者大多都是年青人，他們性格活躍，新潮時尚，追求自由個性和奔放，接受新事物、新思想的能力很強，所以，他們創作的網絡小說，構思新穎，無拘無束、任意揮灑，想象豐富，較之傳統文學小說，更具創新特色，能讓閱讀者增長見聞，擴展視野，這些都深深的吸引著高職學生，既豐富了他們單調乏味的校園生活，也滿足他們這個年齡段追求離奇刺激的內心。

2.語言寫作上的影響

語言影響是驚人的，部分學生對網絡語言非常癡迷，會在平時的寫作和交流中運用網絡語言，最典型的就是“甄嬛體”流行帶來了各種各樣的改編，形成一股全民大造句的熱潮，例如有學生仿寫：“今兒個是小長假后的第一日，家長急切留學雖是要緊，卻也不能忘了專業二字。如今的留學機構雖是越發的多了，但今日不比往西，雜亂的留學行業必是車水馬龍，熱鬧得緊，假的更是┉┉若是找了家不專業留學機構，錢也沒了，人也毀了，這┉┉這┉┉真是敗了。”當然，網絡小說語言的粗糙乏味，直白粗俗，也對學生寫作有一定影響。

3.思想人生觀的影響

有數據表明70%的學生認為網絡文學對自己有較大的影響，文學作品對一個人的世界觀、人生觀和價值觀是會造成改變的，從1998年蔡智恒的《第一次親密接觸》開始，網絡小說數量的發展突飛猛進，有的網絡小說作者，每天竟更新上萬字，這一定程度上是無法保證作品質量的，從而出現很多內容浮淺、質量低下、五花百門沒有營養的網絡小說作品，同時，為了引人注意，擴大點擊率，很多網絡小說作品里會加入大量暴力色情、物欲功利、空乏浮躁及驚險刺激情節的描寫，這些對正處于成長過程中自制力不強的高職學生，具有極大的誘惑力，腐蝕學生的精神世界，會對其心態和思想產生極壞的影響。

4.養成不良的閱讀習慣

多數網絡小說篇幅較長，情節曲折內容豐富，很容易吸引學生，那些自我約束能力不足的高職學生，往往著迷于網絡及網絡文學小說的閱讀，在學校教室、宿舍、食堂等地方，經常可以看見學生拿著手機，長時間專注的盯著手機看，甚至熬夜通宵上網看小說，樂此不疲，沉迷其中，消耗時間，而且網絡閱讀的姿勢不正，且長時間用眼，視力造成嚴重傷害，電腦輻射還危害身體健康，沉迷于網絡小說的虛擬世界中，造成精神不振，打亂生活，耽誤學習，嚴重的影響了自己正常的生活秩序。

三.對高職學生網絡小說閱讀的建議

網絡閱讀越來越成為人們獲取信息的首選方式，作為高職院校文學欣賞課教師應對學生的網絡小說閱讀提供合理建議，也是凈化高職院校校園文化的重要方面。

1.養成良好的網絡閱讀習慣，樹立正確的網絡閱讀觀

作為文學欣賞課教師，應利用各種機會，為學生推薦傳統經典作品，培養學生對經典文學的閱讀興趣，形成閱讀經典作品的風尚。同時，要及時提醒和告誡學生在進行網絡小說閱讀過程中，安轉有效殺毒軟件，防止網絡詐騙上當受騙，教師還應指導學生學會合理安排網絡小說閱讀時間，不能沉迷于網絡，甚至是網絡游戲之中，據報道有些考進北大、清華等名校的學生，卻沉迷網絡游戲或網絡小說閱讀，最終因學習問題而被退學，遺憾終身。所以，提高高職學生自制能力，讓他們學會合理安排課余時間，學會自主學習，養成健康、文明上網習慣，是每一位高職院校文學欣賞課程教師義不容辭的責任。幫助閱讀者端正閱讀姿勢，保護身體及眼睛健康。

2.做好引導和導讀服務，提高網絡閱讀質量

學生喜歡閱讀網絡小說，教師應給予充分的肯定，并進行閱讀指導，幫助學生把關內容，選擇作品，組織學生正確分析和評判網絡小說作品，從而提高學生網絡文學閱讀質量。其實，網絡小說照樣能出精品，像大家熟悉的《瑯琊榜》、《花千骨》等網絡作品，其實都有著深厚的傳統文化根基，目前我國的網絡小說創作已達到一個較高的水準，出現了很多思想性、藝術性、觀賞性相統一的優秀作品。日前，國家新聞出版廣電總局也向全社會推薦了21部“2015年優秀原創網絡文學作品”，這些網絡文學作品，有內容緊跟時代步伐、強烈關注現實、順民意接地氣的作品，有變法圖強追求天下統一、反映抗日戰爭歷、表達愛國情懷、誓死抵抗外族入侵的作品等等，其中就有人們熟悉的《羋月傳》，作者蔣勝男對歷史進行了大量研究分析，在格局把握，人物刻畫，傳統敘事等方面顯得格外厚重和大氣，達到了傳統文學所要求的標準，所以，優秀的網絡作家，在創作過程中都有自己一套完整的知識體系，這樣才能使自己的作品走進閱讀者心理，站的住腳。

網絡文學（小說）閱讀作為一個新興事物，越來越多受到人們的關注，正在逐步影響和改變著傳統的閱讀習慣，它對高職學生的影響也是巨大的，我們必須以客觀正確的態度對待網絡小說對高職學生產生的積極和消極影響，采取措施，對學生給予及時、有效的幫助和引導，從而促進高職學生的健康成長。

參考文獻

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[7]王瑾.“網絡文學對大學生核心價值觀的影響”.語文建設，2016（12）.

（作者介紹：楊晉，江蘇經貿職業技術學院副教授，主要從事應用文寫作、大學語文、高職教育的教學與研究）