如何開展社會主義核心價值觀實踐活動

黃娟

小學生是祖國的未來，天真活潑，稚嫩而又可愛，向他們開啟社會主義核心價值觀的大門，將夢想的種子播撒進他們的童年，將會在他們的人生之路上遍地開花。因此，如何在小學教育中將社會主義核心價值觀解讀好、闡釋好、宣傳好、踐行好，已成為小學德育人面臨的新任務。

一、深刻認識，營造濃厚的學習氛圍

學校可以利用少先隊陣地，營造濃厚的社會主義核心價值觀教育的氛圍，讓學生處處感受到核心價值觀。如利用國旗下講話、主題班隊會、紅領巾廣播等讓學生了解社會主義核心價值觀的內涵，之后又通過舉辦知識競賽、制作手抄報、文藝匯演等形式踐行社會主義核心價值觀，讓其內涵更加深入學生心中。此外，學校用圖文并茂的形式將價值觀內容展示在校園圍墻、教室、走廊之中，讓學生時刻置身于價值觀的環境。

二、結合實際，開展豐富的校內外主題活動

小學生因其心理發展水平與知識閱歷等方面的限制，對核心價值觀的全面理解還存在一定的難度，這就需要我們用一些小學生喜聞樂見的方式為他們進行深入淺出的解讀，最好的方法便是開展豐富多彩的主題活動。

1.富有特色的每月一事

學校可以全面謀劃“童夢少先隊”活動方案，爭取每月開展一次主題活動。如：三月開展學雷鋒系列活動，成為學雷鋒月；四月清明節，進行革命傳統教育，祭奠革命先烈，成為革命傳統教育月；五月，母親節，為媽媽做一件事，成為感恩月；六月，慶“六一”慶祝活動和六年級畢業典禮，成為展示月；九月，“一年級新生入學禮”活動和尊師活動，成為尊師月；十月，結合學校讀書節組織少先隊員開展了“中華經典朗誦比賽”，成為讀書月；十一月，“119”消防日進行安全演練，參觀安全教育館，成為安全月；十二月，學校舉辦合唱節活動及元旦慶祝活動，成為迎新月。

2.異彩紛呈的校園主題活動

（1）少先隊建隊日——神圣、莊嚴

學校每年可在少先隊建隊日時隆重舉辦一年級新生入隊儀式，儀式中全體新生用歌唱和手語形式表演少年先鋒隊隊歌，黨旗、國旗、隊旗的紅色傳遞環節點燃了隊員心中的熱情。新隊員們將右手舉過頭頂，在國旗下作鄭重的宣誓，立志要有遠大的理想，爭做一名優秀的少先隊員，為國旗添光彩。孩子們在感到驕傲和自豪的同時，對黨和祖國更加地熱愛，活動傳遞的精神將一直留在他們的心中，伴隨著他們健康成長，指引他們前行的方向。

（2）十歲成長禮——青春、感恩

每當6月來臨的時候，是學生十歲成長禮的時刻，在此收集青春中最美好的記憶，也對未來許下深深的期盼和展望。十歲是人生中幸福而又難忘的時刻，三年級的學生們齊聚一起為自己的家人、老師和朋友獻上自己精彩的節目，觀看了老師為他們精心制作的視頻，還會欣喜地收到學校為他們準備的慶祝蛋糕。十歲成長禮活動營造了人與人，家與校之間相親相愛的和諧氛圍，促進了學生的身心成長，豐富了校園精神文化生活。

（3）跑操比賽——團結、勵志

如學校舉辦的以“我運動、我健康”為主題的跑操比賽，踐行了社會主義核心價值觀，主要體現在將24個字的內涵融進了跑操環節。在隊形上操場中間的大圓標志著我們的主題是社會主義核心價值觀，外圍的12個小圈中學生們分別拿著紅色、藍色、黃色三種顏色的花球，代表社會主義核心價值觀的三個層面。在跑操的過程中，我們將24個字作為響亮的口號，氣勢恢宏，振奮人心。將核心主義價值觀融入到學生的鍛煉中，讓學生在鍛煉身體的同時時刻謹記著社會主義核心價值觀的理念。

3.意義非凡的校外實踐活動

2015年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，為引導廣大少先隊員牢記中華民族抵御侵略、奮勇抗戰的歷史，學習宣傳抗日先烈的英雄事跡，大力弘揚愛國主義精神、培育和踐行社會主義核心價值觀，暑假期間，我校開展了一系列的“紅領巾尋訪抗戰足跡”的假日小隊活動。

在各班的班主任積極地組織和配合下，師生在7、8月間先后尋訪了南京抗日航空烈士紀念館、大屠殺紀念館和雨花臺這三處愛國主義教育基地，回顧了那段不堪回首的歷史，了解了先烈們的英勇不屈和卓越的戰功。這次持續兩個月的紅色之旅是一次不同尋常的旅程，緬懷先烈，銘記歷史是為了更好地創造我們的未來，相信未來的天空不會再灰暗，因為有我們去擦亮。

一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。不斷加強社會主義核心價值觀教育，讓學生汲取精神營養，健康快樂地成長，是每一位教育者的責任。我們將通過一系列快樂而充滿意義的活動，使社會主義核心價值觀如涓涓細流緩緩注入學生心田，內化于心、外化于行，追尋美麗的中國夢，為實現中華民族的偉大復興而努力。

（作者單位：江蘇南京市太陽城小學）