休學創業值得鼓勵嗎？

2015年，全國高校應屆畢業生總量將達到史無前例的749萬人左右，畢業人數再創新高，就業創業工作任務十分艱巨。12月10日，教育部發布通知，提出高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業。（2015年12月11日 《京華時報》）

在校大學生休學創業是否值得鼓勵，將會出現哪些問題，如何解決這些問題？請看本文的探討。

該項新政值得嘗試

@李尋洲（公司人力資源總監）：無論是從緩解現實的就業壓力來看，還是從鼓勵大學生的個性化選擇來說，建立彈性學制，允許在校學生休學創業，無疑是一項值得嘗試的新政。近些年來，在一股股創業潮的推動下，大學生這一創業群體，越來越受到關注，有足夠多的事實能夠證明，大學生創業是一條可以探索的路徑。

@方作友（某技術學院教師）：創業不一定成功，甚至一些創業的學生，最后可能成為“打醬油”的，但學生在社會上摸爬滾打之后，無論是“嗆水”或“淹死”，總能看到自己的不足，清楚社會的用人需求。當這些學生再回到校園學習時，會更明白自己人生的方向。我想這是允許大學生休學創業的真正意義所在。

@羅王Rerdy（在校大學生）：學習不一定要在校園進行，希望未來不只是創業可以申請休學，甚至旅游、實習、兼職等也可以成為休學的理由，因為這些都是學習的一部分，可以真正實現學以致用。

可以允許，但不應過分鼓勵

@顧 平（學生家長）：創業從來就不是一條輕松的路子，大學生創業可能遭受的風險，遠遠超過其他群體。如果沒有經過充分準備，僅憑一時的沖動就盲目休學創業，極有可能致使創業失敗，耽誤學業不說，對自身未來的發展也可能是一種極大的打擊。因此，我認為可以允許休學創業，但不值得過分鼓勵。

@魏鑫源（某高校教務處主任）：從學校教學的角度來說，學生能夠連續完成學業當然是最好的，因為知識都是有連貫性的。我不太贊成在校大學生丟下學業到社會上創業，在大學階段，就應該好好學習，提升自己的品質和境界，否則還讀大學干什么？

@譚何軍（人力資源管理人員）：休學創業并不適合每一個在校大學生。自主創業，不僅要有好機遇、好頭腦，還要有啟動資金；不僅要有創業熱情，更要有創業能力。因此，休學創業須謹慎，在決定休學創業前，一定要綜合考慮自身的實際情況，切忌盲目跟風。

@丁 燦（高校教師）：休學創業成功的案例中外都有，但卻少得可憐。有數據顯示，我國大學生平均創業成功率不超過為3%，且值得注意的是，創業成功者大多從小接受過良好的創業教育。因此，我不建議在校大學生丟下學業去創業，而是應該通過兼職、參與創業實踐活動等方式先好好鍛煉自己。

應該做好“保駕護航”

@吳海義（教育行政部門工作人員）：高校要面向全體大學生開設創業教育課程，并納入學分管理，同時要建立彈性學制，允許在校學生休學創業。此外，學校還可聘請創業成功者、企業家、投資人、專家學者等擔任兼職導師，對有意向休學創業的學生進行一對一的指導。

@陳 楠（媒體從業者）：一份調查顯示，超六成的大學生申請創業貸款時無法找到擔保人。若沒有資金，創業其實就是“無米之炊”。因此，政府部門應該就此出臺配套政策，在資金扶持、程序審批等方面給予休學創業的大學生更多實質性的幫扶。

@曲承裕（時評人）：要讓“休學創業”這一新政開花結果，需要政府、高校、社會和企業攜起手來，為大學生休學創業“保駕護航”，比如：教育行政部門提供進出自由、學分互認的政策保障，消除學生的后顧之憂；稅務部門適當降低征稅力度，降低學生創業的成本；企業適當減低加盟、提貨等入行門檻，幫助學生走好“第一步”。總之，只有讓創業環境變得更加健康寬松，休學創業之路才能走得更穩、更遠。

提醒：學校有責任指引學生

@可 風（本刊小編）：學生在申請休學創業時，學校有責任因材施教、做好引導。對學校而言，只有發揮好“指路”作用，搭建好服務平臺，引導學生做出適合自己的選擇，才是對學生負責的表現。建議學校在執行該項政策時，配合出臺相關的評估和審核機制，盡量降低學生休學創業的風險。

（責編 歐金昌）