聚焦數學生活探究垂線性質

江蘇省吳江區實驗初級中學九（14）班 凌逸菲

聚焦數學生活探究垂線性質

江蘇省吳江區實驗初級中學九（14）班 凌逸菲

數學來源于生活，服務于生活.當我們呱呱落地時，我們就情不自禁地用懵懂的雙眼觀察著這個色彩斑斕的世界，最重要的是這個世界層次多元，結構精巧.舉目遠眺，高聳入云的建筑物比比皆是，走在街道旁，沿著街角向遠處張望，一排排房屋延伸向遠方.這樣的垂直和平行構成的生動畫面為我們的城市增添了活力和美感.

在日常生活中，隱藏著許許多多平行和垂直的圖形：書本的兩邊互相平行、門的兩邊互相平行、瓷磚的兩邊也是互相平行；三角板的直角、紙張的四角、窗戶的四角等都有線段互相垂直.垂直和平行現象是無處不在的，假如有一天，我們的生活失去了平行和垂直，整個世界就會變得單調乏味，萬物的存在也將失去活力，失去意義.

生活離不開垂直和平行，借助生活經驗可以感知垂線和平行的特性，而垂線段在生活中的應用尤為居多.體育課上最常見的測量跳遠成績，怎樣測量才是最準確的呢？又如從人行橫道線上的一點過馬路，怎樣走線路最短呢？污水處理廠要從某一處把處理過的水引入排水溝，如何鋪設排水管道最為節省材料呢？……直線外一點到直線上的點的連線有無數條，哪一條才是最短的距離，通過測量比較發現“直線外一點與直線上各點連接的所有線段中垂線段最短”.垂線段為我們提供了準確的跳遠成績，節省了過馬路的時間，也節約了污水管道鋪設的材料成本.又如江河上的橋梁建設，利用垂線段最短的性質，可以減少橋梁造價成本；堤壩修筑、水電安裝等都涉及了垂線段的特性.

垂線與生活密切相關，它不僅美觀大方而且應用廣泛.生活就是數學的課堂，我們要在生活中感受數學，應用數學，從生活這個廣闊的天地里挖掘數學的源泉.

教師點評：學生通過自己的視角談了垂線在生活中的應用，充滿了興趣，數學的生活化在學生的心靈深處留下更多數學烙印.

（指導教師：錢建芬）