2003-2016年我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀

王美楠

（首都體育學(xué)院研究生部，北京 100191）

2003-2016年我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀

王美楠

（首都體育學(xué)院研究生部，北京 100191）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、對(duì)比分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行歸納、對(duì)比和綜合剖析。從我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)研究的類別比重分布現(xiàn)狀、文獻(xiàn)發(fā)表年度分布、文獻(xiàn)地區(qū)分布數(shù)量現(xiàn)狀以及啦啦操理論研究?jī)?nèi)容等方面，總結(jié)目前我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)研究的科研水平、發(fā)展現(xiàn)狀及地區(qū)分布特點(diǎn)以及內(nèi)容研究特點(diǎn)和趨勢(shì)，為我國(guó)啦啦操的發(fā)展提供理論依據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)：1）我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)多以期刊論文為主，碩博論文所占比重偏少，整體論文研究水平相對(duì)較低；2）我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)年度發(fā)表量總體呈現(xiàn)出逐年增多的態(tài)勢(shì)；3）文獻(xiàn)發(fā)表地區(qū)分布不均衡，發(fā)表量呈“南多北少”的特點(diǎn)；4）有關(guān)啦啦操“損傷與預(yù)防”“賽事”“市場(chǎng)”以及“選材與人才培養(yǎng)”等方面的研究較為薄弱，需引起有關(guān)專家及學(xué)者研究的重視。

啦啦操；研究現(xiàn)狀；理論研究

啦啦操是一項(xiàng)廣受人民群眾喜歡、充滿陽光朝氣的體育運(yùn)動(dòng)。近年來，在教育部與國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心的大力推廣下，通過設(shè)立全國(guó)啦啦操委員會(huì)，使啦啦操在我國(guó)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。本文旨在通過對(duì)我國(guó)有關(guān)“啦啦操”的科研成果的相關(guān)特征進(jìn)行分析、研究，總結(jié)其發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，為我國(guó)啦啦操的進(jìn)一步發(fā)展提供理論依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 以2003-2016年我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過中國(guó)知網(wǎng)、首都體育學(xué)院圖書館，收集了有關(guān)啦啦操運(yùn)動(dòng)的文獻(xiàn)和相關(guān)書籍，為本文奠定理論基礎(chǔ)。其中，在中國(guó)知網(wǎng)上輸入關(guān)鍵詞“啦啦操”，檢索到的文獻(xiàn)共計(jì)454篇。而檢索到的這些文獻(xiàn)中，最早1篇文獻(xiàn)的發(fā)表時(shí)間為2003年，故本文文獻(xiàn)的研究時(shí)間段為2003年至今（2016年9月30日）。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 運(yùn)用Excel2003軟件，對(duì)收集的有關(guān)啦啦操運(yùn)動(dòng)的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理和表格制作。

1.2.3 對(duì)比分析法 通過計(jì)算我國(guó)有關(guān)啦啦操的文獻(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行同類別的對(duì)比分析，以獲得我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的研究現(xiàn)狀及2003年至今的研究規(guī)律。

2 結(jié)果與分析

圖1 2003-2016年我國(guó)啦啦操理論研究文獻(xiàn)類別比重

2.1 我國(guó)啦啦操理論研究文獻(xiàn)類別比重分析 根據(jù)文獻(xiàn)的類別，將檢索時(shí)間截止到2016年9月30日，將檢索到的我國(guó)454篇文獻(xiàn)資料分為3類：碩博論文、期刊論文以及會(huì)議論文（圖1）。其中，有關(guān)“啦啦操”的期刊論文發(fā)表量最高，共計(jì)392篇，占總文獻(xiàn)量的86%；而碩博論文僅有57篇，占總文獻(xiàn)量的13%；會(huì)議更是僅有5篇，占總文獻(xiàn)量的1%。我國(guó)最早的1篇有關(guān)“啦啦操”的文獻(xiàn)為期刊論文，發(fā)表在2003年。通過對(duì)2003-2016年“啦啦操”的文獻(xiàn)類別比重進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)：啦啦操相關(guān)期刊論文已近400篇，這個(gè)數(shù)字說明我國(guó)在啦啦操研究方面取得一定成果，表明啦啦操運(yùn)動(dòng)已經(jīng)引起不少專家、學(xué)者的重視，并正在進(jìn)行著探索與研究。但在有關(guān)啦啦操文獻(xiàn)中，碩博論文總體所占比重僅有13%，說明有關(guān)啦啦操專業(yè)性研究的文獻(xiàn)質(zhì)量整體相對(duì)較低，其科研水平有待進(jìn)一步提高。啦啦操的科研前景是廣闊的。

2.2 我國(guó)啦啦操理論研究成果量年度分布情況 自

2003年至今（2016年9月30日），我國(guó)關(guān)于關(guān)鍵詞“啦啦操”的文獻(xiàn)資料的成果量年度分布如圖2所示。

圖2 2003-2016年間我國(guó)啦啦操理論研究成果量年度分布現(xiàn)狀

自啦啦操在我國(guó)發(fā)展推廣至今，我國(guó)以“啦啦操”為關(guān)鍵詞的理論研究成果數(shù)量總體相對(duì)較少，至今無1年突破100篇。從2003-2008年，有關(guān)啦啦操的文獻(xiàn)均未超過10篇，2004年甚至為0篇。由圖2可知，文獻(xiàn)呈逐年遞增的趨勢(shì)可以劃分為3個(gè)階段：2003-2008年為探索階段；2009-2011年為初步發(fā)展階段；2012-2015年為快速發(fā)展階段。

《全民健身計(jì)劃綱要》第二期工程(2001-2010年)規(guī)劃提出，要不斷增強(qiáng)人們的健身意識(shí)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，豐富健身內(nèi)容，而啦啦操便作為其豐富的內(nèi)容之一。啦啦操，由于其自身充滿活力、陽光的特點(diǎn)而受到大眾的青睞，這自然引起學(xué)者的關(guān)注與研究。2003-2008年，在全民健身的背景下，啦啦操由于被引進(jìn)國(guó)內(nèi)不久，雖然還沒有被更多體育愛好者發(fā)現(xiàn)和接受，但相關(guān)學(xué)者和專家已經(jīng)開始了對(duì)該項(xiàng)目的積極的探索、研究與推廣，所以這一階段可稱為探索階段。

2008年，北京奧運(yùn)會(huì)不僅是中國(guó)體育事業(yè)走向國(guó)際的一個(gè)契機(jī)，也是中國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展的契機(jī)。2009年，為了宣傳與推廣啦啦操運(yùn)動(dòng)，國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心先后成立了全國(guó)啦啦操推廣委員會(huì)和全國(guó)啦啦操競(jìng)賽委員會(huì)。這一舉動(dòng)，無疑對(duì)促進(jìn)啦啦操研究有著舉足輕重的影響。隨著體育總局體操中心的介入與廣泛推廣，2010年4月，國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心首次提出“大體操”的概念，而啦啦操便被包含在這一項(xiàng)目范疇中，這標(biāo)志著啦啦操將被作為非奧項(xiàng)目向全民推廣，而這一推廣成效，在啦啦操學(xué)術(shù)研究的成果量上也得到了很好的體現(xiàn)。從2009-2010年，相關(guān)文獻(xiàn)量1年便增長(zhǎng)了24篇，我們稱這一階段為初步發(fā)展階段。

2012年對(duì)于研究啦啦操項(xiàng)目的專家、學(xué)者是具有不平凡意義的1年，這1年，第1屆全國(guó)啦啦操科學(xué)論文報(bào)告會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)推廣舉辦。這是一個(gè)1年1度的，專門針對(duì)啦啦操項(xiàng)目發(fā)展而舉辦的體育類2級(jí)會(huì)議，是對(duì)啦啦操學(xué)術(shù)研究的肯定、鼓勵(lì)與支持，大大提高了啦啦操文獻(xiàn)的研究量，這也標(biāo)志著我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)的研究走向了一個(gè)專門性標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化管理階段。

2013年，隨著國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心與教育部體衛(wèi)藝司有關(guān)“一校一球一操”理念的提出與引導(dǎo)、實(shí)施，更多的校園教師隊(duì)伍加入到啦啦操項(xiàng)目的理論研究與實(shí)踐中，2013年的文獻(xiàn)量較2012年又大幅提高32篇。隨著啦啦操運(yùn)動(dòng)向更加規(guī)范、成熟的方向發(fā)展，許多啦啦操運(yùn)動(dòng)專家、學(xué)者、愛好者，開始總結(jié)推廣啦啦操運(yùn)動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，并紛紛開始撰寫啦啦操運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)，旨在為啦啦操運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步推廣與發(fā)展提供理論支撐。

2014年1月，為了進(jìn)一步推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的健康可持續(xù)發(fā)展，改善其發(fā)展格局，經(jīng)國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心批準(zhǔn)，將全國(guó)啦啦操競(jìng)賽委員會(huì)和全國(guó)啦啦操推廣委員會(huì)整合，成立全國(guó)啦啦操委員會(huì)（China Cheerleading Association簡(jiǎn)稱：CCA）。全國(guó)啦啦操委員會(huì)主要負(fù)責(zé)中國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展政策的制定與頒布、培訓(xùn)推廣與展示、競(jìng)賽組織與策劃、裁判員與教練員以及運(yùn)動(dòng)員的注冊(cè)與資格認(rèn)證等工作。2014年起，全國(guó)啦啦操委員會(huì)陸續(xù)在全國(guó)30個(gè)省、直轄市、自治區(qū)成立了省級(jí)啦啦操委員會(huì)。2015年起，為更好地在基層推廣啦啦操，全國(guó)啦啦操委員會(huì)通過各省級(jí)委員會(huì)又陸續(xù)在近百個(gè)地市建立了市級(jí)啦啦操委員會(huì)。

可以說，2011-2015年，在“全民健身”與“大體操”實(shí)施背景下，啦啦操得到國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心的大力支持與發(fā)展，在我國(guó)開展的如火如荼。雖然截止目前，2015年關(guān)于“啦啦操”的文獻(xiàn)量暫居峰值最高點(diǎn)，但從2013年以來啦啦操文獻(xiàn)逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，以及2016年的文獻(xiàn)量每月也依舊在增長(zhǎng)的趨勢(shì)來看，2016年啦啦操的相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)表量必將再創(chuàng)新高。這一發(fā)展態(tài)勢(shì)，也說明了我國(guó)啦啦操在發(fā)展推廣的過程中，政策支持與引導(dǎo)的重要性。這一階段可稱為快速發(fā)展階段。

2.3 我國(guó)啦啦操理論研究成果量地區(qū)分布情況 通過對(duì)2003年以來所有文獻(xiàn)的第1作者單位所在地區(qū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)繪制圖3。

圖3 2003-2016年間我國(guó)啦啦操研究第1作者所在單位地區(qū)分布

由圖3所示，截止2016年9月30日，我國(guó)有關(guān)“啦啦操”的研究成果中，共涉及15個(gè)省，2個(gè)直轄市、1個(gè)自治區(qū)。第1作者單位所在地區(qū)最多的是湖北，共計(jì)發(fā)表文獻(xiàn)32篇；其次為廣西，共計(jì)29篇，排名第3的是江蘇，共計(jì)發(fā)表文獻(xiàn)20篇；最少的是浙江，共計(jì)2篇。目前，湖北、廣西、江蘇針對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的研究文獻(xiàn)相對(duì)較多。浙江、安徽、河北、黑龍江、遼寧、山東6個(gè)省份文獻(xiàn)量偏少，均為個(gè)位數(shù)。而其余8個(gè)?。ㄉ轿?、云南、甘肅、江西、青海、貴州、海南、臺(tái)灣）、2個(gè)直轄市（天津和重慶），以及4個(gè)自治區(qū)（寧夏、內(nèi)蒙古、西藏、新疆）均無關(guān)鍵詞為“啦啦操”的相關(guān)研究成果。這種結(jié)果在一定程度上反應(yīng)了我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)研究地區(qū)分布的不均衡。

2005年，孫鐵民與李惠娟在《我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》中指出：目前我國(guó)啦啦操項(xiàng)目在兩廣地區(qū)的高校開展得較普及，從參賽隊(duì)伍的整體實(shí)力和教練水平看，呈南強(qiáng)北弱之勢(shì)[1]。2007年，王燚在《廣西省啦啦操運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與研究》中指出：從最近幾年的啦啦操比賽情況來看，其規(guī)模、水平不斷提高[2]。

這些研究結(jié)果與圖3關(guān)于第1作者單位所在地區(qū)的分布結(jié)果基本保持一致，可見第1作者單位所在地區(qū)在一定程度上不止反映了我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)研究地區(qū)分布不均衡的特點(diǎn)，也進(jìn)一步從側(cè)面反映出啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)發(fā)展的地區(qū)不均衡特點(diǎn)。

2.4 我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)研究?jī)?nèi)容分析 2003年至今，根據(jù)研究?jī)?nèi)容的關(guān)聯(lián)性和學(xué)科理論[3]，結(jié)合各文獻(xiàn)所研究?jī)?nèi)容的性質(zhì)特點(diǎn)與實(shí)際價(jià)值，將我國(guó)發(fā)表的關(guān)于啦啦操的所有文獻(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行分類，大致分為2類。第1類為理論研究類文獻(xiàn)，其內(nèi)容主要包括有現(xiàn)狀（64篇）、可行性（54篇）、文化建設(shè)（29篇）、心理（28篇）、生理（27篇）、發(fā)展與推廣（27篇）、阻礙因素（14篇）、規(guī)則（12篇）、美學(xué)（6篇）、理論研究（6篇）等方面的研究，共計(jì)267篇；第2類為應(yīng)用研究類文獻(xiàn)，其內(nèi)容主要包括訓(xùn)練+教學(xué)+課程（67篇）、技術(shù)（25篇）、編排（20篇）、市場(chǎng)（20篇）、難美項(xiàng)目對(duì)比（16篇）、賽事（14篇）、損傷與預(yù)防（10篇）、選材與人才培養(yǎng)（7篇）等方面的研究，共計(jì)179篇。從2類文獻(xiàn)的總數(shù)量來看，不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)學(xué)者對(duì)于啦啦操的專門性研究，對(duì)第1類的研究量遠(yuǎn)超第2類，也表明我國(guó)啦啦操在第2類文獻(xiàn)研究，即應(yīng)用研究類文獻(xiàn)研究的不足。

按啦啦操共計(jì)2大類文獻(xiàn)研究所包括的各方面內(nèi)容的發(fā)表數(shù)量，由多到少依次進(jìn)行排列統(tǒng)計(jì)（圖4）。

圖4 2003-2016年我國(guó)啦啦操理論研究成果各類具體內(nèi)容分布

2.4.1 理論類研究?jī)?nèi)容分析 通過圖4可知，位居前3名的研究?jī)?nèi)容依次為“訓(xùn)練+教學(xué)+課程”、“現(xiàn)狀”、“可行性”。除第1個(gè)“訓(xùn)練+教學(xué)+課程”相關(guān)內(nèi)容的研究外，緊追其后的第2名與第3名的“現(xiàn)狀”與“可行性”的研究均屬于第1類文獻(xiàn)研究的范疇，可見主要是這2項(xiàng)內(nèi)容穩(wěn)固了啦啦操理論研究相關(guān)文獻(xiàn)內(nèi)容總體排名第1的位置。

現(xiàn)狀是指當(dāng)前階段的狀況，針對(duì)啦啦操相關(guān)“現(xiàn)狀”的研究可以清楚地表明啦啦操相關(guān)發(fā)展的最新狀態(tài)，不僅可以總結(jié)其相關(guān)內(nèi)容發(fā)展的利弊，也可以有效地指導(dǎo)啦啦操的發(fā)展。因此，學(xué)者對(duì)于啦啦操的相關(guān)現(xiàn)狀研究也是相對(duì)較多并且必不可少的。截止目前，對(duì)于啦啦操的現(xiàn)狀研究共計(jì)64篇，僅次于啦啦操“訓(xùn)練+教學(xué)+課程”相關(guān)內(nèi)容的研究。在啦啦操單項(xiàng)內(nèi)容研究中位居第1，從2005年第1篇可統(tǒng)計(jì)的啦啦操“現(xiàn)狀”研究文獻(xiàn)資料以來，學(xué)者主要從項(xiàng)目自身發(fā)展現(xiàn)狀、地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀、特定背景下的發(fā)展現(xiàn)狀以及特定級(jí)別單位的發(fā)展現(xiàn)狀等方面對(duì)啦啦操的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述、統(tǒng)計(jì)與研究。如2009年，謝黎紅與肖湘琳在《從北京奧運(yùn)會(huì)看我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展》[4]中，以2008年我國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)開幕式中啦啦操的運(yùn)用為研究背景，從啦啦操的開展規(guī)模、運(yùn)動(dòng)形式、其藝術(shù)性與觀賞性、團(tuán)隊(duì)風(fēng)格、音樂元素等方面闡述了我國(guó)啦啦操的發(fā)展現(xiàn)狀。同年，熊萍在《武漢地區(qū)8所高校啦啦操運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》中，立足武漢地區(qū)高校，對(duì)當(dāng)?shù)乩怖膊龠\(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：武漢地區(qū)8所高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的時(shí)間過短，普及程度不高；缺少專業(yè)的教練人才；啦啦操隊(duì)缺乏正規(guī)系統(tǒng)的訓(xùn)練；舞蹈啦啦操是武漢地區(qū)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容。

我國(guó)學(xué)者對(duì)啦啦操的“可行性”研究為54篇，且多為啦啦操在我國(guó)高校發(fā)展的可行性研究。近年來，隨著“啦啦操進(jìn)校園”計(jì)劃的實(shí)行，學(xué)者也開始對(duì)啦啦操在我國(guó)中小學(xué)以及職校等的發(fā)展可行性進(jìn)行了研究。因此啦啦操“文化建設(shè)”研究在居于相對(duì)靠前的位置，學(xué)者主要從校園體育文化建設(shè)方面著手，針對(duì)啦啦操對(duì)其帶來的作用及影響進(jìn)行分析研究。而與之相關(guān)的啦啦操“美學(xué)”的研究，目前相對(duì)處于落后的位置。

有關(guān)啦啦操參與者“心理”和“生理”方面的研究在總文獻(xiàn)量中也占據(jù)著不可小覷的地位。2010年，汝鐵林在《啦啦操對(duì)高校女生身體形態(tài)及素質(zhì)的影響》中指出：啦啦操鍛煉可以有效改善女生的身體形態(tài)與素質(zhì)，保持健美的體型，還可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，有利于健康。同年，施正雄在《啦啦操訓(xùn)練對(duì)女大學(xué)生新生心理健康和社會(huì)焦慮的影響》中指出了作為剛剛踏入高校的女大學(xué)生，啦啦操的訓(xùn)練對(duì)她們的心理健康和社會(huì)焦慮所產(chǎn)生的影響。文中總結(jié)到啦啦操訓(xùn)練可以有效促進(jìn)女大學(xué)新生的心理健康，而社交焦慮的降低在啦啦操訓(xùn)練促進(jìn)心理健康的過程中具有調(diào)節(jié)作用。就此問題，2013年，陳秀梅也在《試論啦啦操訓(xùn)練對(duì)女學(xué)生心理健康和社會(huì)焦慮的影響》中進(jìn)行了討論研究。鄭瑾和劉美鳳通過《啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)女大學(xué)生健康體適能的影響》一文，從體適能的角度闡述了長(zhǎng)期堅(jiān)持系統(tǒng)的啦啦操鍛煉，可以改善女大學(xué)生的健康狀況，有效提高女大學(xué)生的健康體適能水平。

與此同時(shí)，隨著啦啦操在我國(guó)的逐步開展，學(xué)者從社會(huì)發(fā)展、校園發(fā)展、俱樂部發(fā)展以及地域分布、推廣途徑、推廣人群、推廣手段等各方面對(duì)我國(guó)啦啦操的“發(fā)展與推廣”進(jìn)行了研究。為了更好地對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全方位、多領(lǐng)域地發(fā)展，了解其發(fā)展中的阻礙因素并尋求解決方案便顯得尤為重要。彭麗在其碩士論文《四川省高校啦啦操推廣現(xiàn)狀及前景分析》中，針對(duì)“影響四川省高校啦啦操推廣的因素分析”中總結(jié)到，影響四川省高校啦啦操推廣的因素主要有：師資力量薄弱、教學(xué)和訓(xùn)練場(chǎng)地器材缺乏、教學(xué)資源獲取渠道少、體育部門和教育部門的缺乏配合、學(xué)校對(duì)推廣支持力度不夠、教學(xué)比賽及成果展示平臺(tái)少等。

啦啦操的“規(guī)則”研究，共計(jì)12篇，主要對(duì)啦啦操的規(guī)則進(jìn)行解讀。而啦啦操的相關(guān)“理論”研究，主要為文獻(xiàn)綜述類研究，共計(jì)6篇。學(xué)者通過對(duì)我國(guó)啦啦操相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比、綜述等，對(duì)我國(guó)啦啦操的文獻(xiàn)研究狀況進(jìn)行研究，揭示我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀及規(guī)律等。

2.4.2 應(yīng)用類研究?jī)?nèi)容分析 在第2類研究?jī)?nèi)容中，我國(guó)學(xué)者對(duì)啦啦操的“訓(xùn)練+教學(xué)+課程”的相關(guān)文獻(xiàn)研究達(dá)67篇，居所有文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容發(fā)表量首位。主要包括啦啦操的訓(xùn)練與教學(xué)以及啦啦操的課程設(shè)置研究，因?qū)W者在對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行研究時(shí)，多將“訓(xùn)練”與“教學(xué)”或“教學(xué)”與“課程”放在一起進(jìn)行研究闡述，故將這3者放在一起進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

關(guān)于啦啦操的“訓(xùn)練+教學(xué)+課程”的相關(guān)研究，2010年，劉明燕與蔡美燕在《淺談啦啦操教學(xué)訓(xùn)練中的表象訓(xùn)練》中針對(duì)啦啦操教學(xué)訓(xùn)練中的表現(xiàn)訓(xùn)練進(jìn)行了研究闡述，并指出表象訓(xùn)練可以幫助學(xué)生鞏固動(dòng)作的記憶，總結(jié)成套動(dòng)作的銜接規(guī)律，提高教學(xué)訓(xùn)練效果[10]。同年，呂娜在其碩士論文《高校體育教育專業(yè)啦啦操專項(xiàng)課程體系的構(gòu)建》中指出：各個(gè)高校、體育院校的教學(xué)內(nèi)容差異較大，目前對(duì)適應(yīng)現(xiàn)階段體育教育專業(yè)啦啦操專項(xiàng)課程體系的研究幾乎沒有。并在對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，對(duì)體育教育專業(yè)啦啦操專項(xiàng)課程培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)、考核評(píng)價(jià)4個(gè)方面進(jìn)行了整體構(gòu)建，為體育教育專業(yè)啦啦操教學(xué)改革提供有益的參考[11]。

對(duì)于啦啦操的“技術(shù)”與“編排”內(nèi)容的研究，共計(jì)45篇。通過總結(jié)分析發(fā)現(xiàn)，針對(duì)啦啦操“技術(shù)”與“編排”的研究，學(xué)者除了從啦啦操項(xiàng)目自身所包含的不同類別進(jìn)行對(duì)比研究外，學(xué)者也多從同屬難美項(xiàng)目群的其它項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)比研究，即“難美項(xiàng)目對(duì)比”研究。如健美操（對(duì)比最多的項(xiàng)目）、藝術(shù)體操、體操、體育舞蹈等，學(xué)者主要通過研究各項(xiàng)目空間移動(dòng)與轉(zhuǎn)換、動(dòng)作技術(shù)訓(xùn)練手段、其他項(xiàng)目間編排遷移借鑒等方面進(jìn)行研究，用以指導(dǎo)啦啦操的教學(xué)、訓(xùn)練、編排，以推動(dòng)啦啦操在應(yīng)用過程中更加科學(xué)化和規(guī)范化。

隨后依次為啦啦操的“市場(chǎng)”、“賽事”2個(gè)方面內(nèi)容的研究，且都居于應(yīng)用類研究?jī)?nèi)容中等偏后的位置。2014年，吳婧在其碩士論文《我國(guó)啦啦操賽事的市場(chǎng)前景及其推廣研究》中指出：“啦啦操的發(fā)展一旦深入到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，就必然要受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響和制約，賽事作為體育的重要組成部分就必然要走向市場(chǎng)化的道路。而目前，我國(guó)啦啦操的發(fā)展主體大部分來自學(xué)校，而廣泛社會(huì)組織、企業(yè)對(duì)于啦啦操的價(jià)值、市場(chǎng)認(rèn)識(shí)還停留在模糊不明朗的階段”[12]。故而，在社會(huì)主義市場(chǎng)化的今天，關(guān)于啦啦操“賽事”與“市場(chǎng)”的研究便顯得尤為重要。

關(guān)于啦啦操“損傷與預(yù)防”內(nèi)容的研究，共計(jì)10篇。該部分對(duì)于延長(zhǎng)啦啦操運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命可謂具有舉足輕重的作用，但目前該部分的研究數(shù)量居啦啦操研究總量的偏后位置，為啦啦操文獻(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，我國(guó)學(xué)者、專家需著重加強(qiáng)針對(duì)啦啦操“損傷與預(yù)防”的研究。針對(duì)啦啦操“選材與人才培養(yǎng)”內(nèi)容的研究，僅有7篇，后備人才是項(xiàng)目發(fā)展的新生力量，也是項(xiàng)目發(fā)展得以延續(xù)的保障，但我國(guó)對(duì)于該方面的內(nèi)容的研究目前還處于較低水平，因此，對(duì)于后備人才的培養(yǎng)可謂任重而道遠(yuǎn)，而對(duì)于該方面的理論研究也是迫在眉睫。

3 結(jié) 論

1）我國(guó)啦啦操文獻(xiàn)多以期刊論文為主，碩博論文所占比重偏少，整體論文研究水平相對(duì)較低。

2）針對(duì)啦啦操的研究可劃分為3個(gè)階段的發(fā)展趨勢(shì)，但其年度發(fā)表量總體呈現(xiàn)出逐年增多的態(tài)勢(shì)。

3）我國(guó)文獻(xiàn)研究第1作者單位地區(qū)分布不均衡，發(fā)表量呈“南多北少”的特點(diǎn)；該結(jié)果也進(jìn)一步從側(cè)面反應(yīng)出啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)發(fā)展的地區(qū)不均衡的特點(diǎn)。

4）自2003年至今，我國(guó)有關(guān)啦啦操“損傷與預(yù)防”、“賽事”、“市場(chǎng)”以及“選材與人才培養(yǎng)”等方面的研究較為薄弱，需引起有關(guān)專家及學(xué)者的重視。

[1] 孫鐵民，李惠娟.我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào) ，2005，22（4)：85-87.

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[10] 劉明燕，蔡美燕.淺談啦啦操教學(xué)訓(xùn)練中的表象訓(xùn)練[J].體育師友 ，2010，33（3)：27-29.

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Review on Current Research of Chinese Cheerleading Literature from 2003-2016

WANG Mei-nan
(Graduate College， Capital University of Physical Education and Sports， Beijing 100191， China)

Using the method of literature, comparative analysis, mathematical statistics, carries on the induction,comparison and comprehensive analysis of the relevant data. From Chinese cheerleading type proportion distribution status of literature research, literature about the present situation of the results of the annual distribution, the number of regional distribution of literature status and cheerleading theory research content and so on, summarizing the scientific research level of the cheerleading literature research, the development status and the regional distribution characteristics and content research’s features and trends. To provide the theoretical basis for the development of Chinese cheerleading. Study found that: 1) Chinese cheerleading literature gives priority to journal articles, master’s papers have a less proportion, thesis research level is relatively low. 2) Chinese cheerleading hold the annual amount of published literature shows a tendency of increase year by year in general. 3) Published literature distribution is imbalance, published volume show the characteristics of the “south more but north less”. 4) The relevant about cheerleading’s injury and prevention and cheerleading’s event and market research for our country, currently, are weak in Chinese literature research,it need to get the attention of the experts and scholars in the process of the research.

cheerleading; current research situation; theoretical research

2016-12-01

王美楠，碩士研究生，研究方向：體操教學(xué)訓(xùn)練理論與實(shí)踐。

G837

A

1004 - 7662(2016 )12- 0028- 05