農村寄宿制中學養成教育新探

王艷苓　　?。ǜ拭C省張掖市第六中學　　　734000）

農村寄宿制中學養成教育新探

王艷苓（甘肅省張掖市第六中學734000）

摘要：養成教育對一個人的成長具有重要意義，我們在學校的教育和管理過程中要特別注意學生的良好行為規范的養成教育。然而，在農村寄宿制中學中，家庭教育、社會教育的缺失或普遍不到位，加之青春期學生逆反心理強，致使學生的養成教育成為了學校管理的難點問題。筆者認為要根據時代和學生特點的變化，采取有效的管理方式和方法，來應對農村寄宿制學校學生管理的難題。

關鍵詞：農村寄宿制中學養成教育

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673- 9132.2016.02.064

一、當前農村寄宿制學校學生管理的新問題

1.家庭教育嚴重缺失。寄宿制中學生一周五天在學校學習和生活，絕大部分家長很少來到學校或打電話過問學生的學習和生活情況，他們在孩子學習的品質、品德的教育、青春期教育等方面無法配合學校，使的學校的行為規范教育和品德教育蒼白而無效。

2.學生的網絡時代開啟，加大了管理和管控的難度。盡管學校三令五申，不允許學生攜帶手機到校，可學生的網絡時代已經開啟，即便是農村的初中生，這類問題也普遍存在。色情小說、圖片、視頻等一些不健康的信息嚴重影響了正處在青春期的青少年的身心健康。周末孩子的上網情況，家長也無法監管，網絡這把“雙刃劍”在大部分農村學生身上更多地表現為弊端。

3.物質條件的改善讓學生很難接受艱苦奮斗、勤儉節約的美德教育?！?br>