《春》語言美的藝術價值

教育家葉圣陶說過：“凡是出色的文藝作品，語言文字必然是作者的旨趣的最貼切的符號。”語言是文學的第一要素。因此，在閱讀文學作品時，把握文學作品的語言特點，不但有助于感受文學語言之美，感受文學作品的審美價值，更好地獲得文學作品意蘊，而且有助于培養讀者對文學的審美感悟能力，提高讀者的文學藝術的審美境界。以朱自清的散文《春》為例，簡要談談文學語言的表現方法及其所體現出來的審美性。

第一、比喻之美

《詩經傳》說過：“比者，以彼物比此物也。”這里的比就是打比方、比喻。在文學作品中或者文章中，比喻有著很多的類型，諸如，明喻、暗喻、借喻、轉喻、博喻、曲喻等。比喻的作用也就是多樣的。劉勰在《文心雕龍·比興》中說過比喻的是：“或喻于聲，或方于貌，或擬于心，或譬于事。”朱自清在《春》中，運用了大量的比喻來描寫初春的美景。文章中，寫春雨一節，作者要表現初春時節春雨的特點，文章中就用了博喻的修辭手法。文章寫道：

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。

這里所選的一段，從修辭的角度來說，本體是“雨”，而喻體是“牛毛”、“花針”、“細絲”，喻詞是“像”。但是，從結構來看，一個本體，幾個喻體，同時還有相應的喻詞，構成了比喻中的博喻。譚永祥在《漢語修辭美學》中說：“博喻，是一體多喻，即一串比喻卻只有一個本體。”也就說，博喻的喻體是多項性、多元化的。就這一句來說，作者從不同的角度描寫了初春時節春雨的特點——多、細、密的特點，這就更好地表現出初春時節下雨天的美景，給人以柔美之感。

第二、疊字之美

疊字是一種常見的修辭手法。《漢語修辭美學》中說：“將形、音、義完全相同的兩個字緊密相連地用在一起，造成形式上的整齊、語感上的和諧或加強形象的模擬，這種修辭手法叫疊字。”也就是說，這些單個的詞重疊后構成的疊詞，與原單個的詞比較，不但附加了新的意義而且增加了“言外之義”、“韻外之旨”，能極盡摹狀之能事，提高語言的表達效果。朱自清的散文《春》，在寫小草的一節中：

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

引文中，作者用大量的疊字。如，“偷偷的”、“嫩嫩的”、“綠綠的”、“稀稀疏疏”、“抖擻抖擻”等。這些疊字不但描繪出了小草的特點——嫩而綠，表現出小草的自然活潑，親切柔和的特點，而且表現出了初春時節小草所蘊含的美，給人一種疏朗的審美感受。

三、參差之美

在詩文中，長句和短句錯落有致地排列，形成層次形態，給人以變化靈活，多層次多方位的美感。《寫作藝術技巧辭典》中說：“語言文字的參差錯落的排列增強了散文特別是詩歌的抑揚頓挫的節奏感，構成了建筑美。”也就是說，無論詩歌，或者散文，長短句的搭配使用，總會增強語言的節奏感，形成音樂美。朱自清在《春》中，為了表現初春的生機蓬勃，表現出旺盛的生命力，特別注重運用長短句的配合，是語言節奏鮮明，形成參差之美。

比如《春》開始的第一段：

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

這段文字很明顯是長句短句交錯排列的。長的有十個字以上，單的只有兩個字，之間還有三字、四字、五字等。這樣，不但使文章語言抑揚頓挫，增強語言的節奏感，表現出音樂美，而且在表現的內容來看，也更好地表現出初春時節的特點——綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦的生機和活力，更為重要地是表現出人們在初春時節對大自然之美的喜悅心情。

在閱讀文學作品中，注重品味文學作品的語言，抓住文學作品的語言特色，能有助于更好地感受文學語言之美，這不但使文學審美價值得以實現，而且更有助于提高讀者的欣賞感受能力和審美認識能力。

于德興，教師，現居河北唐山。