關于少先隊管理工作科學化的思考

高建波++姜旭輝

少先隊管理工作任重而道遠，不僅要增強少先隊員的凝聚力和向心力，還要確保各項少先隊活動順利開展。可以說，少先隊管理工作集德育、智育、體育、美育于一體，為少年兒童的健康成長奠定堅實的基礎。但是，當前少先隊的管理工作還存在一些誤區，需要引起高度的重視。只有不斷加強科學化管理，創新管理思路，才能夠推動少先隊可持續發展，確保少先隊永葆生機。

少先隊管理工作科學化常規管理現代思想在新課程背景下，做好少先隊管理工作，發揮少先隊的基本功能，提升少先隊的形象，直接關系到課程改革的成敗。少先隊管理工作需要以《中小學德育工作規程》和《小學生日常行為規范》為著眼點，秉承以人文本、德育為首的教育理念，采用多種生動有效的教育形式，培養少先隊員正確的人生觀和價值觀，促進學生健康成長。

一、加強常規管理和教育，滲透德育教育理念

少先隊管理工作必須要具有現代思想，能夠秉承與時俱進的管理理念，加強常規管理和教育，規范少先隊員的行為，使少先隊員保持良好的精神狀態，奮發圖強，努力學習。要定期對少先隊管理工作進行評比和考核，對于先進的少先隊員進行宣傳和推廣，激發全體少先隊員的進取精神。同時，少先隊管理還要積極滲透德育思想，加強對少先隊員道德品質建設，讓少先隊員在各種活動中形成團隊協作意識和集體精神，促進少先隊管理工作更上一層樓。如我校非常重視升旗儀式，每周一都會在學校的操場上進行升旗儀式，少先隊輔導員從平時表現好的少先隊員中選擇“升旗手”“護旗手”和“國旗下的演講者”，使少先隊員感受到榮譽感和自豪感。同時，還會組織少先隊員結成“聯查小分隊”，對學生做廣播體操、課間眼保健操、衛生清掃、文明儀表等進行檢查和屏蔽，以此作為評選“優秀班集體”的重要指標。

二、明確各項規章制度，加強輔導員隊伍建設

沒有規矩，不成方圓。少先隊管理工作同樣如此，必須要明確各項規章制度，確保少先隊員保持正確的行為規范，能夠積極發揮少先隊員的帶頭作用，給學校教育活動帶來積極的作用。學校少先隊輔導員會帶領學生學習各項行為規范，并且組織各種問答活動，以加深少先隊員對規章制度的掌握。同時，還要加強少先隊輔導員隊伍建設，設立專職的輔導員，改變傳統的由其他教師兼任的現狀。少先隊管理工作任重而道遠，必須要有專人負起責任，不斷改善學校的管理體系，使全校的管理工作有序進行。我校的少先隊輔導員是由學校團委書記擔任，不僅教學經驗豐富，而且具有較強的管理能力，輔導員還建立了完善的少先隊管理機制，使基層少先隊管理工作更加專業化和制度化。我校還加強了對少先隊輔導員的培訓，通過校內學習和校外深造等多種形式，增強少先隊輔導員的實際管理能力，使少先隊輔導員適應新時期的少先隊管理工作。

三、完善少先隊組織結構，發揮模范帶頭作用

在實際的少先隊管理工作中，必須要按照學校少先隊的實際情況，完善少先隊組織結構，建立健全大、中、小隊，切實提升各少先隊的實際工作能力，更好地發揮少先隊員的帶頭作用，參與到班級管理活動中。總體來講，當前少先隊的建設還有待提高，城市學校的少先隊工作開展較快一些，輔導員素質較高一些，學校對少先隊的管理工作更重視一些。農村學校的少先隊工作開展較慢一些，輔導員的素質略低一些，學校對少先隊的管理工作重視少一些。少先隊的管理工作需要不斷創新，遵循兒童的成長規律，時刻關注兒童的心理變化，幫助他們解決實際生活中出現的各種問題，為少先隊員的成長提供強有力的保障。

四、組織豐富的集體活動，促進組織健康發展

在集體活動中，少先隊員能夠發揮主觀能動性，保持高度的責任感和使命感，還能夠感受到學校的文化建設效果，為少先隊管理工作提供幫助。我校結合實際情況，經常組織豐富多彩的集體活動，促進少先隊健康發展。比如，在學校的運動會上，少先隊體育隊在長跑、接力跑和跳遠等項目上都取得了好名次，增強了少先隊員的凝聚力，為少先隊管理帶來極大的便利。

五、制定合理的工作計劃，開展各類專題教育

少先隊管理工作瑣碎又繁多，學校和少先隊輔導員給予高度的重視，制定科學合理的工作計劃，創建積極向上的校風，促進學生良好習慣的形成。根據我校的實際情況，制定了具有針對性的少先隊工作方案，為培養少先隊員的道德品質和創新精神做出鋪墊。同時，還要積極開展各類專題教育活動，以少先隊組織根本任務為目標，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。我校在本學期繼續開展“少先隊推動中國夢”系列活動，通過主題隊會和國旗下講話等活動，讓少先隊員把夢想融入每一天的生活中。在新時期，我校的少先隊管理工作不斷進行拓展，逐步向少先隊員進行普法教育、安全教育、德育教育和文明禮儀教育。

參考文獻：

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[2]李聯欣.發揮少先隊職能，突出少先隊管理作用[J].新課程，2016，（02）.