定格動畫《巧克力情緣》鏡頭語言應用及情感表達

路碩

在動畫中恰當的應用鏡頭語言，可以使動畫更加生動，增強審美感和視覺沖擊力。在動畫電影中，角色、光線、色彩都是被創造出來的，想要創作出被大眾接受，同時又有豐富的感染力的作品，就要認識到鏡頭語言在影片整體性上和情感表達上的重要性。良好的鏡頭語言，能通過鏡頭拍攝的流暢畫面與觀眾進行交流。

定格動畫對于角色、道具制作、場景搭建，以及鏡頭拍攝的掌控有著高標準的要求，相對于其他藝術形式，定格動畫的要求更加全面與綜合。故事劇情和鏡頭相輔相成，缺一不可。在前期的階段，策劃分鏡稿制作就要充分考慮到鏡頭景別、角度的運用，在文字分鏡創作時就要有意識地用鏡頭講故事。

“鏡頭”是構成電影的最小、最基本的單位，若干個鏡頭連接在起形成的鏡頭序列稱之為段落。每個段落都具有相對獨立的和完整的意思，如表現一個動作過程，表現一種相關關系，表現一種含義等等。它是電影中一個完整的敘事層次，就像戲劇中的幕，小說中的章節一樣，一個個段落連接在一起，就形成了完整的影片。因此，段落是電影最基本的結構形式，影片在內容上的結構層次是通過段落表現出來的，而段落與段落、場景與場景之間的過渡或聯接，就叫做轉場，它關系著整部影片的節奏與敘事的流暢性。

動畫與繪畫、電影的淵源造就了動畫既具有繪畫性，又具有電影性，作為動畫中最基本的單位，鏡頭設計既要有求制作者扎實的美術繪畫功底，又需要掌握靈活運用各種電影語言的技巧。畫面與鏡頭間，定格動畫借鑒了現代電影制作的技術元素，使得定格動畫像電影一樣能夠流暢播放，通過鏡頭的推拉搖移和鏡頭焦距的長短變換以及不同的景別，讓定格動畫中角色的動作跟隨節奏呈現運動，隨之表達出了不同的情感，帶給觀眾真實感。

鏡頭語言的元素包含構圖、色彩、光線、鏡頭的景別、角度、運動方式等，其中，構圖、色彩和光線是構成鏡頭語言的元素。鏡頭的景別、角度和運動方式是形成鏡頭語言的元素。鏡頭中合理的構圖能夠喚起觀眾的審美認同，有利于藝術形象深入人心，幫助傳達作品的情感和思想。色彩可以渲染環境，進而營造氛圍去表現角色心理；同時影響觀眾的情緒和心理，表達作品的情感和思想，甚至能夠形成導演獨特的風格。

鏡頭的好壞離不開相機的擺放和構圖的質量，也與被拍攝對象的布景有關。合理的構圖能夠喚起觀眾的審美認同，有利于形象的深入人心，幫助傳達作品的情感和思想。構圖應掌握畫面平衡，人景搭配的高低起伏，層次和錯落?！肚煽肆η榫墶肥前拇罄麃唽а輥啴敯蕴爻銎返囊徊筐ね羷赢?，影片講述了一個八歲的澳洲孤獨癥女孩瑪麗和一個來自紐約四十四歲自閉癥患者麥克斯長達20年筆友的故事。影片把觀眾帶人了一場關于友情、本我和對本我剖析之旅，向人展現了兩個人獨特的精神世界。影片整體以黑白兩色為主，灰暗的感覺也與病態角色設定相得益彰，色彩對于觀眾情緒的感染也有很大影響，黑色的沉重，灰色的壓抑，都極好的表達了作品人物此時此刻的生存現狀。

構圖把鏡頭前的對象有機的組織，分布在畫面中，以形成一定的畫面形式。導演運用了很多畫面主題放在中央位置的構圖方法，這種構圖方式不僅吸引觀眾的注意，同時使整個畫面飽滿沉穩有力，影片的對白很少，隨著敘事旁白的娓娓道來，影片也跟著旁白的節奏把敘事內容視覺性。在一個片段麥克斯坐在電視機前確認彩票中獎號碼，鏡頭在電視機和麥克斯之間切換，并不斷的推進鏡頭，電視機的號碼彩球數字和麥克斯緊張睜大的眼睛和不斷流下的汗占據了觀眾的視線，再從臉部的鏡頭拉開至整個人物，并圍繞人物進行旋轉，把人物的緊張到震驚到欣喜飄飄然的喜悅感情描繪的十分到位。

當瑪麗問麥克斯是否被戲弄過，鏡頭轉接到麥克斯畏縮在墻角，畏懼的抽泣位置正好在畫面偏左的地方，在視覺上引導了觀眾的視線。麥克斯下定決心給瑪麗回信的時候，一系列快速的鏡頭：主觀鏡頭、手部鏡頭、左側機位、右側機位，循環形成了完整的節奏，并且與背景音樂在動作上配合的相得益彰，集中表現了麥克斯回信時文思泉涌和急切的心情。

當瑪麗長大后，有了自信克服孤獨癥，并在精神疾病方面做出論文成就，出品書籍堆滿屋子，瑪麗站在中問，鏡頭拉遠有滿滿的成就感?，旣愒谥v臺上做演講，畫面的主題人物居上，仰拍的視角更凸顯了角色漸漸強大的自信心理。

在影片中，為了表現開闊的場景，運用大量為展示空間的大全景鏡頭，為了展示空間營造氛圍，也交代了人物所在的活動空間。在展現空間的同時，把鏡頭聚焦到了近景或者特寫上給人一種安靜的穩定感。

片中鏡頭在兩個國度問切換，導演采用了寫信敘述的方式來達到空間調度，瑪麗第二次寫信給麥克斯，敘述旁白把讀信的手部特寫轉入回憶，這樣在地點的切換和旁白結合，使鏡頭表現的更加自然。

影片從大全景到局部特寫，再由局部特寫到大全景，多次運用推拉鏡頭來進行兩個場景的切換，此處鏡頭的主要作用是突出主體，使觀眾視線集中。片中大多鏡頭采用平拍并結合仰拍視角，俯拍鏡頭和推拉鏡頭，完成了鏡頭之間的畫面銜接。

短片的成功是如此的依賴視覺元素，所以就要在創作過程中決定好想要表達給觀眾的重點，還有該如何表達這些細節等問題，創作者的短片要想形成自己的風格、特色、格調，在藝術語言的運用上就要加以提煉和總結。

（作者單位：浙江理工大學藝術與設計學院）