中國夢引領(lǐng)下的大學(xué)生黨員培養(yǎng)

劉麗芳 國 宏/河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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中國夢引領(lǐng)下的大學(xué)生黨員培養(yǎng)

劉麗芳 國 宏/河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院

【摘 要】“中國夢”飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉,又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景,為黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)未來指明了前進(jìn)方向。大學(xué)生黨員是實現(xiàn)中國夢的中堅力量，而同時中國夢又是對大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的方向，可以促使他們盡快在思想上成熟起來，促進(jìn)大學(xué)生黨員隊伍素質(zhì)不斷提高。

【關(guān)鍵詞】中國夢；大學(xué)生黨員；培養(yǎng)

“我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好” 。“中國夢”飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉,又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景,為黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)未來指明了前進(jìn)方向。大學(xué)生黨員是實現(xiàn)中國夢的中堅力量，而同時中國夢又是對大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的方向，可以促使他們盡快在思想上成熟起來，促進(jìn)大學(xué)生黨員隊伍素質(zhì)不斷提高。

一、新形勢下影響大學(xué)生黨員思想的因素

1.媒體時代的到來，特別是智能手機(jī)的廣泛運用，使得信息零散化、碎片化，將信息傳播的話語權(quán)放入到一種“去中心化”的狀態(tài)。學(xué)生黨員通過QQ、微博、微信等平臺接收著各種碎片式的信息，并且相互傳播，在這些泥沙俱下的碎片信息沖擊著大學(xué)生黨員的“三觀”。

2.近年來，高校學(xué)生呈現(xiàn)出目標(biāo)模糊、責(zé)任感缺失現(xiàn)象。學(xué)生對個人、家庭、社會均沒有太強(qiáng)的責(zé)任感，對于目標(biāo)、信仰等更是感覺很遙遠(yuǎn)。大學(xué)生黨員同樣受到社會環(huán)境影響，對待“信仰”的態(tài)度、踐行“信仰”的行動，較以往有較大退步。對大學(xué)生黨員的培養(yǎng)急需從樹立目標(biāo)，重塑信仰開始。

二、以“中國夢”教育引領(lǐng)學(xué)生黨員培養(yǎng)

1.多種方式讓學(xué)生黨員了解“中國夢”的內(nèi)涵。

我們采取的方法是以“中國夢”的提出為契機(jī)，組織在校學(xué)生黨員深入學(xué)習(xí)中國夢的內(nèi)涵。利用黨員工作室，在學(xué)生黨員中開展中國夢PPT制作比賽、中國夢演講、國旗下講話、“中國夢學(xué)子夢”征文等活動，多種形式引導(dǎo)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)“中國夢”、領(lǐng)會“中國夢”、實踐“中國夢”。通過一系列的學(xué)習(xí)和活動，大大提升了學(xué)生黨員的政治覺悟與素養(yǎng)。學(xué)生黨員紛紛向組織匯報自己的思想，表示：在思想上，將不斷加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，努力提高自己；在生活中，將全心全意為人民服務(wù)作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，以這個理念為學(xué)校、為系部、為班級、為同學(xué)多做事情，起到先鋒模范作用；在學(xué)習(xí)上，將會更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好自己的專業(yè)知識，同時不斷擴(kuò)大自己的知識面，提高自己的各方面能力，及時的為自己充電，使自己不會在飛速發(fā)展的信息時代中落伍，以便更好的發(fā)揮潛能，更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2.讓學(xué)生黨員在集體中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，體會“中國夢”的內(nèi)涵。

在學(xué)生黨員思想認(rèn)識有了質(zhì)的飛躍之后，我們繼續(xù)以“中國夢”為引領(lǐng)，幫助學(xué)生黨員樹立自己的學(xué)子夢與人生夢。由于生活水平的提高，90后大學(xué)生安于享受，缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)，對自己人生理想定位不準(zhǔn)，盲目攀比，有較強(qiáng)的虛榮心，張揚自我，帶有明顯的個人主義。這些問題即使在學(xué)生黨員中也或多或少的存在。我們以中國夢為引領(lǐng)，讓學(xué)生黨員了解到“中國夢”不像強(qiáng)調(diào)個人主義的“美國夢”，中國夢強(qiáng)調(diào)的是“集體主義”，是一種集體承諾，是個人夢與集體夢的平衡。學(xué)生黨員再次提到自己的夢想時，已經(jīng)不像一開始總是滿嘴的“房子、車子、年薪、職務(wù)”而是更多的和自己未來的職業(yè)相關(guān)聯(lián)的具有社會責(zé)任感的夢想“做好藥，為中國”，“決不讓一粒不合格藥品從我手中流出”，“用我的知識和熱情讓每一個來藥房的人得到最好的服務(wù)和最實用的藥品”……而談到他們的學(xué)子夢，更多的學(xué)生黨員表示在自己進(jìn)步的同時要帶動身邊更多的人優(yōu)秀，他們把自己的夢和同學(xué)的夢、班級的夢纏繞在一起，加強(qiáng)自身素質(zhì)爭當(dāng)領(lǐng)頭雁、排頭兵的同時積極為同學(xué)服務(wù)，帶領(lǐng)大家在成長道路上共同提高。比如省級優(yōu)秀學(xué)生干部荀興丹，從入學(xué)伊始學(xué)習(xí)成績就一直名列前茅，但是，她更多的時候總覺得自己只要做好自己分內(nèi)的事就可以了，因此，個人學(xué)習(xí)努力卻幫助同學(xué)少，作為院團(tuán)委辦公室主任，對自己部里的工作上心對班級事務(wù)卻不太關(guān)心。但在制藥工程系黨總支利用中國夢引領(lǐng)學(xué)生黨員的活動中，她認(rèn)識到自己過去的所思所想存在狹隘，主動在班里建立學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，同時對部里的工作也加大了創(chuàng)新力度，保證能夠更好的為全校同學(xué)提供服務(wù)。雖然這些活動分散了一些她個人的精力，學(xué)習(xí)成績由原來的第一后退到第四，但從此之后荀興丹和同學(xué)們之間的關(guān)系變得更為融洽，被同學(xué)們評選為校園“十佳大學(xué)生”，還被推選為“省級優(yōu)秀學(xué)生干部”。 學(xué)生黨員劉宇航、陶洋洋、劉慧慧、劉志會在“中國夢”的引領(lǐng)下積極為班級建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為同學(xué)們共同進(jìn)步付出了大量的時間和精力，使化藥1104班從大一時的默默無聞，發(fā)展到大二時的全面優(yōu)秀，大二兩個學(xué)期均被評為校級先進(jìn)班集體和校級優(yōu)秀團(tuán)支部，最終被推選為省級先進(jìn)班集體和省級優(yōu)秀團(tuán)支部。

3.志愿服務(wù)，讓學(xué)生黨員心中的“中國夢”開花結(jié)果。

在中國夢的引領(lǐng)下，更多的學(xué)生黨員深刻的意識到他們不僅要在思想上學(xué)習(xí)，更要在行動上為中國夢貢獻(xiàn)出自己的一份力量。學(xué)生黨員們樹立了全心全意為人民服務(wù)的精神，主動承擔(dān)起了校園環(huán)境的維護(hù)和學(xué)習(xí)、生活秩序的督導(dǎo)工作，他們不在乎自己所做的事情是大是小，但始終堅持，通過自己的付出，保證同學(xué)們在一個整潔、安全、文明、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活和成長。在中國夢的引領(lǐng)下，學(xué)生黨員在行動上更多的具有擔(dān)當(dāng)和求真務(wù)實精神，同時還具備了積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神。很多學(xué)生黨員擔(dān)任院、系學(xué)生會干部或班委，在中國夢的引領(lǐng)下，在學(xué)生黨員干部中掀起了一股務(wù)實熱，對學(xué)生會各部的工作流程和工作方法中不合理或已過時的做法進(jìn)行了大膽的改革，使學(xué)生會的工作更貼近于學(xué)生，更人性化服務(wù)各班同學(xué)。

如今的社會日益浮躁，大學(xué)生更應(yīng)成為國之中流砥柱，為中華之崛起而讀書。在中國夢的引領(lǐng)下，學(xué)生黨員牢記一言一行都要以學(xué)校的利益作為出發(fā)點，起到一個先鋒模范作用，牢記忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國盡力。相信在中國夢的引領(lǐng)下，我們的學(xué)生黨員，我們的大學(xué)畢業(yè)生將會展現(xiàn)他們的激情，奉獻(xiàn)他們的青春，帶動同伴共筑中國夢！

參考文獻(xiàn)：

[1]許亞玲.加強(qiáng)對大學(xué)生黨員的“中國夢”教育[J].教書育人(高教論壇).2014(12).

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[3]熊麗娜,龍騰飛,曾憲立.論“中國夢”在大學(xué)生黨員思想政治教育中的實現(xiàn)路徑[J].西部素質(zhì)教育.2016(05).

[4]王建利,華玉武.“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].思想教育研究.2013(07).

注：河北省高等學(xué)校黨建研究會課題《將目標(biāo)管理引入大學(xué)生黨員的培養(yǎng)和管理》

課題編號（GXDJ2013B65）。