物理思想對地理學習的促進作用

吳 捷

（甘肅省蘭州第一中學， 甘肅 蘭州 730030）

物理思想對地理學習的促進作用

吳 捷

（甘肅省蘭州第一中學， 甘肅 蘭州 730030）

地理學的綜合性使其成為一個能夠吸納各學科思想精華的廣闊天地。將先進的物理思想遷移到地理學習中，不僅對深入理解地理原理產生促進作用，還能實現地理與物理的相互參證，領悟各學科思想方法的相通之處與恒久價值，培養科學素養，從而讓學生終身受益。

物理思想；地理學習；促進作用

“地理學是一門兼有自然科學性質與社會科學性質的綜合性學科。它的綜合性不僅僅體現于其研究對象是地球表層各種自然現象、人文現象組合而成的復雜系統，還因為地理學科涵蓋了社會科學和自然科學領域，從而體現出的跨領域、跨學科的綜合。”［1］地理學鮮明的綜合性為多學科相互滲透提供了大好機遇。中學地理學習應該吸收其他學科的營養，溝通各學科的內在聯系，滲透相關的知識、技能、方法和思想，為訓練思維的發散性、靈活性和綜合性提供廣泛的用武之地。這也是地理考綱要求考生“能夠選擇和運用中學其他相關學科的基本技能解決地理問題”的原因。

物理學原理對解釋和分析地理現象有巨大的促進作用。很多地理原理，尤其是自然地理學原理，實際上就是物理學原理在地理環境中的實用，而許多地理現象也很好地印證了物理學原理，豐富了它的內涵，增強了它的現實感。對此，中學師生感受深刻。……