讀者參與的高校圖書館學科服務新模式探討

想要確保高等教育院校師生職業道德素質和學科專業技能能夠更好的滿足當今社會的發展要求，高等教育院校就必須重視自身圖書館的管理和服務工作，為師生的指導性材料查閱提供便利，這樣才能為圖書館的有效利用奠定基礎。高校圖書館的構建在很大程度上是為了為學科建設提供必要的服務，因此，高等教育院校的圖書館是一個非常專業化的管理服務主體，它必須充分關注和重視高校師生的自我提升訴求，在服務管理中不斷引入新的設備和技術，以更好的為高校師生服務。這是構建讀者參與的高校圖書館學科服務模式的現實條件基礎。

一、對讀者參與高校圖書館學科服務新模式的分析

讀者參與的高校圖書館學科服務新模式的構建盡管較為符合我國目前教育發展的基本要求，但是在一定程度上也會受教育經費的制約，因此，如果我們只是簡單的對依靠圖書館自身力量開展新模式的構建進行分析，是很難取得實際的閱讀服務效果的，因此，在有限的資源投入范圍之內，高等教育教學院校的圖書館必須在強化讀者同圖書館的溝通交流的基礎上進行新模式的探究，通過建立合理有效的合作關系，增強讀者對圖書館學科服務模式的參與熱情，對讀者群體中所蘊含的學術資源進行良好的篩選和整合，這樣能更好的滿足讀者的現實閱讀需求。同時，高校圖書館還需要不斷開發更新、更好的服務項目，將讀者閱讀同學科教學資料進行有機結合，這樣才能充分挖掘讀者的內在潛能，進而推動高校圖書館學科服務新模式的建設。

二、讀者參與的高校圖書館學科服務新模式的探討

2.1以讀者需求為基礎，構建合理的服務平臺

隨著科學技術的不斷發展，數字網絡技術在高校圖書館模式創新和學科服務中發揮的作用越來越大，甚至可以說已經成為非常重要的手段和指標。在這種社會大背景下，如果只是僅僅依靠硬件對圖書館的管理模式進行改善是很難達到預期效果的，還需要在讀者參與的基礎上將高校圖書館的讀者需求與學科服務模式的構建進行聯合，以此來打造科學合理的圖書館服務平臺，進而為讀者提供更好的服務。同時，讀者參與的高校圖書館學科服務新模式的建設還需要注意給讀者提供一定的參與空間，這樣才能確保讀者參與圖書館工作的熱情與激情，保證廣大讀者更積極、更自主的參與到圖書館服務平臺的建設之中。

2.2提升讀者的參與程度

高校圖書館在建設學科服務新模式的過程中，圖書館管理工作人員必須對讀者的需求和要求進行充分的了解，根據讀者的實際需求狀況進行針對性的服務，在最短的時間內滿足讀者的合理需求狀況，以能夠吸引盡可能多的讀者。在讀者參與的過程中，高校圖書館需求根據自身的實際情況和讀者的需求狀況開展豐富多彩的教育活動，充分調動讀者的閱讀積極性和參與自主性。對于廣大高等教育院校來說，學生是圖書館現階段最主要的讀者，也是最重要的參與者，因此，高校必須注重提升學生對圖書館工作的參與意識，采取各種有效措施加大學生的參與程度，激發學生的學習興趣和閱讀熱情。必須注意的時，由于學生所處年齡階段的原因，他們往往具有很強的組合能力和創新能力，因此，高校必須通過這類活動的開展充分調動學生參與活動的熱情，挖掘他們的參與積極性，以讓更多的學生更好、更有效的參與到圖書館學科服務模式的構建中來。這就需要高校提升思想認識，充分、準確的認識到學生對高校圖書館工作參與的重要性，并通過各種有效形式和措施充分調動學生的參與積極性，這樣才能促進高校圖書館學科服務新模式的更好發展。

2.3積極使用各種先進技術

隨著信息科技的迅猛發展，我們逐漸步入了信息時代，因此，高校圖書館學科服務新模式的構建和創作離不開技術人員的大力參與，高校需要充分激發這類人才的創新熱情，借助相關學科的新成果、新技術，將高校圖書館學科服務水平的提升作為首要任務，并進行積極大膽的服務模式創新。所以，高校圖書館需要積極構建科學、合理的知識服務平臺，建立、健全圖書館的服務機制、體制，從制度體制上為人才創新能力的激發奠定基礎。網絡在很大程度上可以為圖書館的服務管理提供技術支持，為讀者提供更為便捷、更為周全的閱讀服務，但在高校圖書館服務模式的創新中，并非是任何先進技術都是可選的、合理的，因為無法獲取讀者認可和接受的先進技術是很難達到預定的服務效果的，高校必須充分意識到這一點。

結語：總之，隨著共享共建思想的深入人心，高校圖書館必須積極拓展讀者參與的空間，積極同讀者進行合作，不斷創新讀者參與模式，通過對讀者群體中分散資源的有效整合，組合出讀者認同和接受的服務新模式，讓高校圖書館成為讀者和資源聯系的橋梁和樞紐，這樣才能推動高校圖書館實現更好、更快的發展。

（作者單位：廣東石油化工學院圖書館）