關于技校數控模具教學課程改革

在我國，技術教育的發展與改革的速度都是相當迅速，但是就我國目前的教育體系來說，依舊沒有能夠擺脫傳統教學思想體系的束縛，對于教學中課程模式所存在的一些根本性的問題并沒有觸及到，在教育上的改革僅僅限制于對教學模式、課程內容、教學方法等的改革上，所取得的效果并不明顯，成效也并不高。所以，我們要從改革成果較為理想的成功改革之中得到啟發，找到能夠讓我國的教育改革更好地進行的方法及策略。本文就針對目前技校數控模具教學課程之中所存在的問題，并找到相應的解決策略，讓技校數控模具教學課程改革能夠更好地進行，并在改革中取得更好的發展以及理想的成果。

目前，在我國的技術教育中，對教育教學改革相當的重視，國家也給予了足夠的政策和物質鼓勵。教育的改革要緊緊的跟隨時代的發展步伐，圍繞社會經濟的發展及職業崗位的能力要求，對人才進行培養并確定培養目標及教學的內容和課程的設置；還要突出技術教育中的特色，高度重視實踐訓練和實訓教學環節，強化學生們的實踐訓練能力和職業技能培養并且提高學生的實際動手能力。

一、技校數控模具教學之中所存在的問題

技校中數控模具專業教育的主要目標和任務，就是為了經濟社會發展培養數控模具設計與制造方面高素質的勞動者以及應用型的人才，要求學生們能夠掌握數控模具專業的基本相關理論知識，具備從事數控模具設計與制造方面的基礎操作技能。但是，隨著數控模具制造業的不斷發展與變化，事業單位對數控模具設計制造人員的要求也變得越來越高，因此也就對數控模具專業人才的培養提出了更高要求。通過數控模具專業畢業生就業情況及用人單位反饋的信息進行深入細致分析，認真詳細總結當前技校數控模具專業教學存在的問題，主要表現在以下幾個方面：

首先，學生們的實踐訓練能力培養需要得到加強。因為在數控模具專業的教學過程中，都需要講授一定的技校數控模具專業相關理論知識以及實踐訓練操作知識，但最終目的都是要求學生們將所學的知識運用到數控模具加工制造的實踐訓練當中。所以這就需要大量的實習工作時間來進行培養，從而使得學生們的實踐訓練操作能力得到一定程度的提升。

其次，數控模具教學之中的相關理論知識教學還需要更進一步。在技校數控模具教學過程中，專業課程的教學必然要涉及數控模具相關的技校數控模具專業相關理論知識。教師只能決定相關理論知識的講授范圍，卻并不能決定學生們理解相關理論知識的深淺程度。故而，在專業課程的教學過程之中，專業課教師必須要根據自己的教學經驗、個體認知、社會實踐訓練等，進行判斷與取舍。在專業課程的教學之中需要尋找學生們真正能夠聽得懂、學得會、能運用的教學方法對學生們進行專業課程的教學。

最后，學生們的綜合素質的提升還需要加強。在數控模具專業所從事的職業活動之中，個人的綜合素質顯得尤為重要。作為一名數控模具專業的相關人員，圍繞著其職業活動需要具備的綜合素質非常的重要。用人單位往往會要求數控模具專業的相關人員具有良好的人際交往能力及團隊合作意識；具有優良的思想品質以及法律意識；具有勤于動手、善于思考、積極進取的態度；具有吃苦耐勞及愛崗敬業的精神；具有高度的安全生產操作意識。所以，基于學生將來適應職業崗位要求的需要，必須要高度重視及培養學生的綜合素質。

二、課程改革背景下數控模具專業教學改革的策略

在數控模具專業課程的教學過程中，必須要堅持數控模具相關理論知識教學反映實踐訓練應用的特點，堅持專業的知識教學，努力適應生產實踐訓練操作要求。與此同時，還要加強和優化校內實踐訓練以及校外實習工作，加強專項實踐訓練與綜合實踐訓練。特別是通過理論與實踐訓練體化教學以及項目教學等多種教學方法的運用，在校內專業實踐訓練的教學過程中培養出學生們優良的基本職業技能。

技校數控模具專業的校內實踐訓練教學是相當重要的，它是培養學生職業技能的最為重要的手段之一。校內實踐訓練教學的開展，必須主要考慮的問題就是如何開展校內實訓，即開展的時間選擇、開展的實訓內容選擇，這就需要老師們能夠科學合理地安排。在校內的實踐訓練教學之中，學生們要大致了解數控模具專業中各個工種的特點及基本情況，至少能夠熟練掌握其中兩到三個工種的操作技術。因此，就必須要通過合理安排專項實踐訓練與綜合實踐訓練，讓學生們能夠全面掌握數控模具加工的基本操作技能。

在技校數控模具專業的教學過程之中，校內實踐訓練的目標主要就是培養學生們能夠掌握基本職業技能。學生們要能夠真正的適應數控模具工作崗位，必須能夠通過校外實習工作，在企業真實的工作崗位進行磨練，這樣才能夠逐步地適應數控模具專業工作崗位的要求。然而，學生要想直接到企業中的數控模具工作崗位去承擔相應的數控模具工作，是不能夠實現的，因為這個階段的學生工作能力以及職業知識并不能迅速地適應企業的實際要求，因此，必須要在堅實校內實踐訓練的基礎之上，然后再逐步地開展校外實習工作，將校內實踐訓練與校外實習工作配合進行。充分利用學生們的假期時間，讓學生們從見習數控模具崗位開始工作，逐步了解和掌握數控模具加工的基本流程以及操作要求，從而讓廣大學生的職業技能逐步接近數控模具崗位的實際工作要求。

（作者單位：廣州市機電高級技工學校）