牙周病患者口腔健康教育的實施價值評析

摘要：目的 分析對牙周病患者進(jìn)行健康教育的效果。方法 選取2013年5月～2014年10月我院收治的共50例牙周炎患者，對所有患者均進(jìn)行健康指導(dǎo)，觀察統(tǒng)計患者健康教育前后的知識知曉情況和行為改變情況。結(jié)果 健康教育后，患者對刷牙方法的應(yīng)用，刷牙次數(shù)、時間，對牙間隙處理及口腔檢查等行為均有較好的轉(zhuǎn)變，與健康教育前比較差異明顯，P<0.05，差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論 健康教育對牙周病患者有較好的效果，能夠提高其對口腔相關(guān)知識的認(rèn)知程度。

關(guān)鍵詞：牙周病；口腔健康教育；實施價值

牙周病是造成牙齒缺失的一項重要因素，而且這種病癥也是某些全身性疾病在口腔中的體現(xiàn)。牙周病還受到多種因素的綜合影響，且與菌斑控制有著較為密切的關(guān)系[1]。本文探討了牙周病患者口腔健康教育的實施價值，現(xiàn)報告如下：

1 資料與方法

1.1一般資料 選取2013年5月～2014年10月我院收治的共50例牙周炎患者，其中男26例，女24例。患者年齡在23～57歲，平均年齡為（35.25±1.50）歲。牙周炎病程為3～7年，平均病程為（5.25±0.75）年。兩組患者一般資料無明顯差異（P>0.05）具有可比性。

1.2方法 對50例牙周炎患者在治療期間均加強(qiáng)口腔健康教育，具體內(nèi)容如下：

1.2.1健康宣教 患者在接受健康教育前填寫調(diào)查問卷，然后進(jìn)行評估，對患者問卷之中所體現(xiàn)出來的問題進(jìn)行一對一的相關(guān)知識教育，并對患者們?nèi)粘Ｉ钪械目谇恍l(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行行為矯正。對所有患者進(jìn)行基礎(chǔ)性知識宣教，包括口腔結(jié)構(gòu)、誘發(fā)牙周病的原因、牙齒結(jié)構(gòu)、病機(jī)病理、發(fā)展過程、對口腔和機(jī)體的危害以及防治措施，著重講解牙菌斑的形成過程和對牙周病的影響，使患者能夠清楚自己的口腔衛(wèi)生狀況，并教會患者用牙線清理牙齒。

1.2.2講解牙周病 刷牙可以去除軟垢和菌斑，并借助牙刷的按摩作用增進(jìn)牙齦組織的血液循環(huán)，有助于加強(qiáng)牙周組織對局部刺激的防御能力，維護(hù)牙齦的健康。講解牙周病所需的BASS刷牙法，對既往刷牙習(xí)慣不良的患者進(jìn)行積極的矯正。

1.2.3潔治 牙齦炎多由于牙菌斑和局部刺激所引起，而牙周炎則是在牙齦炎的基礎(chǔ)上發(fā)展而來。因此健康教育中要告知患者積極保持牙面的清潔和衛(wèi)生，一般每6個月～1年均需要給予專業(yè)的牙齒清潔，以預(yù)防牙齦炎。

1.2.4口腔治療 叮囑牙周炎患者應(yīng)用有效的漱口液來抑制菌斑的形成，或者殺滅菌斑，目前較為常用的是氯己定溶液。價格低廉，使用方便，而且未發(fā)現(xiàn)任何不良反應(yīng)。

1.3觀察指標(biāo) 觀察比較牙周病患者健康教育前后的口腔知識掌握情況。向患者發(fā)放相關(guān)知識調(diào)查問卷，對患者的日常口腔健康行為情況進(jìn)行調(diào)查，包括BASS刷牙法應(yīng)用、刷牙次數(shù)、刷牙時間、牙間隙處理以及定期口腔檢查。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理 采用SPSS18.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行處理，牙周炎患者口腔教育前后健康行為情況的表示均使用例數(shù)（%），對比方法使用χ2檢驗。當(dāng)P<0.05時，表示50例牙周炎患者健康教育前后，存在顯著的差異，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

健康教育之前，50例患者中使用BASS刷牙法的患者共有28例（56.00%），刷牙超過2次/d的患者共有32例（64.00%），刷牙超過3min/次的患者共有25例（50.00%），牙間隙處理得當(dāng)?shù)幕颊吖灿?3例（66.00%），定期口腔檢查的患者共有24例（48.00%）。

經(jīng)過健康教育之后，50例患者中使用BASS刷牙法的患者共有48例（96.00%），刷牙超過2次/d的患者共有42例（84.00%），刷牙超過3min/次的患者共有45例（90.00%），牙間隙處理得當(dāng)?shù)幕颊吖灿?3例（86.00%），定期口腔檢查的患者共有44例（88.00%）。

3 討論

口腔健康是對生命健康質(zhì)量的一項反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，世界衛(wèi)生組織對口腔健康定義的標(biāo)準(zhǔn)為牙齒整潔無齲洞，牙齦顏色正常，無出血無痛感[2]。

牙周病屬于慢性進(jìn)行性疾病，病程較長且不斷發(fā)展。在發(fā)病的初期，沒有明顯的臨床癥狀，常常容易被忽視，但中老年患者牙周病率極高，且病情較為嚴(yán)重[3]。

對患者進(jìn)行口腔健康教育，可以使患者全面了解牙周病的發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)以及預(yù)后，系統(tǒng)完整掌握牙周病的知識，了解防止牙周病的重要性，提高患者的口腔健康水平和自我保健意識[4]。

牙周病與牙菌斑的出現(xiàn)具有非常密切的聯(lián)系，通過對菌斑的有效控制，可以有效防止牙周病，而口腔健康教育是成本效益好、便于普及應(yīng)用的主要防治措施之一[5]。對患者進(jìn)行口腔教育，能夠使患者對牙周病的發(fā)病原因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)以及危害等相關(guān)知識有明確的了解，從而改善不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，在生活中對菌斑進(jìn)行有效控制，完善對牙周病的防治[6]。

經(jīng)過本次的調(diào)查研究，牙周病患者在接受口腔健康教育之后，刷牙次數(shù)、刷牙時間、牙間隙處理及定期口腔檢查等口腔健康行為情況均有明顯的好轉(zhuǎn)，與教育前相比差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

綜上所述，對牙周病患者進(jìn)行口腔健康教育，可以有效提高患者對口腔健康知識的認(rèn)識，增強(qiáng)健康指數(shù)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]劉愛容，陳佩祥，曾雪紅，等.九佛開展小學(xué)生口腔健康教育及窩溝封閉預(yù)防齲病和牙周病效果評價[J].中國實用醫(yī)藥，2014，10（11）：49-51，52.

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[6]張燕萍，顧洋.口腔健康干預(yù)在牙周病防治中的作用研究[J].醫(yī)學(xué)信息，2013，26（30）：582.

編輯/趙恒德