提升大學英語課堂教學效果與質量分析

【摘 要】英語作為我國義務教育中非常重要的一門學科，新地位是不可取代的。尤其是我國加入WTO之后，越來越多的企業需要職員掌握英語的基本使用技能，便于工作中更好地與國外客戶進行合作。由于英語并非我們的母語語言，在學習中常常會聽到一些學生們的抱怨和困惑，學英語的難題一直困擾著我們的教育方式和教育結構。即便是上了大學，我們依然要面臨著考英語專業四級、六級、八級這個難題，甚至還要考托福、雅思等英語專業考試，英語學習成為，每個學生成長中非常頭疼的一門學科。本文將通過分析英語和漢語在學習中的不同，通過課堂的英語學習效果與質量進行分析，結合各種英語教材的內容和教學技巧改進傳統的英語的學習方法，降低學習英語的難度，為學生和家長、教育機構提供有關學習英語方面的參考。

【關鍵詞】英語學習 英語課堂 教學效果 學習質量

一、提高英語課堂的魅力

興趣是一切學習的基礎，有著學習英語興趣的同學就愿意付出時間去研究、記憶，而沒有興趣的學生討厭、抵觸英語，這是學習本質的區別，決定著不同的學習質量和結果。一個優秀的老師懂得如何提高課堂的教學魅力，通過英語學科的趣味性來提升學生對于學習英語的興趣。

傳統的大學英語教學和高中有著相似的地方就是老師會進行英語朗讀、提問、試聽，這種先天有利的教學方法已經受到學生的心里抵觸?？v觀國外的小學，我們可以知道，課堂是可以更加的靈活，通過互動來提高課堂的氛圍和學生的學習興趣。首先，建議英語老師在教學中根據學生的年齡提供相應的音樂，其中Adele、James Morrison、Jessie J等國家當紅歌星的音樂作品進行對單詞和句型的學習，音樂可以拿老師和學生之間的距離，也可以拉近文化的距離。

其次，通過影視資料學習和課本學習有相同之處就是由淺入深，從簡單的影視作品開始。比如《阿甘正傳》、《生活大爆炸》、《老友記》這些是比較初級的作品，在影片中，我們常常會遇到歐美的一些歇后語、名言名句記憶一些特別經典的詞語，我們中國人的幽默和國外的幽默不大一樣，源于我們的文化和生活方式、思維方式的不同。雖然我們看一些國外的笑話可能并不好笑，但是在影視作品中會有演員的表演成分，我們能夠推測出這句話是一句很有意思的臺詞，在適當的語境中增加對英語的認知。

再次，推進專業的英語角論壇和學習小組，如果有能力的話可以同一些在國際學校聯誼，舉行語言互助活動，如果不能的話就可以讓大家通過互聯網的方式為學生提供如何能跟國外同齡人互動的方式。對于英語的學習方式來講，語感是語言練習的重要一個環節。這些語感需要經過不斷地練習才能夠掌握，而語感的練習需要學校提供一個語言環境來豐富大家的詞匯和活用句型，最終能夠深刻理解英語的造句技巧，降低對語法的依賴。

二、把英語當成一種文化來教育學生

英語是全球使用最廣泛的語言，雖然漢語在近些年受到了世界的關注，是因為我國巨大的市場潛力。不論是對于我們國民而言，還是其他非英語母語國家的人來講學習英語是很有必要的一件事，英語是一種文化，是一種與世界溝通的使用工具。

很多老師在課堂上主要提高英語對以后就業的幫助，然而卻沒有通過英語本質的文化屬性提升學生對英語的學習興趣，這種課堂上的訓導就是一種對于學生學習英語的阻礙，英語在未來的工作中、生活中能夠為學生提供哪些便利。當今很多學生都喜歡追星，課堂上老師可以通過新的這個點，作為英語學習的新入口，通過對于明星的英語口語聽力練習，對于影視劇的模仿練習，對于劇本的寫作練習能夠提升學生的學習能力。提高互動性和學生的自主能動性，才能夠提高學習的氛圍，進而淡化學生對英語成績的考核，你課堂的表現作為主要的評分標準，通過實際的英語應用來為學生英語考試加分，而非是過去的考試押題，背誦英語作文的方式來提高英語成績。

另外一點就是老師在課堂上要告訴學生所謂的國際視野一定是要建立在英語基礎上，有國際視野才能夠在未來有更大的作為，成就更輝煌的人生。

三、英語教學改革的質量分析

教學質量的分析，最重要的一點就是通過學生對于英語專業的四級和六級考試的通過率，雖然考試成績不能代表一切，但是英語四級和六級的專業考試更多地傾向于英語的實際應用，比如在英語聽力和英語作文、英語閱讀，基本句型，英語能力方面。真正英語改革的教學方式為提高學生的考試通過率，尤其是在聽力和寫作方面、閱讀方面的題型更容易得分，很多英語句型和英語語法在閱讀的同時自然而然地掌握并且熟記于心。由此可見，英語的教學質量需要以良好的英語教學方法為基礎，當學生把英語當做一種文化和一種興趣來學習的時候，自然他的學習壓力和學習難度就不會像以前一樣沉重。相反，學生會更加的主動接觸英語，從英語學習中學會一種西方的思維，而這種思維對于英語成績的提升和在未來的英語等級考試中有著巨大的作用。

學習任何一門文化都有著特殊的方法，對于學習英語而言單純靠記憶和理解是遠遠不夠，學習語言的最終目的是為了和他人的溝通，通過影視作品來學習和提升語感是不錯的方法。作為英語老師需要通過多種方法來總結教學經驗，找到適合中國學生的方法和技巧，通過藝術作品來提升學生學習的積極性，在影視作品中不僅能夠鍛煉語法和長句子、俚語的使用，也可以掌握到語言與語境之間的關系。根據學習的階段和學習目的選擇相應的影視作品用來欣賞不僅能夠跟進一步了解歐美歷史和社會現狀，同時能夠掌握好英語的語速與語調，這些練習在影視作品中都有很好的借鑒，這是其他教學方式所不能代替的，提高了英語課堂的教學效果，才能夠提高學生對英語的認知和應用能力以及語言的使用，利用影視等多媒體開放式的教學方式長期鍛煉學生的英語能力可以與應試教育相互補，較快的提升英語應用能力。

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