2017年4期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 行業英語在應用型大學公共外語教學體系設置的可行性研究
- 中學學科教學與德育內容融合初探
- “吾手寫吾心” 調動寫作激情
- “一學一做”背景下大學生共青團員培養探究
- 基于單片機、汽車常用電路的電子元件教學
- 中職會計學習中建立和使用錯題集的實踐研究
- 以翻轉課堂來改變大學英語課堂低效的現狀
- 淺談高中地理學習共同體的組建和管理
- 新課程理念下高中議論文寫作創新教學研究
- 高職院校教育教學督導研究
- “測繪學基礎”翻轉課堂實施與反思
- 初中語文課堂教學中群文讀寫結合策略研究
- 善用朗讀，提文言文教學效果
- 深入貫徹創新驅動發展，大力培養創新人才
- 大數據背景下的民辦高校教學管理創新探究
- 淺析清末高等學校的產生與發展
- 高等教育中引入現代學徒制人才培養模式的探究
- 高校“思想道德修養與法律基礎”課隨堂反饋考核方法的探討
- 例談簡單線性規劃問題解法的優化
- 數學方法在金融領域的應用分析
- 增強語言的“阻拒性”，提高宣傳稿件的新穎特性
- 高校大學生創業意識培養
- 科學教學生活化初探
- 研究生學術道德失范表現與對策研究
課堂教學
育人星空
- 讓學生真正成為數學學習的主人
- 如何有效培養小學生學習數學的興趣
- 淺談培養小學生解決問題的能力
- 淺談如何提升小學數學教學質量
- 讓數學回歸生活
- 構建和諧課堂 重視閱讀教學
- 論小學數學教學方法
- 小學《品德與社會》教學嘗試淺議
- 小學數學教學方法的研究
- 小學語文教學中“朗讀”教學的重要性初探
- 如何培養學生的閱讀能力
- 淺談小學低段學生傾聽習慣的培養
- 小學生如何減負增效，快樂學習
- 2016年秋季人教版
- 小學數學教學優化策略
- 小學語文基礎拼音教學
- 如何打造小學數學高效課堂
- 小學綜合實踐課之我見
- 淺談小學數學創新思維的培養
- 以《望洞庭》為例談小學古詩教學方法
- 美中育德，德中有趣
- 良好的開端是成功的一半？
- 淺談數學思維與興趣培養
- 小學數學開放式教學的實踐運用
- 提升小學數學課堂教學有效性的策略
- 淺談小學語文古詩詞教學現存問題及策略
- 淺談如何培養學生寫作能力
- 構建善美特色班級文化的途徑
- 淺談小學語文教學中閱讀能力的培養
- 在閱讀教學中滲透寫作教學的幾點思考
- 淺談低年級學生計算能力的培養
- 小學生數學課堂興趣的培養
- 小學數學估計內容比較分析
- 如何打造小學高效課堂
- 小學生古詩文誦讀教學之我見
- 芻議小學生數學學習興趣的培養
- 如何讓語文教學更精彩
- 如何提高小學數學教學質量
- 在課堂教學中如何整合計算和問題解決
教學反思
- 淺談小學生班級管理
- 如何提高學生的朗讀水平
- 在課堂教學中指導、細化寫作
- 高中歷史教學中如何激發學生興趣
- 關于高中物理教學中學生創新能力的培養探討
- 淺議高中物理教學
- 數形結合解題思想在高中數學中的應用
- 創新中職學校的學生管理剖析
- 試分析高中班主任德育工作時效性的提高措施
- 淺談高中思想政治教學的開展
- 對“分封制”課堂教學的思考
- 淺議高中數學向量教學
- “導學互動”教學模式對初中數學教學的作用
- 多媒體技術在初中化學教學中的應用
- 淺談初中語文作文教學困境分析及對策研究
- 如何有效學習初中化學實驗
- 關于高中化學教學中問題情境創設的思考
- 巧設問題情境激發學生數學思想
- 高中信息技術教學方法新探
- 如何做好高職班主任工作
- 中高職人才培養中“學生本位”的教學策略研究
- 初探如何提高初中歷史教學效果
- 職業高中班主任管理工作中常見問題及應對策略
- 淺談高中數學教學情境的創設策略
- 高中語文閱讀教學現狀分析及應對策略
- 高中生物基于學生主動發展的目標導向教學策略研究
- 談“函數 是不是指數函數”
- 研新課程，提高中化學教學效果
- 初中物理探究式教學的實踐與思考
- 運用對分課堂促進C語言教學的有效性研究
- 元認知策略培訓促進中學生自主學習
- 高中數學學習方法分析
- 中職數學學習中如何轉化后進生
- 高中三角函數的學習方法分析
- 善用“從眾心理”，提體育教學效果
- 信息技術在初中生物實驗教學中的運用分析
- “軟管理”在初中班主任班級管理中的實施分析
- 關于初中生不良情緒管理能力的研究
- 誦讀經典 提升學生人文素養
- 初中班主任班級管理工作中的學生管理研究
- 高中數學教學中數學文化的缺失與對策分析
- 認知調整在高中生情緒調節中的運用
- 初中班主任以德服人和以愛育生的探索
- 淺談初中數學的新課情景導入
- 初中班主任班級管理中心理健康教育的實施研究
- 高中生物遺傳學的難點分析
- 高中數學教學中學生思維能力的培養方法
- 高中物理微課程教學實踐與探究
- 高中物理學困生的轉化
- 初中班主任班級管理的溝通藝術研究
- 語氣詞的意義和功能
- 淺談中學生網絡道德素養的培養
- 初中語文讀寫一體
- 淺談信息技術在教學活動中的應用
- 問題驅動式教學在中學化學的分析
- 關于初中班主任班級管理水平的提升研究
外語教學
- 探討高中生英語聽力存在的問題及提高方法
- 淺析高中英語教學中翻轉課堂教學模式的滲透與應用
- 淺談如何提高小學生聽力能力
- 如何提高初中英語拓展性閱讀能力
- 如何提高小學英語課堂教學效率
- 新教學理念下初中英語教學中合作學習的運用
- 初中英語詞匯整體性教學模式初探
- 小學英語教學中游戲融入模式探討
- 新課程背景下高中英語教師對教材的認識與使用研究
- 詞匯、語法知識的缺失在普通話水平測試“說話”項中的表現及應對策略
- 高職公共英語翻轉課堂中的微課及其制作
- 論提高初中學生英語口語水平的策略
- 英漢文化差異影響下習語翻譯中歸化和異化探討
- 淺析小學英語寫作教學
- 淺談初中英語翻譯教學
- 高中英語基于“任務驅動”教學的實踐研究
- 善用提問，提英語教學效果
- 從語言測試學角度分析2011—2016高考全國Ⅰ卷英語短文改錯試題
- 淺談小學高年級英語閱讀教學
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學
- 英語詞匯記憶的技巧分析
- 提升大學英語課堂教學效果與質量分析
- 初中英語情境化教學的具體實施
- 淺析高職學前專業幼兒英語教師的培養
- 淺談英語委婉語的應用及語用功能
- 淺析農村初中英語學科學困生學習興趣的培養
- 英語應用能力考試與高職英語聽力教學
- 靈性運用合作模式，釋放英語學習魅力
- 支架式教學在高職公共英語閱讀教學中的應用研究
- 探討合作學習在高中英語寫作教學中的應用
- 試分析如何提高初中英語課堂中師生互動有效性
- 英語字母教學方法探究
- 淺析如何提高小學生英語課堂注意力