套盒樂悠悠

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理論所不能解決的那些疑難，實(shí)踐會給你解決。

——費(fèi)爾巴哈

●核心素養(yǎng)

勇于探究

●時(shí)段建議

午餐后

●場地建議

餐廳或客廳

●主角

寶寶和媽媽

行動

依據(jù)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 科學(xué)——3～4歲幼兒能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。

任務(wù)卡

準(zhǔn) 備

樂扣樂扣保鮮盒套組。

盒子寶寶開火車

媽媽和寶寶將保鮮盒按照一定的順序排成一排，從小到大或從大到小均可。