一樣的數量不一樣的水果

一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

——伽利略

核心素養： 學會學習

時段建議： 晚飯后

場地建議： 客廳

主 角： 寶寶和爸爸

不同的排列組合

爸爸拿出幾個水果，如蘋果、香蕉、橘子等，再將它們分成兩組，一組橫排，一組豎排，請寶寶數一數它們的個數是否一樣。

不同容器里的水果

爸爸把數量相等的水果分別放入豎形容器與平底容器中，請寶寶再數一數它們的個數是否一樣。

不同位置的水果

爸爸把數量相等的水果放到高低不同的物體上，請寶寶數一數它們的個數是否一樣。

行動依據

《3-6歲兒童學習與發展指南》： 科學——通過點數的方式讓幼兒體會物體的數量不會因排列形式、空間位置的不同而發生變化。

問題

寶寶，把一組水果搭成塔狀后，再數一數，它們的個數一樣嗎？