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淺談人力資源的職業生涯規劃發展

2017-01-01 00:00:00柏虹妃
現代職業教育·中職中專 2017年3期

[摘 要] 伴隨經濟全球化的不斷深化,科學技術和知識資源在世界經濟發展中發揮的作用越來越明顯。人才自身各項素質的提高和建設,在當前社會大環境下的綜合國力競爭中日益顯現出其重要的地位。國家如果想要發展、進步,良好的職業生涯規劃和管理在建設我國經濟社會、培養人才過程中極其重要。而鐵路人力資源的合理整合配置是社會經濟發展的核心要素之一。為加強人力資源職業生涯規劃管理作出了闡述和建議。

[關 鍵 詞] 資源;規劃;機制;意義

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)08-0187-01

人力資源相對人口含義的區別在于,作為一種重要的生產要素,在一定社會區域里,所有可以加強社會經濟建設的擁有勞動能力的人,擁有質量和數量兩大層面。人力資源能力包括個人所具備的知識、態度和技巧,個人不同于他人的能夠生成績效所擁有的知識、行為和技巧。伴隨著科技的迅猛提速以及知識的普及,人力資源對社會建設的作用越來越凸顯,而合理的職業規劃更能促進人們提高自身的素質。

一、管理的前提是計劃

單獨對管理進行研究,我們不但應該認識到管理的必要性和重要程度,還需要恰當地理解管理的基本內容,如此一來會有助于人們了解人力資源管理和職業生涯規劃的關系。提出何為管理這個論點后,有一些學者憑借自身的研究成果對管理進行了完整定義。現代管理標準化理論的先驅是法蘭西共和國企業家法約爾,在1916年定義了現代管理標準化理論,管理包含著協調組織、計劃引導、控制調整等方面構建的一系列活動。毛澤東在1964年指出,管理同時也是社會主義的教育。它的思想內涵是:(1)人自身具備的精神狀態是管理關鍵所在。(2)而憑借教育增強人自身的覺悟,從而激勵人的積極性是管理的根本方法;而管理同社會機制有著很大關聯,如若人們都能了解他們的工作如何并作出貢獻,從而達到組織的最高目標,小組之內就能夠完成更完善的管理。彼得·德魯克教授自身的看法則同毛澤東的看法完全不同。在他看來,作為一種專業職能管理擁有一種關聯責任、績效的性質,其具體的看法為:(1)管理同權力與地位無關;(2)管理作為一類專業性質很強的工作,同另外一些具有技術性的工種一樣,有著獨特的素質、技能和技術;(3)管理人員是具有專業素質的管理階層。

二、實施職業生涯規劃指導人員專業培訓

各大院校及政府社會組織應該創造條件,憑借系統的、具有針對性的培訓提高職業生涯規劃指導人員的專業知識程度,實事求是,應對新時期職業生涯規劃指導人員指導工作的特質,重點在職業藍圖設計能力、專業意識和理論素養等多層面提高專項培訓。開拓職業生涯規劃指導人員的知識面,把涉及社會、信息、心理、教育和就業政策法規、職業生涯規劃人力資源管理等多方面的專業知識傳達給職業生涯規劃指導人員提升其實際工作素質,從而自身能夠良好地處理所學到的知識與職業生涯規劃的關系。教學任務的真正目的是幫助學生獲取語言知識和發展語言技能,然而,在其他學科獲得了許多知識并不一定能夠證明就掌握了語言技能。語言教學過程中的側重點是語言知識的積累和語言能力技能的培養,教學任務的設計必須要處理好所學知識與職業生涯規劃的關系。所以,僅僅反復拘泥于所學內容的加強是遠遠不夠的,更重要的是強調培養學生學習中的學習能力,應當令學生在語言學習或完成實驗任務中不停地發現自我、認識自我,在發現和解決問題的同時,樹立良好的職業生涯規劃意識。

三、提升職業生涯規劃開發能力

職業生涯規劃的開發同時也應該運用合理的方式,廣泛地吸引各行各業在職業生涯規劃方面頗有造詣的專業人才,增強同各大高校之間的合作,建立企業與學校之間良好的培訓環境,搭建職業生涯規劃專業人才成長與自我提高的橋梁,從而實現吸引并培養職業生涯規劃所缺乏的專業技術人才。人力資源的配置應尊重人才個人的需求與意愿,開放政策扶持以及經濟上的優惠政策為真正需要培養和尊重的人才提供便利。完善公有制分配制度,充分運用社會主義先進的分配制度對人才鼓勵的積極效果來為鼓勵體系賦予新生命。此外,實踐中構建業績向、貢獻向、競爭向、公平向的薪酬提升機制,對于有過硬職業生涯規劃技能或知識的人才鼓勵他們以知識資本技術等要素參與分配。再者,完善鼓勵激勵機制,其有利于提升人們生產的積極性和協作性,從而能夠不斷地自我完善、自我學習,為人力資源職業的合理規劃貢獻巨大的人才力量。

在職業生涯規劃的過程中,真正投入社會工作大環境下的鍛煉,是評價人才適合與否的重要試金石。在這個階段的磨煉中就能夠看出是否能做到知行合一,理論實踐相結合,從而客觀評價人才是否適合,能否勝任各個職業的崗位。在這種科學有效的職業生涯規劃機制中,使未來的社會人才羽翼更加豐實飽滿,擁有更有力的臂膀來應對未來的職業之路。

參考文獻:

[1]王丹.知識經濟時代職業生涯規劃的發展模式研究[D].首都經濟貿易大學,2015.

[2]石玉莉.淺析人力資源職業生涯規劃管理[J].黑龍江科技信息,2013(8):108.

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